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个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 模板模板 姓名姓名容莲容莲性别性别女女年龄年龄31 学历学历大本大本职称职称中一中一教龄教龄8 职务职务教师教师所任学科所任学科音乐音乐 个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 教学问题分教学问题分 析析 1 教学目标 高中课堂教学对学生情感世界的熏陶不够 缺乏对学生的音乐 审美能力的培养 音乐作品脱离实际 教学目标不明确 而且 音乐教学 没有升学考试的外界动力 学生对音乐的兴趣便成为他们学习音乐的主要 动力 没有兴趣的音乐课 则形同虚设 2 教学内容 高中音乐课堂教学内容繁 难 多 旧 有些教学内容出现过 杂 太乱 知识无序的情况 没有突出音乐的艺术特点 教学内容脱离学 生的生活实际 学科之间缺乏综合性 3 教学方法 高中音乐课堂教学中 音乐教师单纯的灌输音乐知识 学生被 动接受 教学方法与形式过于外在和花哨 与教学内容相脱节 而音乐的 学习过程则是一种对音乐的感受 体验 探究和创造的过程 这些已不适 应时代的发展 人们往往采用没有突出音乐艺术特点 与其他学科相同的 教学方法来进行音乐教学 教学过分知识化 理性化 重视教师的讲授 轻视学生的参与体验 重视教学的结果 轻视教学的愉悦过程 重视知识 技能的教学 轻视音乐实践活动的开展 教学方法单一 教学效果不好 几乎所有的学生都喜欢音乐 可却有相当一部分学生不喜欢上音乐课 4 教学评价 与其他学科教学的评价相一致 都是由于我国长期的应试教育 导致重分数 轻素质 不仅教学效率低下 而且也增加了课业负担 严重 影响了学生的身心健康 妨碍了学生的个性发展 教学评价单一 基本以 书本知识为核心 忽视对过程的评价 多 以智商式思维 为理论依据 以纸笔测验为唯一方法的学校评价等等 改进目标改进目标 1 进一步提高教学能力 教学水平 2 及时更新专业理论知识 3 及时总结经验 确定研究课题 具体措施具体措施 1 积极参加各类教育教研培训活动 2 多与同行同科组的教师进行讨论学习 3 坚持教后反思 善于总结 形成研究课题 4 多上网学习先进的教育理念 不断学习 与时俱进 5 把握培训学习机会 认真学习 及时记录心得体会 理论联系实际 应用 到教学中 6 抓住现在的校本网络研修的机会 多向专家们学习 让自已更好为教学服 务 所需支持所需支持 1 希望学校
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