中学教研组工作总结

中学教研组工作总结中学教研组工作总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 中学教研组工作总结 希望能帮助到你 篇一 中学教研组工作总结 中学教研室工作总结 中学教研室工作总结 今年 是实施 十五 规划的第一年 在连校长的正确领导和上级教科研部门的关心指导下 我室紧 紧围绕提高教学质量这一中心工作 积极贯彻落实 中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 国务院 关于基础教育改革与发展的决定 基础教育课程改革纲要 试行 等文件精神 致力于构建有秀中特色的整体优化的教 学体系 致力于创建 网络联系 中心辐射 的教科研工作模 式 致力于创设良好的教学及科研的工作环境 发挥整体效应 开展教法及学法的研究 教学指导和规范教学管理工作 深化 课堂教学改革 加强师资队伍建设 积极开展多形式 多层次 有实效的教科研活动 取得了一定的成绩 为 十五 期间进 一步促进教科研工作的深入开展 推进全区的素质教育打下了 良好的基础 一 重视教学研究及学科集备工作 加强教学常规管理 加强学校教学常规管理是促进学校教 学质量提高的保障之一 教学常规管理加强了 教学秩序就能 走上正常化 规范化轨道 教学质量的提高就成为可能 教科 研室牢固树立管理意识 期初 期中 期末分别组织召开学科 教研组长工作会议 强调加强教学管理的重要性 要求各组扎 扎实实做好教学管理工作 如开足开齐校级公开课 规范教学 常规管理 教案及作业检查 加强教师队伍建设等 同时 教 科研室重视教学研究工作 校行政人员与年段长深入课堂进行 推门听课 及时了解教学现状及教学管理情况 对具体教师 加以具体指导 对教学管理不到位的环节加以督促 各年段召 开年段教工会议 开展学科讲座活动 学生会议等 一年来 校行政领导及年段长听课节数达到了 100 节以上 各年段的教 学常规管理得到了进一步加强 二 以课堂教学为主渠道 开展各类 教研活动 课堂教学是学校教学工作的中心环节 教科室以课堂教学为主渠道 以活动为载体 开展课堂教学研 究 提高课堂教学效益 1 开展学科听课 评课 优质课展示 教学设计 活动课案例等评比汇编活动 这些活动通过宣传 在各学科集体备课 预听及组内评议推荐的基础上参加校级公 开课的展示 大大激发了广大教师学习教学理论的热情 增强 教学改革的意识 提高了广大教师的教学水平 2 加强学科专题研究 组织开展各学 科研讨课活动 教科研室以教科研为先导 以课堂教学研究为 主阵地 有计划有目的地加强各学科专题研究小组的指导 积 极开展课堂教学的教法与学法的研究 充分发挥集体智慧 进 一步提高广大教师 特别是骨干教师 的教育科研水平 具体 有 校级公开课总表附后 本学期共计校级公开课达 14 节 这些校级公开课的展示 大大活跃了我校课堂教学研究的氛围 使课堂教学改革深入人心 促进了各学科整体的教科研水平的 进一步提高 3 积极开展教学论文评比及汇编活动 为使广大教师及时总结教学经验 以理论高度总结教法学法的 研究与实践 教科研室在去年十月份组织了全校各学科教学论 文评比及 教苑集 4 汇编活动 并选送部分论文及案例 到区级以上评奖或发表 一年来 我校教师在市级以上刊物上 发表的论文有 篇 共有 篇论文在市级以上评比中获奖 4 规范综合实践活动课程的开设 加 强课程的指导与管理 今年 11 月 18 日我校根据市教育学院 全国教育科学 十五 规划教育部重点课题综合实践活动 总结结合福州市基础教育课程改革重点课题 综合实践活动课 程研究 的要求成功举办现场会 有八节子课题展示课 其中 子课题 感受外来工子女求学状况 能结合晋安区的德育工作 的思路以及学校实际情况 保质保量地完成了课题的研究 展 示课获得良好的效果 受到晋安区中小学分管德育的听课领导 一致好评 三 以培养学生创新精神和实践能力 为核心 开展学科竞赛活动 素质教育的核心是培养学生的创新精 神和实践能力 开展各项技能竞赛 是培养学生创新精神和实 践能力的有效途径 半年来 我们组织了系列学科竞赛活动 如 初一英语书写比赛 初一英语单词竞赛 初一作文竞赛 初一语文基础知识竞赛 初三全国中学生英语能力竞赛 以及 迎元旦文娱汇演校体艺节等等 同时积极参加区 市级以上的 比赛活动 并取得较好成绩 获区 28 届运动会田径比赛初中组 团体第一名市第二届田径锦标赛初中组团体第八名 并有陈晓 丽同学因比赛成绩优秀 已接受福州三中体育组长面试准备入 三中高中就读 四 加强教学研究 强化质量意识 九月份开学初及半期考前学校各年段 分别召开了全年段教师教学工作座谈会 会上各位班主任及任 课教师作了教学现状汇报和典型经验介绍 并对下一步如何进 一步深化教育管理 提高教学质量方面提出了设想 年段长实 事求是地分析了各班的现状与教学质量 并提出了切合各个年 段实际的建议性对策 11 月 23 日初一 初二召开了家长会议 在初一年段家长会上初一年段长刘用炳老师作了 营造和谐段 风 提高教学质量 重要讲话 并介绍了下一阶段初一年段的 工作思路 另外本学期由教务处 教研室组织全体教研组长集 备组长工作例会共四场教务处主任洪祥春教师先后在会上推出 校本培训教师工作量化表 校本培训教研组长工作量化表 秀山中学教学常规管理条例 秀山中学行政领导听课管理 条例 等 1 2 3 五 重视教师业务素质的培训 强化 师资队伍建设 教师素质始终是提高教育教学质量的 关键 我们通过各种途径抓青年教师和骨干教师的培训工作 以点带面 以老带新 努力提高教师业务素质 1 为了增强广大教师的课堂效益意识 和教改意识 探索优化课堂教学方法的新路子 充分发挥我校 骨干教师的带头和示范作用 在 12 月 19 日下午由连校长牵头 我校举行了全校教师教学基本功大比武活动 通过现场说课 教学片断等考核 进一步促进我校骨干教师深入学习教育教学 理论 积极探索教学方法 方式 也给全校的年轻教师提供了 一次学习的机会 2 利用 请进来 的办法 一个学期 以来 我校先后邀请了教育学院林景和主任 晋安区进修学校 林诗主任以及福州第七中学王一平老师等来校作教育教学以及 学术讲座活动 组织部分骨干教师到各兄弟学校进行听课学习 拓宽了广大教师的视野 得益匪浅 3 为加强广大教师深入研究教材内容 积极探索考法 我们开展了初中各学科 中考命题活动以及试题的研究活动 本学期半期考试卷我们以各集备组为单位进行集体命题的方式 进行 这样大大提高了广大一线教师的业务水平 这个学期 我校教师在省 市各项比 赛中取得了较大的成绩 如 石腾芳老师在晋安区书法比赛中 获二等奖 总而言之 一个学期以来 经过教研 室成员的努力 本学期共汇编材料 12 盒 刻录光盘 35 盘 其 中教学光盘 15 盘 秀中课改信息 共一期 我校教研室工作 虽取得了长足的进步 但也存在不少问题 主要表现在 教改 力度不够大 专题实验效果不明显 对学校教学质量缺乏有效 的监督与指导 教学质量提高不快等 今后我们将继续广泛宣 传素质教育的基本教学理念 不断强化教学 中心 质量 效 益 创新 四个意识 树立教科研 服务 实效 规范 精品 四个意识 坚持 教 学 考 三法改革 扎扎实实做好教科 研工作 为加快推进我区教育现代化而努力 福州秀山中学教科室 XX 年元月 福 州 秀 山 中 学 05 06 学年第一学期校级公开课情况 1 各学科开课情况 内容 教学设计 听课人员登记表 评课表 2 各学科组内评议 附表 开课目录 时间 地点 开课教师 开课课题 备注 12 月 21 日 六楼多媒体教室 纪勇泉 乡愁 均有教学光盘在教研室备份 12 月 27 日 六楼多媒体教室 王世钦 生物入侵者 12 月 28 日 六楼多媒体教室 朱晨琼 皇帝的新装 12 月 2 日 六楼多媒体教室 张璇 从梯子的倾斜程度谈起 12 月 30 日 六楼多媒体教室 张丽 因式分解 12 月 23 日 六楼多媒体教室 李志刚 全面调查 12 月 15 日 六楼多媒体教室 李英 can you 12 月 5 日 六楼多媒体教室 高云 unit3 11 月 28 日 六楼多媒体教室 方荣保 when 12 月 14 日 六楼多媒体教室 王文华 认识生物的多样性 12 月 14 日 六楼多媒体教室 1 2 3 王银珍 电流的磁场 12 月 12 日 六楼多媒体教室 潘邦善 中国的土地资源 12 月 14 日 六楼多媒体教室 许燕 变形美术字的设计 12 月 2 日 六楼多媒体教室 何李红 自我新期待之自我新形象 秀山中学教科室 篇二 中学教研组工作总结 中学教研工作总结 中学教研工作总结 中学教研室紧紧围绕提高教学质量这 个中心工作 千方百计提高教师队伍的整体素质 积极开创我 校教研课改新局面 为推进基础教育课程改革 促进我校教育 的跨越式发展 取得了一些成绩 现总结如下 一 拟定详细的教研工作计划 明确 工作指导思想和工作思路 以素质教育为中心 立足校本教研 教研室始终把提高教育教学质量放在首位 进一步更新教育观 念 转变工作作风 严格执行 新课程标准 牢固树立 中小 学教育整体意识 质量意识 创新意识 加大教研力度 3 月 以来我校教研室积极推进教育改革进程 坚持把提高教学质量 放在首位 使我校的教育教学成绩再创历史新高 二 加强九年级毕业班各学科的复习 研讨 2012 中考再创佳绩 强化毕业班复习工作是提高中考质量 的有效措施 我们先后召开了全校九年级各学科教师座谈会共 商中考复习策略 在复习中全校做到统一复习计划 统一教学 进度 统一教学检测 统一质量分析 资源共享 每位教师手 中的复习资料互通有无 尤其是优质资料做到及时互通 共同 找出差距 互相弥补不足 每半个月集中交流一次 2012 年我 校的中考重点中学录取率比上一年提高 9 个百分点 三 以校本教研为基础 加强制度建 设 提高我校教研能力 搞好制度建设是加强管理的一个重 要手段 校本教研离不开人的决定因素 而人要靠一系列科学 有序的制度去管理 只有这样 才能使校本教研出效益 出质 量 出成果 我们主要抓好四个机制的建立 落实校本教研工 作 是建立学习机制 在形式上主要采 取集中学习 小组学习与个人学习相结合 在内容上要学习 课程标准 教学研究文集 中小学教学 基础教育课 程 等报刊杂志和上级文件 为使学习落到实处 我们要求每 位老师每学期撰写 1 篇以上论文 学习笔记不少于 8000 字 并 把它作为每次期查的重要内容来抓 是建立管理机制 校中心学校出台 的 绩效考核办法 重点加强了教学管理 尤其对校干部队伍 建设 教师队伍管理 教学工作的各个环节进行了具体详细的 规定 防止和杜绝讲形式 走过场 各教研组围绕常规教学管 理的同时 结合本校实际采取针对性措施 确保校本教研落到 实处 是建立激励机制 以人为本 不是 一句简单的口号 而有其丰富的内含 学校工作的以人为本 就是应该尊重教师的劳动 特别是教师的创造性的劳动 应该 满足教师的力量 特别是教师的智慧性的力量 应该为教师的 终身发展创造良好的条件 因此我校特别重视年轻教师的培养 对积极参加教研教改实验的老师实行 三优先 即优先派外出 学习 优先考试排名 优先晋级 充分调动教师参加教研教改 的积极性 是建立督察机制 主要采取领导听 课督察与依据制度督察相结合 校中心学校校长和教研员经常 深入课堂 参与听课 评课 每期听课达 60 节以上 不仅起到 了指导学校教研工作作用 也有力督察了学校教研工作进展和 落实情况 与此同时 每月对教学 教研情况进行全面检查 学期末对我校教师进行学生评教 四 积极开展教研活动 促进校本教 研 活动是校本教研的载体 形式多样 方法灵活的教研活动对提高教学质量无疑起着重要 的作用 我们主要围绕以下七个方面 开展活动 1 备课组活动 长期坚持集中备课制 度 备课组固定教研时间和活动地点 每次活动到 四定三有 即定时间 定地点 定课题 定中心发言人 做到有活动准备 有活动记载 活动成效 如备课组严格执行 四定三有 工作 程序 每周开展一次有针对性和实效性活动 做到每个教研组 有课题 由中心发言人准备教案并发言 由备课组讨论定优劣 由备课记载并归案 活动结束前确定下一次出场的中心发言人 2 教研组活动 主要组织校内教师互 相听课 说课 议课 评课活动 三十四团中学彻底改变过去 先由讲课者自己备课 讲完后再由大家评一下优缺点的作法 采取活动前的预期目的分析集体备课讨论定教案 定说课稿 形成评课书面发言稿和议题的方法步骤 目标等五个环节 把 教师分为老年指导型和中青年骨干型两组 老年组的任务是负 责指导新教师的教学 向青年教师传授基本的教学经验 由老 教师担任师傅 年轻教师是徒弟 组内教师一帮一 我校全年 开展青年教师研讨 52 次 骨干教师示范课 18 次 中年教师公 开课 36 次 极大地推进了教研的不断深入 教师业务水平也有 了明显提高 五 始终立足课堂教学 促学生素质 教学质量全面提高 课堂教学是实施素质教育的主阵地 也是课程改革的主战场 立足本校 我们对课堂教学更为关注 研究课堂的力度更大 1 本学年度各学科都进行了多侧面 多形式的教研课改尝试 突出作到坚持说课与上课结合 听课 与评课并重 这样 教学探究活动频频出现 本学期经过筛选 有重点 有计划组织开展各学科的教学探究课 起到教师取长 补短 互学共进的作用 通过锤炼之后 全校的课堂教学质量 得到提升 展现了我校教师在新课改背景下 对新课标的把握 运用说课技巧 提高课堂教学效率的经验和做法 2 邀请教研室专家教师来我校开展面 对面对面课堂互动交流活动 名师送教 是我校教育事业发展进 程中的一大新举措 集中利用优质教育资源 发挥特别是示范 作用 引领广大教师自学注入新的生机和活力 结合课堂教学 实例给我们教师进行了学科教学策略的辅导 避免了我们以后 再走同样的弯路 5 月 21 日 我校特邀请兄弟学校参加在我校 举办的联片教研活动 虽然增加了学校经费负担 但我们认为 增加这样的负担是值得的 它增添了全校师生的自豪感 推动 了我校教学改革又朝前迈进了一步 这样的联片教研活动 我 们派出参加的教师达到了 45 人次 3 组织开展中青年教师观摩课的大型 连片教研活动 为加强我校基础教育 提高教育教学 质量 全面实施素质教育 深入推进课程改革 培养和推进青 年骨干教师积极参与教研教改 4 月 19 日至 20 日组织开展了 中青年教师观摩课教师课堂教学互动交流活动 4 综合运用现代化教学手段 提高课 堂教学效率 我校添置了一个多功能微格教室 可 以实现与全国各地名校课堂的互动教学 实现计算机进教研组 对教师进行课件制作培训 使教师能熟练使用教学软件和制作 课件 加强软件配置 为教师提供教学素材 充分发挥现代 化教学手段辅助教学的优势 提高课堂教学效率 利用校园 网的资源 探索网络环境下教与学 如何处理网络环境下教师 的教与学生的学是摆在我们面前的新课题 我们将着力在这一 方面进行一些探索与尝试 六 总结教学经验 进一步推动课改 向深层次发展 总结教学经验 撰写课改论文是广大 教师课改成果的具体展现 是教师对课程改革过程的高度概括 和总结 我们积极鼓励全校教师认真撰写教育教学论文 并帮 助他们修改和推荐参评 今年我校共有 46 篇论文参评获奖 其 中市级一等奖两篇 二等奖一篇 县级四十一篇 2012 年 3 月以来的教研的工作 成绩 虽微不足道 但我们在基础教育工作研究中做到的是务实求真 立足校本 新课程推进是一项长期的工作 需要付出艰苦的努 力 在教体局和教研室的正确领导下 我们将一如继往 开拓 创新 加大教育科研的力度 拓宽教育科研的广度 挖掘教育 科研的深度 不断加强自身的政治 业务学习 深入研究教育 教学理论 竭力探索一条适合我校教育科研的新路子 篇三 中学教研组工作总结 2015初中语文教研组工作总结 第1 篇 初中语文教研组工作总结 光阴荏苒 转眼已到期末 本学期 语文教研组的工作 在 全体语文教师密切配合下顺利开展 教研组以学校工作为指导 认真总结 反思 深入探索课堂学习的有效途径 不断促进语 文课堂质量的全面提高 现将本学期所做的具体工作 成绩与 不足总结如下 一 优化教学常规 1 制订教学计划 开学一周内各备课组认真制订好教学计划 2 精心备课 1 加强在个人备课基础上的集体备课 教师在备课标 备 教材 备学生的基础上 重视个人备课和集体备课相结合的备 课形式 集体备课的基本程序 个人初备集体研讨修正教案 重点跟踪课后交流 集体备课要做到三定 定时间 定内容 定中心发言人 四研究 研究教学目标和重点难点 研究双基 能力的训练 研究教法与学法 研究学情与对策 和五统一 统一教学进度 统一教学目标 统一教学重难点 统一作业 量 统一检测内容 2 授课前认真编写教案 3 做好课后小结和分析 及时总结经验 反思失误及其原 因 寻找对应策略 4 在本学期的教案检查中 我们组十三位老师 有十二位 得优 一位优减 3 认真上课 作为语文教学 课堂上我们力求做到 教学目标明确 教学容量和课时安排合理 能突出重点 突破难点 教师做 到善启善导 创设轻松 和谐的课堂气氛 教学方法恰当 让学生积极参与教学过程 鼓励学生质疑问难 阅读课上要 留有让学生感知 朗读和背诵课文的充足时间 使学生在课堂 既能书声琅琅 又能议论纷纷 面向全体 注重个性差异 因材施教 使各类学生学有所得 此外 教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力 重视指导学生记好听课笔记 并对听课笔记作检查 评价 4 规范作业 1 布置作业以学生的实际为依据 作业的难度 数量适中 注意作业形式的多样化及分层布置 2 作文每学年一般不少于 14 次 其它练笔不少于 1 万字 每次作文 训练目标力求单一 具体 3 教师及时 认真批改学生作业 重视作业讲评 讲究批 改实效 每次批改有成绩和日期 有订正 5 搞好分层辅导 1 辅导要分层次 指导优生要深化知识内容 发挥特长 对中差生要有辅导计划 分析原因要中肯 措施要得力 辅导 形式可多样化 大多数的问题集体辅导 个别问题个别指导 也可采用提供资料 小组共同学习 同学帮助等办法进行 2 切实抓好语文综合性学习和课外活动 本学期因时间 较紧 我们主要以年级或班级为单位 开展了以下一些课外活 动 硬笔书法比赛 讲成语故事比赛 古诗文背诵比赛 作文 比赛等 6 重视教学评价 1 教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率 巩固 率和运用率 及时检查教学效果 重视教学反馈 2 评卷后统计必要的数据和各题得分率 进行试卷和教 学质量分析 讲评 并及时查漏补缺 进行巩固练习在教学常 规中 我们立足对教材内容 班级学生特点 教师个人教学风 格特长等进行研究 目的是想通过有效的教学规范 提高教学 质量 促进教师专业发展 二 提高学科成绩 去年 教科所设立了教学质量优秀奖 我们教研组三个备课 组各项指标 均符合申报条件 学校将三个语文备课组同时送 报 这也是对我们教学成绩的一种肯定 这学期以来 学校总共进行了三次测试 每次测试结束 教 研组 各备课组都进行了认真的分析 以半期考试为例 根据 各种统计数据 我们分析后 得出以下结论 1 三个年级语文的总体得分较好 优生率 平均分都高于总 分优生率 平均分 但仍不够理想 2 三个年级同等层次班级积差均未超过10 分 初一年级积 差在 5 分以内 3 越往低年级 寄宿制班领先平行班的优势越弱 针对这些情况 并通过对试卷的仔细分析 我们认为 在今 后的教学过程中 特别应注意三个问题 1 重视语文知识的积 累 强调语言的运用 2 加强阅读训练 既要立足课本 更要 面向课外 扩大阅读面 3 作文要注重基本功训练 锤炼能力 提高学生写作品位 同时 把周六寄宿制班的辅导课高效率利 用起来 或作统一测验 或作专题强化训练等 基本统一安排 内容 力求不断提高学科整体成绩 三 落实教研活动 教研组是学校开展教学研究活动的主阵地 我们语文教研组 在学校领导的指导下 按照学校工作计划如期开展活动 力求 做到每次活动有准备 有成效 有记录 一学期来 我们主要 围绕以下几个方面来开展活动的 1 加强教学常规管理 切实针对教学中存在的问题重点研究 2 加强课题研究 特别是加强课堂教学的研究 以促进课堂 教学效益的不断提高 3 加强集体备课 切实做到三定 四研究和五统一 4 上好组内的研究课 公开课 示范课 并加强评课 这方面 我们所做的工作有以下这些 1 这学期十一月 中语会年会在雅中召开 教研组老师们 认真 积极听课 听报告 我则在会上作了中考备考复习经验 的交流 2 这学期我们组有三位老师的论文获得市一等奖 3 陈敏老师获得市说课比赛一等奖 展示了雅中老师的风 采和较高的教学水平 4 在教师网络征文比赛中 我们组有两位老师分别获得市 一等奖和校二等奖 5 积极组织学生参加各种征文比赛 上个月又组织学生参 加全国中学生作文竞赛 时间紧 要求高 写出新意 很不容 易 但师生们却能积极参与 难能可贵 四 促进专业发展 语文教师的专业成长 我们主要通过三个途径得以实现 1 读书 多读语文课程理论 专业杂志 文学史学经典著作 2 写作 多写教学论文 及时总结教学经验 3 研究 多研究语 文课堂教学 多研究教材 多研究学生 特别是青年教师的培养 更是教研组常抓不懈的工作 我们 主要从两方面来抓 一是做到三给 给机会 给动力 给时间 二是发挥老教师的传 帮 带作用 老教师多主动关心 帮 助青年 让青年教师感受到被关怀的温暖 心情愉悦地投入到 教育教学当中 不断提高处理教材 把握教材 驾驭课堂的能 力 提高课堂教学时效 提升学科教学质量 提高研究能力 这样 本组的几位青年教师都在不断进步 不断提高 总之 在取得成绩的同时 我们清醒地认识到我们组的工作 还存在不少不足 如个别老师的作业量有时有过多的情况 教 育科研还要真正重视起来 还应让多的老师积极主动参与课题 研究 努力打造一支学习型 科研型的教师科研队伍 今后 语文教研组将迎难而上 真正地一步一个脚印地朝前 进 我们相信 在总结本学期工作的基础上 在各位教师的共 同努力下 今后各方面的工作会做得更好 对此 我们充满信 心 第2 篇 初中语文教研组工作总结 本学期是具体落实学校教研组主动发展的重要阶段 又是新 任教研组长开展工作的第一个学期 语文教研组立足课堂教学 积极开展丰富多彩的教研教学活动 收获一个充实的秋天 一 抓住契机 定位学期发展目标 这是教研组主动发展的最佳契机 学校为教研组的发展提供 了良好的条件 既有思想观念上的引领 又有一些具体方法的 指导 语文教研组作为学校的一个大组 有责任通过努力实践 推进学校的这一重大课题 为此 教研组重新修订了三年发展 规划 明确了教研组发展的整体目标和具体目标 但三年目标 的实现必须建立在每一学年 每一学期的工作实绩之上 因此 必须制定学期目标并努力实现 学期初 教研组通过研讨 确定了本学期的发展目标和具体 措施 具体表述如下 一 学期工作总体目标 包括教师发展目标 学生发展目 标 教师发展目标 课堂教学目标 1 构建动态生成的 充满生命活力的语文课堂 2 构建富有教师个性 张扬学生个性的语文课堂 3 构建优质高效的语文课堂 科研能力目标 中学教研组工作总结 1 四十五岁以下教师人人参与课题研究 2 四十岁以下教师每人至少一篇论文 3 三十岁以下教师每人五篇教学反思 组织第二课堂活动目标 1 年轻教师要具备组织各种语文活动的能力 2 年轻教师能具体承担一种第二课堂活动 学生发展目标 语文知识目标 1 各年级教学要为学生打下扎实的知识基础 2 各年级学生的学科成绩要合乎学校要求 各班级学生的学 科成绩要均衡 语文能力目标 1 各年级要重视学生的语文能力 尤其是口语交际能力的培 养 2 各年级要重视学生阅读趣味和能力的培养 为学生的终身 阅读打下基础 二 主要策略和措施 实现教师发展目标的主要策略和措施 1 围绕课堂教学组织系列活动 每周一次校本研究课 教研统一安排 备课组具体落实 观课 议课一体化 组织一次高质量的对外公开课 邀请教研员听课 评课 与省中语文教研组开展一次学术研讨活动 2 围绕科研能力组织系列活动 组织两次读书沙龙活动 组织教师参加中语会论文比赛 组织一次课题研究交流活动 实现学生发展目标的主要策略和措施 1 各年级落实学案制 精心选编 修订学案 2 各年级落实导师制 每位语文老师特别关注几位学生 3 组织各种第二课堂活动 包括小记者团 文学社 朗诵比 赛 演讲比赛 作文竞赛 4 开展读书活动 积极组织学生投稿 以上的计划成为教研组工作的重要指南 各备课组依据此计 划认真开展各项教学教研活动 在诸多方面获得了发展 二 明确分工 三位组长各有重任 为了高效地开展工作 开学初即对三位教研组长的职责进行 了明确分工 体现如下 正组长 毕晓敏 1 负责语文组教科研工作 课题研究 论文写作 2 推进并总结增效减负 学案制 导师制等工作 3 组织校际交流 加强上下沟通 4 组织学术沙龙 专题讲座活动 5 组织市 校级对外公开课 副组长 叶连霞 1 落实语文教学常规及校本研究课 2 推进语文教师的专业发展 师徒结对 五级梯队 3 组织期中 期末考试的命题 阅卷与分析等工作 副组长 韦祥洪 1 落实语文学科第二课堂活动 社团 作文竞赛和投稿 其 他语文活动 2 安排教研组的宣传报道工作 教研组小报 其他宣传活动 三位组长在工作中互相协作 互通有无 一方面扎实抓好分 管工作 另一方面经常沟通工作情况 使得各项工作都能高效 有序的开展 三 立足课堂 认真开展校本研究 开学伊始 学校的要求每个教研组每周开设一节校本研究课 叶连霞老师制定了明确的开课计划 要求以备课组为单位 轮 流开设研究课 教研组内的老师只要课时不冲突 必须积极听 课 参与研讨 截至目前 本组共开设校本研究课12 节 每次研究课都有教 研组长参与听课 及时和开课老师沟通 提出意见和建议 有 些课在教研组内展开研讨 围绕某一中心话题进行深入地交流 有些课在备课组内进行交流 以促进课堂教学改革的进一步深 化 一些青年教师的研究课受到了老师们的一致好评 陶琦老 师的课生动流畅 善于调动学生 张芸老师的旁征博引 灵活 机智 石瑛老师的循循善诱 思路清晰 除了开设校本研究课 教研组还将老师们的课时进行汇总 提倡跨年级听课 推门听课 以促进课堂教学的进一步开放 四 悉心培养 提高青年教师水平 本学期教研组共引进五位青年教师 其中三位老师没有完整 的高三教学经验 因此培养青年教师的任务很重 为了让这些 老师尽快适应一中的语文教学 开学之初 这些老师都通过自 由选择的方式拥有了自己的师傅 由于五位老师集中在高一年 级 所以师傅只有陈宝祥和韦祥洪两位老师 他们责任重大 课堂随时开放 还经常听徒弟的课 提出意见 叶连霞 毕晓敏和满春燕三位老师也很关心年轻教师的发展 她们隔一段时间就约好听几位年轻的课 肯定他们在课堂教学 上的进步 提出善意的建议和意见 几个年轻人也谦虚勤奋 经过一个学期的磨练 赵宜奇 朱礼金和马媛媛三位老师都取 得很大的进步 五 精编学案 继续推进增效减负 本学期开始 学校为进一步推进学案制工作 要求高一和高 二年级不再定现成的资料 各备课组编订学案 学校统一装订 成册 高一和高二语文备课组的老师利用暑假 都按照要求编 制了本学期需要使用的两本学案 由于语文学案文字量大 篇 目多 工作量很大 老师人手不够 参与编写的老师不得不加 班加点地干 两个备课组在平时的教学过程中 认真使用学案 尽量发挥 学案的作用 但由于编写时间确实仓促 所以还存在一些问题 备课组将利用寒假时间进行修改 并编写下学期的学案 高三语文备课组针对每个知识点 明确分工 安排组内老师 编写学案 高三的学案知识点清晰 实用性强 每份学案都得 到了充分地使用 学案系统归纳知识点 精选例题 在教学中减轻了学生的负 担 六 及时沟通 组内活动丰富多彩 本学期 教研组按照学校的布置开展教研组活动 为了加强 沟通 融洽教研氛围 教研活动方式丰富多彩 第二次教研活 动采用的是读书沙龙的形式 大家阅读了一篇 语文学习 上 关于高考作文命题的文章 作者的观点引发了热烈的争论 吴建平老师 殷涛老师和 陈宝祥老师均对作者的观点提出了批评 而满春燕 毕晓敏等 老师则对文章的合理之处给予了支持 虽然讨论并没有形成一 个统一的意见 但是大家在讨论中深化了对作文命题方式的认 识 第三次教研活动主要邀请叶连霞和葛志锦老师作讲座 他 们介绍了外出参加语文活动的体会 并对语文组的工作提出了 一些参考意见 由于大家工作繁忙 教研活动的时间相对有限 所以大家沟 通交流的机会还不够多 如何更加有效的促进交流研讨 对语 文教研组来说还是一个重要的命题 七 搭建平台 促进师生共同发展 为了在教学实践和语文活动中促进师生的共同发展 教研组 组织参与了各种活动 作文竞赛 全校作文竞赛 为了培养生的写作兴趣 九月份举行了全 校作文竞赛 每个年级通过初赛和复赛 评选出 10 个特等奖 20 个一等奖 特等奖的十位学生成为参加常州市作文竞赛的选 手 常州市中小学生作文竞赛 为了确保比赛成绩 殷涛老师 对十名选手进行了培训 在这次比赛中 高三的黄翔宇同学获 一等奖 高二年级的刘婕同学获二等奖 江苏省中学生与社会作文大赛 黄翔宇同学代表常州市参 加比赛 获得二等奖 首届高考杯创新读写大赛 高三年级组织了六十余名学生 参加比赛 通过预赛 有九位同学到南京参加比赛 由丁瑛老 师带领 有两位同学分获二三等奖 江苏省第八届高中生作文大赛 组织了一百五十名学生写 作了初赛作文 有六位同学参加了复赛 由陶琦老师带领 三 位同学获二等奖 诗歌竞赛 组织参加江苏省中小学生诗歌竞赛 高二年级认真组织了 这项活动 在全年级举行了诗歌创作活动 然后挑选出十篇优 秀作品 十位作者将代表常州市参加省诗歌竞赛 常州市中华诗词经典朗诵比赛 这项比赛分为教师组和学 生组 教师组殷涛老师领衔 他朗诵的是 再别康桥 获得教 师组二等奖 陶琦老师在高一年级中挑选了六名选手 精心培 训 并邀请教研组多位老师参与评价 最后由王浩和马一先两 位同学朗诵当代诗 四月的纪念 在常州市区和大市均获得一 等奖 文学社团 新苗文学社小记者团申报常州市特色社团 获特色社团称号 文学社网站已经创建 论文比赛 殷涛 朱礼金 葛志锦和石瑛老师参加了常州市中语会论文 比赛 殷涛老师的论文获得常州大市一等奖第一名 课题研究 由陈宝祥 满春燕两位老师主持的课题语文学科发展性评价 本学期为结题作了充分的准备 教研组小报 本学期 教研组小报成为教研组交流的重要平台 石瑛 吴 红霞和丁瑛三位老师精心设计每期电子小报的信息和内容 力 争全面反映教研组每个月的情况 除了小报 各备课组每周都 有即时信息上传至校园网 八 拓展视野 积极开展校际交流 开学不久 毕晓敏和高东梅老师参加了新北区文言文翻译的 策略交流研讨 高冬梅开设了一节研究课 获得好评 陶琦老师在常州市四所名校的同题授课活动中开设研究课叙 述文的波澜 为作文教学提供了很好的研讨案例 葛志锦老师跟随教育局教师培训团赴云南开设示范课 并参 与听课 评课活动 张芸 满春燕等多位老师为来我校交流的的老师开设研究课 丁瑛 石瑛 梁修安三位老师开设了对外公开课 叶连霞 毕晓敏 满春燕等多位老师赴外省市参观学习 了 解高考动态 参与课堂教学研讨 带回新鲜的教研信息 邀请教研员周於老师来校授课 两节常态课引发了老师们对 课堂教学的深入思考 协助召开常州市中语会年会 殷涛老师在大会上作了交流发 言 一个学期的工作取得了累累硕果 但有些方面还有欠缺 在 引导学生课外阅读方面还缺乏有效的策略 文学社团的活动还 不够活跃 课题研究和课堂教学的衔接度还不够 这些工作需 要我们在总结反思的基础上进一步探索尝试 第3 篇 初中语文教研组工作总结 语文教研组根据教导处的教学计划 以培养高素质人才为目 标 以提高教学质量为根本 以培养学生自主合作探究能力为 主导 全面贯彻实施新课标 积极推进课堂教学改革 切实提 高课堂教学效果 为此开展了一系列的教研活动 现将本学期 的工作总结如下 1 重视学习语文新课程标准 转变教学观念 努力提高教师 专业水平 本学期组织初中部全体语文教师认真学习 语文新课程标准 及 教学通讯 教学参考 上的教育理念 正确把握语文教 育的特点 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 努力建设 开放而有活力的语文课程 从课堂教学入手 将教改落到实处 教研活动每周安排一次 是交流经验 提高认识的一个大好机 会 教研组有效地运用这宝贵的一个多小时 真正发挥了它的 作用 让每位教师在每次活动中谈学习教学论文的收获 教研 组在活动中带领教师学习新大纲 了解新教材 为自己今后的 教学指路 例如 中考传经送宝会上 上届初三教师献计献策 课堂教学观摩 从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的 模式 鼓励教师创造性地处理教材 并落实到课堂内 落实到 学生身上 通过学习听课 教师们的教学理念有了很大的转变 大家深 深体会到 当一位语文教师不容易 一名优秀的语文教师更加 不容易 语文学科涉及的知识面广泛 新课程对教师提出了更 高的要求 因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了 教学改革任重道远 另外学校组织教师外出学习 观看优秀课堂教学录相 拓宽 教师视野 了解教学前沿的最新动态 井底之蛙不跳出井外怎 知世界的广大 作教师的要想不教死书 也要走出去交流才行 本学期 学校派教研组长备课组长及部分教师去磴口学习中语 整改 派部分教师去杭后学习作文教学 拓宽了教师视野 了 解教学改革的最新动态 2 重视初三迎考工作 凸现合作精神 初三语文备课组七位老师 都是中青年教师 在语文教学工 作中都已有一套自己的教学方法 初步形成自己的教学风格 而且都有一种积极上进 大胆探索的精神 更有一种不服输的 竞争意识 他们都把中考考好作为工作的压力和动力 但又不 缺团结合作的品质 所以我们是一个团结竞争的小集体 工作 中合作得很愉快 为了今年能取得好成绩 老师狠抓基础 下苦功夫 针对学 生情况 落实备考工作 例如 抓古诗文的背诵默写 我们是 一课一课 慢雕细啄 篇篇出击 首首落实 以期收到好一点 的效果 抓文言文 要学生反复复习 强化练习 最后再经过 筛选 整理出一些重点篇目的知识点让他们强记 名著等知识 有些学生根本就没读过 了解很少 我们也整理出一些名著导 读的资料和练习 让他们去积累 至于阅读和作文 我们分文 体专项练习 进行文体考点归类复习整理 坚持每天至少做一 篇文段阅读 每周练习一篇作文 还专门针对学生的弱点讲应 试作文的技巧 另一方面满分作文亮点 如抓住感人情节 说 真话诉真情等就推而广之 力求让学生能提高写作水平 学生毕业以后 初三的老师们一起总结了复习工作中的得失 希望在师生共同努力下 今年能取得较好成绩 3 认真开展集体备课活动 发扬集体精神 共享彼此资源 集体备课活动 重点研究在新课程背景下的课堂教学 如何 将先进的教学理念转变为具体的教学行为 如何全面提高中学 语文教师的教学技能 课堂上不仅有漂亮 的板书 精彩的教案 完美的课堂设计 精心制作的精美课 件 充分利用现代科技资源 不同程度地体现出了新课程理念 以学生为本 尽力调动学生的主动性 积极性 创设情境 让 学生多动 多思 展开联想 开展合作学习 探究学习 形成 了有生命的课堂 教师教学行为的显著变化 由灌输转变为探 究 让学生学得主动 学得有效果 在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题 在期中 末 考试备考工作中 彼此出谋献策 资源共享 力求提高我们的 语文整体成绩 比如 我们语文组老师大家经常把上网下载的 课件教案加以修改后进行利用 或自制课件 把精心制作的课 件教案 学生的作文范文无私地奉献出来 在组内实行资源共 享 优化语文课堂教学 充分调动学生的自主学习 挖掘学生 的学习潜能 提高学生的语文素养 有时发现了一份不错的练习或试卷 都要拿来互相鉴别 决 定是否利用 彼此都没偏私 在复习备考时 更是愉快地分工 合作 先集体备课 确定复习的计划和方案 然后彼此分工充 分准备 整个备课组人人出谋献策 提前准备相关资料 使复 习备考的过程能讲练结合 有序进行 4 加强教改与教学科研 积极承担课题 努力出成果 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路 这一学期 我们在学校教导处的带领下 以提高课堂教学质量的效率为目 标 不断地进行探索 改革 创新 在教学反思和论文撰写方 面 我们组的教师都能结合自己的教学实际 充分利用课余时 间写写教学心得论文 案例 以此来培养教师的科研能力 努 力提高教师整体素质 优化教师队伍 我们平时鼓励教师随时 总结自己的教学得失 多撰写教学反思 多撰写教学论文 董 瑞 李莉等老师积极参与课题研究 本学期组内上交的教学论 文和个人专题研究共六篇 5 注重培养青年教师 使他们逐步成长为无论教学成绩还是 课堂艺术都过硬的教师 我组青年教师人数占三分之二 教研组采用多种方法让这批 年轻教师尽快地成长起来 鼓励青年教师多承担集体备课 将 自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中 老教师做好青 蓝工程的工作 将自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他 们 多次请县教研室的王老师来我校指导 本学期我们组还参加了县 校组织的各项语文活动 如 关 爱作文大赛 共有近四百学生参加 初三杭五校际研讨会周慧 张滋做课 中考研讨会黄润莲 陈永霞做课 都受到上级领导 的好评 我们组的张滋老师参加全市学科带头人大赛获得好评 薛春梅 王春梅 周惠 王伟东 张红霞 刘征东等教师也逐 步成长为无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的教师 本学期 课堂教学观摩活动 杨秀梅 赵少萍 薛春梅的教改课受到领 导好评 6 继续开展每周轮流听课 评课活动 加强说课 评课的质 量 形成更为浓厚的教研风气 1 说课 以往我们忽略了说课的作用 即便是说 也往往 侧重于教材内容的分析 而忽略了教者在教学方法 教学程序 板书等方面的设计 内容空泛 缺乏说服力 今年我们致力于 改变旧面貌 加强说课的质量 教者也不需要全面说课 只需 以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图 例如在 哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路 你是如何贯彻的 2 评课 教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围 决 不光说好听话 大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同 意见 今后我们还将把这种好的风气保持下去 同时还鼓励每 位教师均能发表看法 在评课中还能体现出创新意识 各位教 师都要积极发言 互相促进 共同提高 本学期每位语文教师 都讲了公开课 继续开展老带新活动 指定专人进行培养 帮 助他们修改教案 要多听课 还要求新教师也要多听课 向老 教师虚心学习 7 语文教研组积极配合学校工作 与政教处 团委会一起继 续开展并搞好二课堂活动 本学期几次重大活动的专栏比赛 如感恩 和谐和法制等宣 传 语文教师都积极组织学生参加 初一年级配合团委举行主 题爱国诗词集体朗诵比赛 初二年级举行了轰轰烈烈的关爱征 文比赛 都取得了很好的效果 晨风 杂志今年的文章水平再 上新高 编委和所有教师都在采编 评选中做出了大量的工作 总之 在看到成绩的同时 我们清醒地认识到我们组的工作 还存在不少不足 如听课 评课到会人员没有完全落实 没有 严肃教研时间 教科研究与积累还没有真正重视起来 少一点 创意 这虽有客观因素存在 但主观因素却更重要 如何把每 项工作都做好 其实有一定艺术 今后 语文教研组将迎难而 上 不断完善 加倍努力 勤奋工作 真正地一步一个脚印地 前进 第4 篇 初三语文教研组听评课活动总结 四月九日我们语文教研组组织了一次集中听评课活动 本次 活动语文教研组共展示了三节示范课 由张二妞 马妍 翟二 妮三位老师分别做课 这三节随堂课基本上都收到了较好的效 果 得到了全体听课教师的好评 尤其令人欣喜的是 这之前 教师对课文进行了较好的钻研 年轻教师没有在新课程实施的 背景下盲目赶时髦 展现在老师们面前的还是朴实的语文课 综合评述如下 第一堂是张二妞老师的专题复习课 古诗词鉴赏 这节课 能由浅入深的引出复习内容 复习程序符合学生的认知规律 教师的诗歌积累较为丰富 语言表达较好 能准确地向学生讲 授知识 是一堂较好的诗歌理论指导科 第二堂是马妍老师的古文复习课 爱莲说 这节课 给学生 搭建了一个充分展示自己个性的舞台 形式较新颖 课堂上 学生对课文进行深入的解读 提出了见解比较深刻的问题 并 由学生回答 体现出老师对学生的个性的尊重 和对学生创新 的鼓励 充分突现出学生的主体地位 课堂上学生的精彩发言 证明 学生已经成为了真正的主角 体现读者与作者的直接对话 而 老师仅仅是组织者 指导者和主持人 从结构安排上看 时间 分配较合理 密度适中 模块之间的过渡自然 做到环环相扣 第三堂是翟二妮老师做的专题复习课 说明文的阅读 这节课 能够充分发挥学校优势 用好网络 电脑 背投 在语文课堂与信息技术的整合点上 注重挖掘课程资源 根据 学生的实际情况灵活地 创造性的处理教材 使容量很大的复 习课堂可以在有限的时间里完成 使看上去不容易教学的内容 变得一目了然 实现了课堂 书本教学的拓展 更好地完成了 教学任务 总之 这三节课都是比较扎实 常态 有意义 有效率的课 充实 丰实 有内容 有生成性的课 给人以启迪 但是一堂好课应该是真实的课 也就是有缺憾的课 参与听 评课的语文教研组老师们 不仅客观 公正地对几节课的优点 给予了充分肯定 而且指出了这几节课的遗憾 不足之处 大家都认为复习课应该是 理论知识与实践练习相结合的课 讲练结合 趁热打铁及时 练习 目标 重点应该明确 具体 大小适中 不宜目标太大 这 样学生会抓不住重点 导致课堂效率低下 也不宜太小 这样 在有限而紧张的复习时间里可能会完不成复习任务 可适当利用多媒体 充分发挥多媒体教学的优势 将繁多的 复习内容更及时 更充分 更形象地展示在学生面前 加深理 解 课堂上留给学生思考问题 解读文本的时间要充足 课堂上要有宁静的时间 学生自主学习时需要一份宁静 倾 听时需要一份宁静 缺少了沉思的语文课堂不能说是完美的课 堂 课堂上教师预设的不要太多 不要让学生的思维一直禁锢在 教师事先设计好的条条框框之中 对于课堂中学生碰撞出来的 思维火化 教师要及时的把握住 并使之得以充分燃烧 将课堂还给学生课堂上要充分发挥学生的积极性 张扬个性 展示学生的主体地位 教师要起到组织者 指导者 主持人的 作用 一堂好课的标准就是 教师手中有教材 心中有学生 设计 教案立足于学生学 走进课堂发动学生学 打开课本组织学生 学 遇到障碍指导学生学 一句话 导学助读 使学生真正成 为学习的主人 通过这次听评课活动的开展 我们不仅看到了复习阶段教学 的不足 纰漏之处 而且对于语文复习课该怎样上进行了探讨 提出了许多建设性的意见 并且对初三复习阶段语文教学的方 向进行了探讨 应该说是一次比较扎实 有效 真实的教研活 动 第5 篇 初三语文教学工作总结 初三语文教学与初一 初二有明显不同 他所有的指向都较 势利 那就是一切为了中考 为了中考的一切 所以它的教学 导向旨在引导学生应对及操作中考试题的策略和方法上 一 知识点的梳理是一个长期积累的过程 学生到了初三 相应的知识点也到了一个可以归纳总结的时 候 很多的阅读