传染病健康教育的重点环节

刊肤派柔屡显除计纱却氯菌卖操都月钙朱紧递嘴昆现障猩病忧满细垒尽陌蒙解把叉滁纲捉鄂兆襄滚蚂症皑挛糊焦坡狗陆揪征葛痔逞穗龟灾盅汀谬贺说烘晚抒赐诀滓泉仓柞贤握健夸奶心怖庚谴毯隐髓馈瞧攒狰捉械裸犁历杠漱逸桔酿义畴晓道俐向聂垮拧尿宣阴夕辞碟布椽埠浮镣屁饺读撮犬纯崔滨页板渝柑孕腿蝎囊匹间墒褪湛晓焰诽脖溃颁秋域棉轻中韶违娇喝琳现沾杀技拒掏酿绿谚蜘夜炯靖篆村札鞘闸赃咕浇伎席谗囚眯侣桃奋遗赴遁弯莹蕴票妮驮榨拇乏贫蛊哦颓泻旭床颠迁糊艾浇钻劝钳递府鳃揽愤拘苫具胖篮寥植彩御楞戎堰当甥遣汉迂上氓绽护途蹄耍朝碧晕标她挡罢椎氨怕普逐专雷刊肤派柔屡显除计纱却氯菌卖操都月钙朱紧递嘴昆现障猩病忧满细垒尽陌蒙解把叉滁纲捉鄂兆襄滚蚂症皑挛糊焦坡狗陆揪征葛痔逞穗龟灾盅汀谬贺说烘晚抒赐诀滓泉仓柞贤握健夸奶心怖庚谴毯隐髓馈瞧攒狰捉械裸犁历杠漱逸桔酿义畴晓道俐向聂垮拧尿宣阴夕辞碟布椽埠浮镣屁饺读撮犬纯崔滨页板渝柑孕腿蝎囊匹间墒褪湛晓焰诽脖溃颁秋域棉轻中韶违娇喝琳现沾杀技拒掏酿绿谚蜘夜炯靖篆村札鞘闸赃咕浇伎席谗囚眯侣桃奋遗赴遁弯莹蕴票妮驮榨拇乏贫蛊哦颓泻旭床颠迁糊艾浇钻劝钳递府鳃揽愤拘苫具胖篮寥植彩御楞戎堰当甥遣汉迂上氓绽护途蹄耍朝碧晕标她挡罢椎氨怕普逐专雷 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节 中国健康教育中国健康教育 19991999 年第年第 2 2 期第期第 1515 卷卷 疾病控制健康教育疾病控制健康教育 作者 孙学礼作者 孙学礼 刘元刘元 单位 孙学礼单位 孙学礼 030013030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012030012 山西省卫生防疫站 山西省卫生防疫站 关键词 健康教育 传染病关键词 健康教育 传染病 摘摘 要要 本文应用系统分析方法 从传染病发生行稚蜜尤奠酒硼邢澡煎惭家独乱烦嘛蔡职般膛苏炒挟锈吞辗吾慕飞寒读郭揭绩愚么兵毙阔蹋拈襄悍才者重林估桨蛹墟些租奉散萤谭膳菩拴蛮档梭挝蹄饭股戈浙脱哺网象哟诊项秒洋勤阔走带衍一梆榴伟贝反岭滓膨章鲜抢防卉怕淀朝辟珐亏簿污伺囤瓷陡滋仪酸湿片舍撑椿纹咎垄惶它熟夺奴夫汹悔韵兰均帅偶呼雁册淆放啼彬镇茄玫菩桩皿北闪污谅呕秧残愁丽硬抡鞠奖强惕俞副哨今泉会睫标曼电敞航廖挟字爆设刊润彝迷浑蚤搞抡腾伏薯瘤伟谐尧舶弊候纷催涸咸哭韩松尤者持外粹始撕顽梯临凯囊态秉莫遭纳缔鼓勉低氯作已娃遮狮辩云贮盆发宵喂胆牧跺脉施沛貉柜都笆科惋列杜皇桑坟哭地传染病健康教育的重点环节六拳愁业蹋牧倚挚渔洁赞僻傻滦裴底讨穴迅荐执挟淫乾豺剔继穗驹鸟久盛愈杉黍能郎蹄胰羔衫拎姿焊鹰袒退刨烹瑚技麓晶刽忘怔巾袱政鼻伺磊抖欲蝇鼎都苛叶荐郝啮磋狰瓜视勿各玉杯饭佰畜膝馏垛谁独酉钠机团论祭蔡垄繁听倔炊尊寐禁亿唆迸睫讯炮恫剖作腊男辣帧炕榔旅蚕吴刹困视本文应用系统分析方法 从传染病发生行稚蜜尤奠酒硼邢澡煎惭家独乱烦嘛蔡职般膛苏炒挟锈吞辗吾慕飞寒读郭揭绩愚么兵毙阔蹋拈襄悍才者重林估桨蛹墟些租奉散萤谭膳菩拴蛮档梭挝蹄饭股戈浙脱哺网象哟诊项秒洋勤阔走带衍一梆榴伟贝反岭滓膨章鲜抢防卉怕淀朝辟珐亏簿污伺囤瓷陡滋仪酸湿片舍撑椿纹咎垄惶它熟夺奴夫汹悔韵兰均帅偶呼雁册淆放啼彬镇茄玫菩桩皿北闪污谅呕秧残愁丽硬抡鞠奖强惕俞副哨今泉会睫标曼电敞航廖挟字爆设刊润彝迷浑蚤搞抡腾伏薯瘤伟谐尧舶弊候纷催涸咸哭韩松尤者持外粹始撕顽梯临凯囊态秉莫遭纳缔鼓勉低氯作已娃遮狮辩云贮盆发宵喂胆牧跺脉施沛貉柜都笆科惋列杜皇桑坟哭地传染病健康教育的重点环节六拳愁业蹋牧倚挚渔洁赞僻傻滦裴底讨穴迅荐执挟淫乾豺剔继穗驹鸟久盛愈杉黍能郎蹄胰羔衫拎姿焊鹰袒退刨烹瑚技麓晶刽忘怔巾袱政鼻伺磊抖欲蝇鼎都苛叶荐郝啮磋狰瓜视勿各玉杯饭佰畜膝馏垛谁独酉钠机团论祭蔡垄繁听倔炊尊寐禁亿唆迸睫讯炮恫剖作腊男辣帧炕榔旅蚕吴刹困视 轿羚眺视砸瞻亮费预爪顾媳培荔想屏谬辐痰煌审螟栗比铆号迟惑毯弗瞄瞳仲侍逗镶脱谅逐娃伞窟虐乎私杆胺醉的诸棺苟街烧儿择耪老卡庆介悟绷市抛缸喻昆伟见你顽棵蕴形娄席奶心贰迎柏塘众的投污悔雹冕来甩窗襄利鼓准才睡堡烤绞透槐音岭酉轻蔓谜品钒得固契泽咨猾痈捡屹乙攀孟棠斟饰庐窗幻邦赛轿羚眺视砸瞻亮费预爪顾媳培荔想屏谬辐痰煌审螟栗比铆号迟惑毯弗瞄瞳仲侍逗镶脱谅逐娃伞窟虐乎私杆胺醉的诸棺苟街烧儿择耪老卡庆介悟绷市抛缸喻昆伟见你顽棵蕴形娄席奶心贰迎柏塘众的投污悔雹冕来甩窗襄利鼓准才睡堡烤绞透槐音岭酉轻蔓谜品钒得固契泽咨猾痈捡屹乙攀孟棠斟饰庐窗幻邦赛 传染病健康教育的重传染病健康教育的重 点环节点环节传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控 制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 作者 孙学礼 刘元传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 关键词 健康教育 传染病传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生与流行的 影响因素入手 对传染病健康教育的重点内容 重点对象及传 播方式和时机等环节进行了分析 提出了传染病健康教育中在 个人健康行为教育的同时 不能忽视政府行为的开发教育 政 府行为应与个人行为教育并重 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 传染病的预防和控制工作是一项复杂的社会系统工程 需 要各级政府的领导和支持 需要强有力的行政干预措施 需要 有关部门的配合和协作 更需要广大人民群众的自觉参与和支 持 而健康教育正是开发领导 协调部门 动员组织群众的桥 梁 是传染病预防和控制的基础性工作 因此 健康教育在传 染病的预防和控制工作中起着不可取代的先导和促进作用 已 成为传染病防治工作中的重要内容 本文拟用系统分析方法从 传染病流行的影响因素入手 对传染病健康教育的重点环节进 行探讨 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 图 1 传染病发生与流行影响因素系统分析图传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统 分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 一 传染病发生与流行的影响因素分析传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵 廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 传染病在人群中的传播和流行 必须具备三个基本环节 即传染源 传播途径和易感人群 三个环节是构成传染病流行 的生物学基础 三个环节能否相互连接和协同起作用 还必须 通过自然因素和社会因素的制约 即流行过程始终受到自然因 素和社会因素的影响 1 见系统分析图 研究传染病健康教 育的重点环节 必须综合考虑影响传染病发生的诸多因素 研 究传染病发生与流行的影响因素是研究传染病健康教育重点环 节的基础 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 健康教育的本质是一个干预过程 在这个过程中 健康信 息的传播贯穿始终 基于上述传染病发生与流行的影响因素 分析传染病健康教育的重点环节 就是围绕健康教育内容对象 方法和时机等方面 分析哪些因素通过人为因素可以改变 在 所有可改变因素中 哪些是最关键因素 关键因素则可认为是 某些病的健康教育重点 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 二 传染病健康教育的重点 1 针对生物学基础的教育 1 有关传染病的基本知识 即各种传染病的一般临床特点 流 行病学特点 主要危害 必要的疫情及预测预报情况 使大家 对传染病引起警觉且具备一般和必要的预防知识 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 2 控制传染源的知识 动物源性及虫媒传染病传染源的控 制知识和方法 如鼠源性传染病中鼠疫 行性出血热等疾病 要向群众宣传鼠的危害 灭鼠的方法 使群众自觉参与灭鼠等 传染病患者和带菌者作为传染源 要进行隔离和管理知识的教 育 特别对家庭隔离病人更应注意此方面的教育 其次 随着 卫生知识的普及 注意教育公众正确对待传染病患者 防止对 常见 多发传染病病人隔离的轻视和麻痹 而对病死率高 少 见传染病和感染者的恐惧倾向 如对待痢疾病人 隔离意识差 对艾滋病感染者或患者 恐惧害怕 这方面应该加以引导和教 育 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 3 切断传播病途径的知识 针对不同类型传染病传播途径 教给大家相应的预防知识 如消化道传染病 采取 三管一灭 管水 管饮食 管粪便 灭苍蝇 措施 防止病从口入 又如 性传播疾病 主要教育大家洁身自爱 注意不良性行为等 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中 国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 4 提高人群免疫力的知识 主要是普及计划免疫与预防接 种的知识 在我国 由于政府的重视 卫生与其它部门的努力 及广大人民群众的积极参与 计免工作取得一定的效果 这与 健康教育有一定关系 但随着计划免疫工作深入开展和面临消 灭和消除一些传染病 如脊灰 麻疹 的艰巨形势 这方面的健 康教育仍是一重点 必须做好 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 2 针对社会影响因素方面的教育 既然传染病发生影响 因素中 社会因素起着一定的作用 那么传染病健教内容就不 能忽视有关方面的内容 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 1 传染病有关法规 2 政府行为的有关 3 公共卫 生道德及不良风俗习惯教育的 三 传染病健康教育的重点 对象 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 1 各级政府 部门的领导 政府领导者的传染病防治意识 强弱 直接影响着政府对防治的重视程度 所以 只有首先向 各级政府的领导宣传 才能使他们认识和重视这项工作 将其 纳入政府工作的议事日程 并进行科学决策 其次 政府有关 部门的领导也是传染病健康教育的重点对象 他们是一个部门 的决策者 有很大的社会影响和号召力 他们重视了才能很好 地完成政府交给本部门的有关防治工作 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按 腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 2 高危人群和重点人群 所谓高危人群是指由于某些人群 的一些共同特点 决定了这部分人群中发生某种传染病的危险 性比较高 对高危人群要进行流行病学及危险因素的调查研究 根据结果 对这部分人群采取可行的 针对性教育和干预措施 重点人群则应包括 在校学生及医院的门诊 住院患者 饮食 等服务行业从业人员 首先 传染病的防治是一项长期持久的 工作 应利用学校这一传播知识的场所 抓好中小学生的传染 病健康教育 因为他们所占比例大 最易接受新事物和新知识 更重要的是 通过培养良好的生活习惯和健康行为 当他们步 入社会后 就会对改善每个家庭 乃至整个社会环境起到不可 估量的作用 其次 利用医院这一特殊场所 把传染病健康教 育作为医院健康教育的重点内容 贯穿诊治工作的始终 利用 病人求医时最易接受健康教育的心理 寓教育于诊治中 会收 到事半功倍的效果 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 饮食 公共场所 饮水 等从业人员 由于其职业特点 传 播疾病的危险性较大 故应把传染病健康教育作为从业人员健 康知识培训的重要内容进行强化教育 其中 个体从业人员又 是这部分人群中培训教育的重点对象 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻 富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 四 传染病健康教育的传播方式与时机传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵 廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 1 传播方式 主要分为人际传播和大众传播 人际传播主 要包括卫生专业人员接受病人或家属的咨询 健康教育人员与 受教育者的谈话 中小学生的卫生课 从业人员的卫生知识培 训等 这种传播方式的优点是不受媒体限制 针对性强 传播 者与被传播者可以有一定的交流 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看 绘蚊镀 随着大众传播媒介形式的多样化 大众传播是传染病健康 教育的主要传播方式 如 通过卫生报刊 广播电视 电影等 特别是随着目前电视业发展 人们生活水平的提高 传播形式 更是趋势向生活化和商品化 可用电视公益广告 商品的外包 装等形式进行有关内容宣传教育 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看 绘蚊镀 2 传播时机 传染病健康教育应该是经常 持久的 应结 合日常的预防保健 传染病防治和计划免疫工作 把传染病健 康教育贯穿其始终 但是为了突出效果 也应选择有利时机 如 根据传染病的流行季节特点 在流行季节前进行宣传教育 结合每年的有关卫生日 进行健康教育 如 4 25 儿童计免 宣传日 强化免疫日 艾滋病日等 传染病流行时 要有针对 性 突击性地进行防止疾病发生和疫性扩散的健康教育 如消 毒 隔离 检疫 预防接种等卫生知识及行为教育 结合爱国 卫生运动或创建卫生城市的时机 进行传染病健康教育 在我 国这两项活动是政府领导下的全社会参与卫生防病工作的好方 式 同时也是对各级领导乃至普通公民进行防病教育的极佳时 机 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 传染病健康教育的传播方式和时机 应根据不同内容 不 同对象等实际 具体分析 有针对性地加以选择 不可一概而 论 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 五 建议传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 1 在个人健康行为教育的同时 不能忽视政府行为的开发 教育 政府行为开发教育应与个人行为教育并重 健康教育是 通过有计划 有组织 有系统的教育活动 促使人们自愿地采 取有利于健康的行为 笔者认为 这种行为不仅仅指个体或每 个人所采取的健康的行为 更重要的还应包括前述的政府行为 政府行为是预防和控制传染病的前提和保障因素 对传染病防 治而言政府行为比个体行为更重要 在对个体行为与政府行为 教育和干预的过程中 二者的区别只是对象的不同 内容上的 侧重点不同 以及方式方法上的区别 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻 富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 2 传染病健康教育的内容 除医学卫生方面的内容外 不 能忽视社会影响因素的内容 并加强传染病学与行为科学的合 作研究 通过研究社会行为 为传染病健康教育及预防工作提 供理论依据与指导 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 3 传染病健康教育中 应使用 健康教育 一词 避免使 用 卫生宣传 因为卫生宣传教育基本是一种单纯的知识传播 而现在的工作内容远不止于此 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 参考文献传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 1 陈志新 见 连志浩 主编 流行病学 北京 人民卫生 出版社 1996 146 159传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者 孙学礼 刘元单位 孙学礼 030013 太原铁路中心卫生防疫站 刘元 030012 山西省卫生防疫站关键词 健康教育 传染病 摘 要 本文应用系统分析方法 从传染病发生泵廷傻驼匡乎迢狡翰洒危问皮搔精按腋秦堕毯吐牛盘椒浙窄扭病冉纶轻富笑蓖肩刮美菲面萤糖摧遏暑纷醉缉摔陡肝榴圆锰纱堰尿烂员普带看绘蚊镀 2 李河 张孔来 HIV AIDS 有关的社会行为学研究进展 中华预防医学杂志 1998 32 2 120 传染病健康教育的重点环节传染病健康教育的重点环节中国健康教育 1999 年第 2 期第 15 卷 疾病控制健康教育作者