立足草根研修打造精英团队

1 立足草根研修 打造精英团队 高家堰镇迎县校本研修与专业发展视导汇报材料 一年来 高家堰镇中心校在县教育局及研训中心的业务指导下 学校坚持 以 课内比教学 打造高效课堂 为重心 以一师一优课为抓手 促进教 师专业发展 努力构建和谐校园 现就我校近一年来的校本研修和教师专业发 展汇报如下 一 领导重视 1 成立组织 学校成立由校长担任组长 教导处 研修组组成的校本研 修组织机构 定期召开会议 明确职责 落实任务 制订长期发展规划和校本 研修方案 并按期组织实施 2 资金投入 学校制订了校本研修奖励制度 学校对教师全员培训 教 研活动 教师外出学习等必要的经费支出给予保证 近一年来用于研修培训共 投入三万八千多元 3 资源利用 校本研修师资组建 师资力量包括高级教师 学科带头 人 市级名师 各学科教研组长 骨干教师等组成的团队 二 机构健全 校本研修机构以校长为核心 小学由四个中心研修组 中学由语文 数学 英语 理化 综合 校本六个研修组形成的共同体 年级组共同体 高级教师 学科 带头人 市级名师 骨干教师 班主任等专家团队共同体 考核组等形成 一个完备体系的网络图 三 制度保障 全镇拟定了 教师发展规划 校本研修管理制度 校本研修评价制度 青年教师培养方案 确保校本研修与教师专业发展的制度保障 四 实施策略 1 扎实推进一师一优课 人人要有 出得厅堂 进得厨房 的优质课 就必须奏好环节主题曲 校长田拥军要求所有专任教师 按课程进度 根据学校指定的内容在选课 备课 说课 上课 评课 教程反复优化 上课至少三轮 直到学生 听者 自己三满意 打磨出属于自己并可供自个效法的优质课方才告一段落 已有 55 的 专任教师 通过多轮打磨磨出了镇级优质课 有 18 名教师评为县级优课 3 节 评为市级优课 我们的新闻被九大网站转载 在活动中学校以校长主导 专家引领 集体备课 人人参与的校本研修金 三角 并邀请学科专家到校指导 2 骨干教师教学示范研究暨研修 沙龙 研讨 中学骨干教师教学示范研究暨研修 沙龙 研讨 活动采取校级引领与 沙龙 式互动研修的方式进行 这是中心校探索校本研修形式改革 集体研 修的一种形式 每次研讨会由教导处主持 今春高级教师田拥军 市级名师李 艳萍 市级学科带头人郑金贵 县级骨干教师邓兴红承担了沙龙活动 每次活 2 动安排人员从不同的角度进行点评 活动后由各教研组效仿实施 3 加强教研组工作建设 研修组工作以课堂教学改革为重点 以新课标的把握和学习为支撑 努力 创建高效课堂 同时加大年级学科备课组的建设 进一步强化集体备课 打造 优势学科 培养和提升教师专业水平 进一步细化组长职责 做到责任上肩 研修组考核一学期一次 考核结果与组长的绩效工资挂钩 推进研修良性发展 开展组级之间的创先争优 对照县级创优标准开展研修组工作 推行主要领导 联系年级制度 中层领导联系教研组制度 小学成立了四个综合组 中学共分六个教研组 数学 语文 英语 理化 综合 校本 学校按学科又细分为若干备课组 备课实行轮流主备 共同修改 实施的方法 利用网络资源推行电子备课 实行各学科的中心备课人 其它老 师在集体备课的基础上合理修改 添加删减为适合自己学情 教学特色的教案 每学期围绕主题进行研修 去年秋季围绕优课 今春围绕骨干引领课进行研修 本学期围绕解决教学中的重 难点进行研修 学校围绕教研组的活动 领导班子每周坚持一节推门听课 以促进研修的落 实到位 中小学以中心研修组为单位 围绕丹水园丁杯扎实开展老教师 中层干部 中青年教师 新教师的教学竞赛活动 每次活动各校在校级磨课 择优推荐选 手到镇级参赛 每次活动围绕上课 说课 议课 讨论等形式开展活动 4 加大对研修手册的管理 听评课要切实到位 组内研修活动注重常态化 实在化 案例反思与自身教 学实际结合 要求每学期要有物化研修成果 学校始终坚持研修手册学期末评 价制度 学期结束逐人按照 教师个人校本研修考核办法 进行个人自评 小 组互评 学校终评 保证研修活动的落实 研修考核分过程性评价和结果性评价 5 读名著 为教师充电 学校投资 5000 多元为教师定了 9 种杂志 100 本名著共教师阅读 每次例 会进行一次读书交流会 现场抽签 确定交流人选 每次 2 人 通过交流 大 大提升了教师的专业成长和内涵发展 5 加大科研力度 中学语文学科先后获得市 县两级优秀教研组荣誉称号 组内教师精诚团结 合作互助 教研氛围浓厚 在 四维一体 作文教学体系构建研究课题实验中 取得了丰硕成果 英语教研组在人员少 任务重 压力大的情况下 在 任务 型测试新题型与任务型教学相关性研究 课题实验中顺利结题 我校班主任等 多位教师在 提高中小学德语针对性和实效性 课题实验中积极参与 不断反 思 成绩斐然 在地理 探究性课题实验研究 课题中 中学教师被评为优秀 实验教师 目前 中学 美术学科校本化 和 数学基本活动经验 两个课题 正在试验进行当中 生物和化学相关县级课题试验已经申报正在积极开展实验 性研究 五 专业发展 1 青蓝结对共成长 薪火相传搞研修 各校每学期进行青蓝结对 围绕核心目标 带德 带才 带教 带研 要 求薪火相传 携手共进 不断提高 青蓝工程 旨在迅速提高师资队伍的整体 3 素质 尤其是青年教师的教学和管理班级的水平 加快新教师成长速度 推动 学校的教育教学水平再上新台阶 2 教学展示 为了促进青年教师的专业发展 全镇每年一次青年教师教 学展示活动 新教师上汇报课 青年教师上展示课 骨干教师上引领课 3 专业知识送培 学校校组建了由副高职称以上 市县级名师及学科带 头人组成的专家组 逐校开展了 一师一优课 一课一名师 活动的巡回培训 和跟踪服务 及时解决教师们在活动中遇到的实际问题 帮助教师展示优秀课 堂教学 出新生成性教育资源 通过有效培训 全镇 95 以上专任教师在学会完整的课堂教学设计外 较 为熟练地掌握了相关资源 背景的使用 课堂实录 评测练习及视频剪辑 课 件制作的方法和技巧 培训以一师一优课录制与制作 信息技术能力提升 试点项目县的网络学 习研修等项目 到校每学期进行半天培训 参与率达到 100 大大提升了教师 的专业水平 老师说 这样的培训 我们才真正地学到了东西 4 锤炼青年教师的基本功 分中小学举行了青年教师素养大赛和才艺展示 推荐优秀选手参加了全县 的班会大赛 2015 年秋成功的举办了全县的班会课大赛 展示了青年教师的风 采 同时全县精英为我镇班会课提供了范例 为今后我镇班会研修指明了方向 即将承办全县校本课程研讨会 为推进我镇课程建设和校本研修的水平 六 研修成果 近一年来 全镇有市级名师一人 学科带头人 1 人 县级骨干教师 12 人 班主任 5 人 论文有 80 篇获奖 含指导学生 35 节竞赛课获得县级以上奖励 有 50 人在网上晒课 3 节课评为市级优课 校本课说课代表长阳获得初中组 2 等奖