浙教版科学八年级上册第三章第四节动物的行为同步训练A卷.doc

浙教版科学八年级上册第三章第四节 动物的行为 同步训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列行为属于学习行为的是（ ）A . 猴子骑自行车B . 婴儿吮吸乳汁C . 小袋鼠吃奶D . 菜青虫取食2. （2分）下列动物中，学习能力最强的是（ ）A . 蚯蚓B . 鼠妇C . 猴D . 鸭3. （2分）下列动物的行为中，属于社群行为的是（ ） A . 附着在海螺壳上的海葵被海螺壳中的寄居蟹背着在海底周游B . 夏天，闷热的傍晚，蚊子在集体飞舞着C . 一只发现蜜源的工蜂回巢跳着舞D . 苍鹰从高空俯冲下来攫取野兔4. （2分）蜜蜂不仅有重要的经济价值，还有突出的生态价值，因此常常受到人们的赞赏在下列关于蜜蜂行为及特性的判断中，不正确的是（ ）A . 蜜蜂的筑巢行为是一种本能行为B . 蜜蜂的发育为完全变态C . 蜜蜂的采蜜行为有助于植物的传粉D . 雄蜂、雌蜂（蜂后）和工蜂都是由受精卵发育而来的5. （2分）下列各项中，不是动物行为的是（ ） A . 大雁南飞B . 雄鸡报晓C . 家燕筑巢D . 鸟无牙齿6. （2分）以下哪个不是工蚁的职责（ ） A . 筑巢B . 保卫C . 喂养D . 觅食7. （2分）鸟类的生殖过程常伴随复杂的繁殖行为，下列鸟类行为属于繁殖行为都是（ ）A . 金鸡报晓B . 雷鸟换羽C . 鹰击长空D . 丹顶鹤跳舞9. （2分）下列现象属于社会行为的是（ ）A . 一只母鸡带着一群小鸡在觅食B . 平时单独行动或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首领有分工的、并能利用各种通讯手段保持联系的集体C . 岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有着各自固定的位置D . 固着在海底的珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵10. （2分）下列不属于动物行为的是（ ） A . 心脏的跳动B . 飞蛾扑火C . 鸟类育雏D . 公鸡报晓11. （2分）下列属于动物行为的是（ ） A . 田鼠的取食B . 大雁南飞C . 猫捉老鼠D . 以上三项均是12. （2分）下列关于动物社会行为的叙述中，不正确的是（ ） A . 狼群捕食获物属于社会行为B . 老虎捕食野猪属于社会行为C . 具有社会行为的动物的内部有一定的组织D . 具有社会行为的动物群体的内部都有明确的分工，有时还会形成等级13. （2分）在一群狒狒中，作为首领的雄狒狒在群体内部是常胜将军，它优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它做出顺从姿态，对它的攻击不敢反击这段话，重点体现了具社会行为的哪一个典型特征（ ） A . 群体内部形成一定的组织B . 成员之间有明确的分工C . 群体中形成一定的等级D . 群体中的合作14. （2分）如图是某生态系统中各成分之间的关系示意图，有关说法正确的是（ ） A . 该生态系统中的一条食物链是：树虫家燕细菌和真菌B . 家燕具有迁徙行为，从行为获得的途径来看属于学习行为C . 若图中的虫是害虫，则成虫期对树的危害是最大的D . 细菌、真菌能把树、虫和家燕遗体中的有机物分解为无机盐二、 填空题 (共5题；共17分)15. （2分）蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为_行为，而鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作，称为后天性_（或学习）行为16. （4分）从动物的行为获得的途径来看，“孔雀开屏”属于_行为，“谈虎色变”属于_行为。17. （7分）动物的行为多种多样，我们常见的如取食行为、_行为、_行为、迁徙行为等 18. （2分）阅读下列资料并分析回答问题资料一：如下图所示，有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。（1）当大山雀第一次偶然喝到牛奶，这属于先天性行为，这种行为是由_决定的。（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_行为。（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这行为也属于_行为，这种行为有利于个体的生存和种族繁衍。19. （2分）探究动物行为的特点 （1）动物行为泛指动物的_或_，包括动物的_、_、_、_以及其他的运动方式 （2）动物的行为还包括动物的_、_、_和_等动作；甚至动物竖起耳朵、_、_、_、_等都是动物行为的一部分 三、 解答题 (共1题；共9分)20. （9分）仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线材料二：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的_行为和喜鹊_的行为从动物行为获得途径看，它们应属于_行为，这种行为是由动物体内的_决定的（2）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_获得的行为四、 综合题 (共2题；共7分)21. （4分）观察如图中几种动物的行为，然后回答下列问题： （1）属于_行为，这种行为对于维持动物个体的_和种群的_是十分重要的。 （2）属于_行为，属于_行为，属于_行为。 （3）所示的几种行为都属于动物的_行为。 （4）海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的_行为。 22. （3分）下面这幅漫画题目是越卖胆越大，根据漫画回答问题：（1）图_中的动物的幼体用鳃呼吸，具有胎生哺乳特征的是图_中的动物（2）这四种动物的共同特征是_（3）图中人类的行为对生物圈会造成的影响有_破坏食物链、破坏生物多样性 造成环境污染 破坏动物栖息环境（4）保护生物多样性你能做什么？_五、 探究题 (共1题；共9分)23. （9分）下面是对菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。（1）菜青虫是菜粉蝶的_。（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗。你的假设是：_。寻找有菜青虫卵的叶片。找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_，还是学习行为。分析回答你如何对虫卵进行隔离饲养：_。准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是_，对照组叶是 _。在选择植物的叶片时选择哪种植物的叶片较好？_。用什么方式让菜青虫对不同的叶子或滤纸进行选择？_。实验时只用一只菜青虫可以吗？_。为什么？_。分析结果：你的预期结果是_。结论是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (