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中 2 班语言教学活动 龚玉霞 一 教学名称 仿编儿歌 家 二 教学目标 1 要求幼儿尝试在掌握诗歌结构的基础上进行仿编活动 2 发挥幼儿的想象力 丰富幼儿的词汇 鼓励幼儿说出和 别人不一样的句子 三 教学准备 背景图一幅 各种小动物图 小马 小羊 小牛 小虾 小青蛙 小螃蟹 蝴蝶 蜜蜂等 四 活动过程 1 师生问好 引出课题 师 请小朋友唱一首歌曲 我们爱老师 师 提问 歌曲里唱到了什么 幼儿 小鸟 小鸟爱树 林 师 为什么小鸟爱树林 幼儿 因为小鸟喜欢树林 树林是小鸟的家 师 那为什么小鱼爱大海 幼儿 小鱼喜欢水 离开水就会死掉 大海是小鱼的家 师小结 小朋友回答的都很好 真棒 我们还学过一首诗 歌 家 请 朗诵好不好 2 幼儿看图朗诵诗歌 家 师 今天 老师要教小朋友学习一个新本领 仿编儿歌 你们想学吗 幼儿 想 师 什么叫仿编儿歌呢 就是模仿小朋友刚才朗诵的诗歌 家 里面的句型结构仿编一首新的诗歌 家 好不好 3 引导幼儿看图 诗歌里的第一句是蓝蓝的天空是白云的家 小朋友动 动小脑筋 天空除了是白云的家还可以是谁的家 师就 贴出小图片 幼儿 星星 月亮 师 为什么说天空是星星 月亮的家 因为星星 月亮喜 欢夜晚的天空 那这句话怎么说 夜晚的天空是星星 月亮的家 师指着绿油油的草地 引导幼儿说出 绿油油的草地时小马 小牛的家 重点指导幼儿说完整的话 因为小马 小牛喜欢草 地 密密的树林是小鸟的家 引导幼儿说出 密密的树林是小喜鹊 小杜鹃 小乌鸦的家 清清的小河是小鱼的家 引导幼儿说出 清清的小河是小虾 小螃蟹 小青蛙的家 师 看看这是什么 幼儿 花 师 有红花 黄花 紫色的花 好看吗 引导幼儿说出美丽 漂亮 那谁喜欢这些花 蜜蜂 蝴 蝶 那这句话怎么说 引导幼儿说出 美丽的花园是小蜜蜂 小蝴蝶的家 幼儿集体朗诵一遍 快乐的幼儿园是小朋友的家 师 幼儿园是除了小朋 友还有谁呢 幼儿 老师 师 对 老师和小朋友每天都在一起唱歌 跳舞 做游戏 那这句话怎么说呢 快乐的幼儿园是小朋友和老师的家 幼儿集体地把这句话朗诵一遍 4 幼儿看图集体朗诵一遍 5 请 1 2 各幼儿上台表演 师 小结 今天小朋友们学会一个新本领仿编儿歌 家 就是根据诗歌 家 的句型结构仿编一首新的诗歌 家 就是小朋友刚才朗诵的 你们表现的都很棒 6 游戏 找朋友 课结束 师 下面我们玩个游戏 找朋友 想玩吗 幼儿 想 师 不过 我有个要求 这里有很多的头饰 要给你戴上 小朋友要看好 喜欢草地的朋友找喜欢草地的小动物 水 里的小动物找水里的小动物 树林找树林里的小动物 还有没有戴头饰的小朋友可以找 小朋友或者后面你喜欢的老师做朋友好不好 幼儿自由 选择自己喜欢的头饰 仿编儿歌 家 夜晚的天空是星星 月亮的家 绿绿的草地是小马 小牛的家 密密的树林是小喜
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