第14课千变万化的帽子

第 14 课 千变万化的帽子 课型 设计 应用 造型 表现 课时 2 课 时 教学目标 1 引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子 2 鼓励学生展开联想 设计各种不同造型的帽子 3 体验制作作品过程中的乐趣 教学重点 启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子 教学难点 能否展开想象设计造型独特的帽子 教学准备 教师 课前搜集各种帽子的图片制成课件 学生 各种彩卡纸 制作工具 教学过程 一 组织教学 检查学生用具准备情况 二 导入新课 1 今天和我一起来到咱们班一同上课的还有我请来的小朋友们 请看屏 幕 他们和我们有什么不同 带着各种各样的帽子 他们是来跟我们 比赛的 比比谁的手最巧 谁的设计的帽子与众不同 敢不敢接受挑战 今天我们就来学习一节设计帽子的课 千变万化的帽子 2 出示课题 千变万化的帽子 三 讲授新课 1 当一位帽子设计师 必须对帽子很了解 探讨帽子的构成 帽子的结构 A 帽身 B 帽檐 2 那帽子有什么作用呢 遮阳 保暖 安全 代表身份 装饰等等 3 什么才叫千变万化 你能说说千变万化指的是帽子哪些方面的变化吗 引导学生说出装饰方法 材料 颜色的变化 4 考考你 在 1 分钟内 你能把一张彩纸变成几种样子的帽子 5 同学们 你们再仔细观察一下这些帽子是怎样做的 帽子上哪些地方最吸引你 想一想这些帽子有什么作用 表演 装饰美化 6 你想怎样装饰你手里的帽子 用什么办法 看看老师跟你想的一样吗 卷 折 刻 挖 穿编 粘贴 7 分小组竞赛 刚才学习了那么多的方法 下面我来考考你们哪个组学的最好 A 这些帽子上装饰的图形是用刚才教的哪些方法制作的呢 B 你还能想出其他装饰的方法吗 8 图片说明做法 你知道他们的帽子是怎样制作出来的吗 课件 9 作品欣赏 欣赏各种学生作品 装饰帽子的方法还真不少 看来要想当个帽子设计师 不光要有 灵巧的手 还需要有一个充满创意的头脑 俗语说三个臭皮匠顶个诸 葛亮 四个人的智慧肯定比一个强 我们四个人一组 共同设计装饰 一顶帽子 比比看哪个组的同学做的帽子即美丽 又形象特殊 我今 天还带来了相机 我要把你们当中做的最特别 最漂亮的帽子拍下来 给小朋友们寄去 让他们也向你们学习学习 四 学生制作阶段 1 多媒体播放音乐 增添课堂愉快的氛围 2 鼓励学生相互协作完成作品 同时对色彩的搭配进行辅导 3 让全体学生分享个别同学的独特构思和方法 教师参与学生的创作活 动 对其创作活动多给予肯定 五 小结 1 展示并讲评学生作业 2 布置下节课用具准备 千变万化的帽子 第二课时 教学过程 一 组织教学 检查学生用具准备情况 强调课堂常规 二 复习 巩固 1 帽子的结构 作用 2 说一说你所见过的有特色的帽子 3 说一说你的创意 三 明确本节课学习任务 继续制作装饰自己的帽子 1 装饰方法 A 绘画 B 粘贴 C 装饰物粘贴 强调 帽子要美观大方 这就需要粘贴时要注意接口 卡纸较硬不容 易粘贴 2 在制作的过程中 小组长分配好角色 组员之间既分工又合作 完成 后再根据该组设计的帽子角色用肢体语言或声音表演 四 展示作品 评价作品阶段 1 给你的帽子起个名字 2 评价谁的帽子做的好 色彩搭配最漂亮 五 课外拓展 1 想一想还可以使用什么材料来制作帽子 2