英语人教版六年级下册Unit 2 Let's talk

六年级下册六年级下册 Unit 2 B Let s try Let s talk 课时分析课时分析 本课时是人教版六年级下册第二单元第四课时 与第三课时紧 密相连 围绕 上个周末做过的事情 这一话题展开 主要通过对 话学习句型 Was it interesting Did you see a film No I have a cold 及 巩固句型 What did you do last weekend I 的运用 培养学生学习英 语的兴趣以及树立学好英语的信心 第三课时中已经学习了 What did you do last weekend I 的表达 为本课时奠定了学习基础 本课 时的重点是恰当的运用表达询问周末活动及回答的句型 本课时包括 Let s try 和 Let s talk 两个板块 Let s try 通过 John 和 吴一凡的对话呈现了 Let s talk 的背景 学生通过听力练习获得 Let s talk 板块的人物和场景信息 为进入正式的对话学习做好准备 Let s talk 板块通过 John 和 Amy 的对话 让学生感知 Was it interesting What did you do last weekend Did you see a film No I have a cold 的语义和语用情景 学会如何在这样的情景下表达 此 情境讨论的周末活动是学生比较感兴趣的话题 很能激起学生学习 的欲望和兴趣 本课题涉及了前面几个课时的内容 在设计本课教学过程时 导 入环节我采用儿歌 词卡认读 句型问答的方法 帮助学生复习和 巩固学过的知识 对话学习采用整体感知对话 局部处理语言 分 角色表演对话的方法 充分发挥学生的主体作用 练习采用调查 演讲比赛的方法 调动学生学习的积极性 扎实所学的语言 课时目标课时目标 1 能够理解对话大意 并能回答对话下面的问题 2 能够用正确的语音 语调朗读对话 并能进行角色扮演 3 能够听 说 读 写句型 Was it interesting What did you do last weekend Did you see a film No I have a cold 4 能够掌握 Was it interesting What did you do last weekend Did you see a film No I have a cold 5 能够在语境中理解 magazine better faster 的意思 并能正确发音 课时重难点课时重难点 1 重点重点 1 能够理解对话大意 并能回答对话下面的问题 2 能够听 说 读 写句型 Was it interesting What did you do last weekend Did you see a film No I have a cold 3 能够掌握 Was it interesting What did you do last weekend Did you see a film No I have a cold 4 能够用正确的语音 语调朗读对话 并能进行角色扮演 2 难点难点 句型 Was it interesting What did you do last weekend Did you see a film No I have a cold 的掌握和灵活运用 教学准备 教学准备 课件 录音机 磁带 词卡 教学过程教学过程 Step 1 Warm up Greeting T Good morning everyone Ss Good morning teacher T How are you today Ss Fine thank you And you T I m fine too Boys and girls let s chant What did you do last weekend Ss Ok 播放自制儿歌 师生共同吟唱 教学资源 课件 设计意图 师生共同吟唱儿歌 拉进了教师与学生之间的距离 调 动了全体学生的积极性 带动了课堂气氛 Step 2 Lead in 1 Review some phrases a T Great Everyone now I have some word cards Let s say and do 教 师展示词卡 read a book 学生说出它的过去式 read read read a book 看 书 并做出看书的动作 b 教师依次展示 see a film have a cold sleep 的词卡 学生说出动词 的过去式和汉语 然后做出相应的动作 c 学生齐读短语 read a book saw a film had a cold slept 教学资源 词卡 设计意图 认读词卡 说动词的过去式 做相应的动作 活泼的操 练形式复习和巩固了上节课所学的短语 2 Ask and answer T I read a book and watched TV last night What did you do last night S1 I T Did you S1 Yes I did No I didn t S2 What did you do last weekend yesterday S3 I S2 Did you S3 Yes I did No I didn t 板书句型 师生操练句型 生生操练句型 设计意图 句型问答使学生及时地复习和巩固了上节课所学的句型 并为学习新知做好铺垫 Step 3 Presentation 1 Let s try Show the pictures of Wu yifan and John T Who are they Ss They are Wu yifan and John T Yes What did they do last weekend What are they going to do 1 学生读出题目尝试猜测答案 进行听前预测 2 播放录音 回答问题 3 校对答案 教学资源 录音机 磁带 课件人物插图 设计意图 先听前预测要听的重点内容 做到心中有数 提高听力 水平 并且通过听力练习 Let s talk 板块的人物和场景信息 为进入 正式的对话学习做好准备 2 Let s talk 1 T Look they are John and Amy 利用课件展示教学插图 What are they talking about What did they do last weekend 对对话内容 进行预测 S1 Did they T Maybe S2 Did they T Good try 2 整体感知对话 理解对话 T What did they do last weekend Let s have a look together a 带着问题阅读对话 出示下面表格检测学生对对话的理解 b 指名回答问题 完成表格 What did they do John Amy 3 教师播放动画 学生再次阅读对话 理解新词和句子 T Where do they want to go Ss The bookstore T Right John wants to buy the new film magazine 教师利用实物教 学 magazine 教读 拼读 指名读 齐读句子 理解句子 How was the new film magazine Was it interesting Ss Yes 板书句型 教读和理解 interesting 领读句子 分组读句子 齐读句子 T How do they go to the bookstore Ss By bus T Why 引导学生说出 It s faster than walking 教学 faster 利用简笔 画帮助学生理解 faster 领读句子 齐读句子 T John had a cold last weekend Is John better now 教读 better 指 名读 拼读 着重于它的原形 good well 4 教师带读核心句型 5 Listen to the tape and follow the tape 4 Read in role 两人一组分角色朗读对话 教学资源 课件 录音机 磁带 设计意图 处理本环节 我采取先整体感知对话初步体验 再抓住 重点处理局部语言 然后又整体把握 相互渗透 培养学生的阅读 能力 Step 4 Practice 1 Do a survey Whose weekend was more interesting 调查班里的两名或三名同学 询问对方的周末活动 并进行对比 看谁的周末更有趣 参考句型 A How was your weekend Was it interesting B Yes A What did you do last weekend B I A Did you 学生总结 汇报讨论结果 s weekend was more interesting He She He She He She had a busy but nice weekend 设计意图 小调查 调动了全体学生的积极参与 锻炼了句型的应 用能力 2 演讲比赛 我的周末 用 mind map 的形式表现 busy weekend did homework 设计意图 演讲比赛 锻炼了学生的记忆力 提高学生的口语表达 能力 Step 5 Summary T Boys and girls which new words did you learn about this lesson Ss Interesting 有趣的 magazine 杂志 fa