英语人教版六年级下册Unit3 where did you go

Unit3 Unit3 wherewhere diddid youyou go go 第一课时第一课时教学设计教学设计 学科英语年级六课型 授课 教师 主备教师 郭海 花 主备时间课时 1 授课 时间 学习内容 Unit3 where did you go Let s learn 学习目标 1 能听说读写单词及词组 rode rode a horse rode a bike went went camping hurt hurt my foot and went fishing 2 能够正确运用上述五个词组谈论周末活动 学习重点学习五个短语 注意 ride go hurt 的过去式 学习难点学生能用句型进行简单的对话 学习准备 PPT VCD 集体备 共案 个人备 个案 导 学 过 程 Warm upWarm up 1 Free talk 师生对话 2 师生一起 chant What did you do I read a book What did you do I saw a film What did you do I had a cold What did you do I slept all day StepStep 1 Check 1 Check 回顾复习 小小检测回顾复习 小小检测 唱反调 老师说动词原形 学生说过去式 Step 2 presentation 呈现目标 自主学习呈现目标 自主学习 1 教师情景导入新课 学生读学习目标 2 问一两个学生预习的情况 3 Listen to the tape 1 Just listen 听录音 用笔画出你不会读 的单词 2 listen and repeat in a low voice 3 listen and repeat in a loud voice 4 Read after the teacher StepStep 3 3 Co operationCo operation 合作交流 独学 对学 合作交流 独学 对学 群学 群学 1 自己先读单词 独学 2 和对子交流有疑问的单词 对学 3 对子读 Let s learn 部分的内容 4 争先恐后 Say the words as soon as possible 5 小组群学课文 小组长要组织好自己 组的组员进行练习读单词或句子 Step 4 Show 大小展示 探究总结 大小展示 探究总结 1 Show your reading Let s have a competition 小组展示 可以采取不同的展示方式 比 一比哪个小组最棒 温馨提示 展示方式可以 1 全组齐读 2 组长 带读 3 分角色读 4 男女读 5 开火车读 2 合作探究单词或句子 综合运用所学语 言 学以致用 进行交际 Where did you go last Saturday I went to What did you do there I 对子仿写这个句子 再编一个你自己的句 子并读熟 对子 PK 并展示 StepStep 5 Consolidation5 Consolidation 达标检测 师生小结 达标检测 师生小结 一 划线部分提问 1 I went to the park last Sunday 2 I rode a bike there 3 I hurt my foot yesterday 4 She went camping the day before yesterday 5 Amy went fishing yesterday 6 Sarah went to the zoo last week 二 根据句子意思 选择单词 reads did went watched buy rode 1 I TV last night 2 How you go there 3 I want to a postcard 4 His uncle a horse yesterday 5 We fishing last Sunday 6 He a story book every week Step 6 Summary 1 Play a game 叫一名同学到讲台前表演动作 其 他的同学说出短语 2 学生灵活运用本课时词组 自由编对话 3 Fnish Listen answer and write 齐读这些句子 Step7 Homework 1 学生背诵并抄写本课时的四会单词 2 用本课时句型写一个对话 板书设计 板书设计 Unit3 where did you go Let s learn Listen answer and wri