第2课编辑班级课程表

第 2 课 编辑班级课程表 教材分析 教材分析 本课是在前一节课 创建课程表 的基础上 对刚建立的课程表进行编辑 包 括插入行或列 删除行或列 合理设置单元格文字对齐方式等 通过本课的学 习 可以让学生知道在实际应用中还需要对表格进行各种编辑调整 使课程表 越来越美观 实用 教学目标 教学目标 知识与技能知识与技能 1 了解表格中单元格的多种对齐方式 2 熟练选中表格的单元格 行或 3 能够在表格中插入行或 4 设置表格中单元格的对齐方式 过程与方法过程与方法 1 教师通过演示操作 任务驱动等教学过程 学生自己练习 在练习过程中熟 练掌握在表格中插入行或 删除行或的方法 以及设置单元格的对齐方式 巩 固设置文字的方式技巧 如字体颜色 字号等 情感态度与价值观情感态度与价值观 通过对编辑课程表的基本方法的介绍 以及写作学习知识能力的培养 使同学 们在学习中建立友爱 合作的情感 学会解决问题的方法 教学重点 教学重点 1 插入行或列 2 删除行或列 3 设置单元格对齐方式 教学难点 教学难点 设置单元格的对齐方式 课课 时 时 1 课时 教学过程 教学过程 环节内容教学双边活动设计意图 复习 旧知 复习文字的选定操作 提出问题提出问题 在上学期我们学习了文 字的选定方法 下面请同学们回顾 下选定文字的方法 学生活动学生活动 打开文档 班级课程表 按要求进行操作 教师随堂观察 因为选定文字操 作是对文字格式 修饰的基础 所 以应先进行复习 玮学生学习新知 识打好基础 导入 新课 创设 情境 激发 兴趣 屏幕广播屏幕广播 班级课程表编辑前后的 对比 提问提问 下面是同一个课程表的两种 不同效果 大家认为哪一个样式比 较好 并说说好在哪里 学生活动学生活动 观察 小组讨论 选出 学生代表 讲述观察结果 教师概括教师概括 第二个课程表进行了文 字修饰 还增加了一行 午休 使得课程表看上去整齐划一 很清 晰 引入新课引入新课 本节课学习的内容就是 编辑班级课程表 通过强烈的对比 激发学生的学习 兴趣 同时培养 学习的观察能力 和审美情趣 通过提问激疑 激发学生的探究 热情 培养学生的观察 能力和收集信息 分析问题的能力 教师总结 增强 理性认识 自然过渡 引入 主题 新课 讲授 居中对 齐标题 提出任务提出任务 首先 我们看标题文字 编辑后的课程表标题很突出 更加 引人注意 主要是对它进行了字号 字体 加粗 和居中设置 明确任务明确任务 请同学们参照课本完成 标题的设置 学生活动学生活动 打开班级课程表 对 标题进行设置 教师总结教师总结 通过引导 提出 任务 提高学生 注意力 因为这一知识是 学习过的 所以 直接让学生操作 不明确的可以采 用 3 中途径获取 帮助 教师 同 学 课本 新课 讲授 添加 午休 行 提出任务提出任务 在课程表的上 下午课 程之间 插入了一个空行 添加 午休 使课程表更易于观看 讲解演示一讲解演示一 1 移动光标 在课程 表第五行任意一个单元格中单击 将光标移动到该单元格中 2 插入空行 选择 表格 插 入 行 在上方 命令 插 入一个空行 3 输入 午休 在新插入空行的 第一个单元格中 输入汉字 午休 通过引导 提出 任务 提高学生 注意力 教师演示 学生 观察 让学生掌 握基本操作 学生动手感知 通过提问 提高 学生注意力 让 学生善于思考 培养学生发现问 明确任务明确任务 请学生添加 午休 行 学生活动学生活动 成功添加 午休 行 教师提问教师提问 1 如果在一个表格中插 入一列该如何操作 2 想一想 还有没有其他的方法可 以插入空行 学生活动学生活动 相互讨论 尝试回答提 问 教师总结教师总结 插入列的方法和插入空 行的方法雷同 也可将光标移至第 4 行的任意单元格内 选择 表格 插入 行 在下方 命 令 插入一空行 学生活动学生活动 根据教师的提示 完成 自己的操作 题 解决问题的 能力 知道知识 的迁移 通过总结 对知 识进行归纳 便 于学生系统掌握 举一反三 学生操作 不明 确的可以采用 3 中途径获取帮助 教师 同学 课 本 新课 讲授 对齐 表格 文字 提出任务提出任务 为使课程表文字居于单 元格的中央 需要设置文字在表格 中的对齐方式 教师演示二教师演示二 1 选中表格 2 设置居中对齐 明确任务明确任务 对齐表格文字 学生活动学生活动 动手操作 尝试对齐表 格文字 教师强调教师强调 1 选定时 注意要单击 表格全选按钮 选中整个表格 注 意选中表格后的状态 2 右击选择 单元格对齐方式 命 令时 一定要在选中的表格上右击 学生活动学生活动 根据教师提示 完成任 务 由教师讲解 利 用网络教学软件 将操作过程广播 给全体学生 使学生能过方便 地观察全过程 同时 注意与学 生的沟通 掌握 学生的接受情况 学生操作 不明 确的可以采用 3 中途径获取帮助 教师 同学 课 本 课堂 实践 巩固 提高 呈现任务呈现任务 完成课本 做一做 中 1 2 题的操作 1 增加一行 2 删除 列 教师提示教师提示 删除和增加操作方法雷 同 先将光标移动到要删除的列中 选择 表格 删除 列 通过研究性自主 学习 培养学生 的创新精神和实 践能力 把