二年级下册班主任工作总结范文10篇

二年级下册班主任工作总结范文二年级下册班主任工作总结范文 10 篇篇 对工作总结怎样写 不同的人有不同的想 法 今天小编给大家带来的是 2 年级下册班主任工作总结范文 10 篇 有兴趣的小火伴可以进来看看 参考参考 2年级下学期班主任工作总结 1 小学2 年级下学期班主任工作总结 时间真如白驹过隙 在平淡与繁忙中 1个学期就这样 1 晃 而过 这是我与孩子们相处的第 3 个学期 感觉孩子们的成长 真的是不经意的 不经意间 他们的个头窜高了很多 不经意 间 他们懂事了很多 不经意间 他们学会了很多不经意间 他们就这么 1 点 1 滴地成长起来了 而我作为他们的同行者 作为他们成长的见证者 最大的感受 就是欣喜 有人把教师比作园丁 把学生比作小树 有人把教师比作耕 耘者 把学生比作肥沃的田野 这两种比喻都很精巧 班主任 的任务不只是修枝剪叶 还有播种 施肥 锄草回顾这 1 学期 的班主任工作 让我深切地体会到 只有全部学生和班主任共 同努力 增强大众凝聚力 创设和谐的学习氛围 才能增进班 风班貌整体发展 从而使学生在各方面得到进步 班主任工作是琐碎的 总结1 下 在平时 我主要将工作重 点分为以下几个方面 1 关心孩子 爱是无声的语言 是教师沟通学生思想和感情最有效的手段 想要管理好班级 务必关心 了解每位学生 作为 1 名班主任 我始终把工作的职责感放在第 1 位 作家杨朔之前说过 每一 个人的心里都埋着 1 团火种 只要善于拨弄 它就会熊熊燃烧 我的教育对象是 89 岁的孩子 他们天真烂缦 活泼好动 那 1 颦 1 笑 处处充满着童稚童趣 做 1 个辛苦的园丁 使每朵鲜 花都绽放 每颗幼苗都茁壮成长 这是我做班主任的信心 低年级的孩子对老师个性热忱 常常会围着老师转 我也很 习惯在课后把孩子叫到自己身旁 和他们聊聊天 请他教教老 师这件新玩具怎样玩 问问她这件漂亮的新衣服是谁买的 问 问他这天给老师吃的喜糖是怎样来的 考考他会查字典了吗 告知他这几天进步了 告知他星期天编的手抄报很漂亮 也跟 他说昨日他写的生字宝宝不好看 这天和同学吵架不就应在这 类简单的聊天氛围下 掌控好教育的契机 自但是然地提出对 他们的 1 些要求 收到的效果会很好 我还觉得 班主任对学生的爱 就应是种宽容的爱 常常想 起 1 句话 假设我是孩子 假设是我的孩子 以此来鞭策和启 示自己 每次 当孩子犯了毛病时 当我怒气升腾的时候 我 就让自己进行换位思考 如果我是孩子 我是否是也会像他们 1 样 假设那又是我的孩子 如何教育才是最好途径 因而 在这样的条件下 孩子们的调皮捣蛋 屁股坐不住 对新鲜事 物的好奇都变成了能够理解的行动 对低年级的孩子来讲 表扬的气力是无穷的 在平时 我透 过对孩子的视察 将孩子们的闪光点和 1 点 1 滴的进步都记录 到自己心里 及时表扬和鼓励他们 我会常常对我的孩子们说 你们都是最棒的 这学期进步最大的就是你了 老师愈来愈喜 欢你了当我和家长交换时 常常听他们说起 孩子们回家说老 师又表扬他甚么了 又嘉奖了他几颗小星星 1 脸兴奋 然后 那几天在家表现就会个性好 还是那句话 爱是相互的 在这1 点上 作为班主任的我是 幸福的 我付出 1 份爱 收获的则是 59 份纯真的爱 2 重视培养孩子们的行动习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础 低年级则是良 好习惯养成的关键期 我觉得培养良好的习惯关键是要培养学 生的习惯意识 使他们做到老师在与不在 1 个样 如果 1 个班 级构成了良好的班风 学生会在各方面得到提升 所以 我特 别重视培养学生良好的习惯 不管是学习习惯 上课习惯 还 是卫生习惯 我根据低年级孩子的特点 1 方面 以比赛 竞 争等方式来巩固学生的良好习惯 另外一方面 作为老师以身 作则 每次进教室都先往地上看 1 看 捡 1 捡 整 1 整 孩子 们看在眼里记在心里 为养成良好的习惯创造了好的氛围 3 培养小干部 发展孩子的潜力 班干部是班级的核心 是班级的骨干气力 要建设1 个良好 的班大众 首先要建设好 1 支职责心强 潜力强的班干部队伍 低年级孩子的行动潜力都处于不稳定状态 所以我在班内弄了 争当值日生活动 不管哪1 位值日生 我都严要求 首先 建立他们作为小干 部的光荣感和职责感 其次 建立他们的威望 1 方面 我告 知值日生 要同学们真正听你的 就要建立自己良好的形象 以身作则 带头做好榜样 另外一方面 我主动 热忱地为他 们铺路 以支持鼓励为主 使他们遭到鼓舞 也使全班同学心 悦诚服 4 加强与家长间的交换 家庭教育和学校教育是密不可分的 特别是班主任工作 更 加需要家长的理解和支持 我个性重视和家长建立良好的关系 加强和家长间的交换 1学期来 我对每位学生的家长都进行了电访 告知他们孩 子在学校的表现 当孩子有了甚么进步 孩子生病了 孩子这 段时间学习状态不佳我都会及时与家长获得联系 使家庭教育 和学校教育同步 更好地增进了孩子的健康成长 比如我班孩子大多家境较好 独生子女 家长极为宠爱 长 此以往养成了 1 些弊端 娇气 任性 以自我为中心每次去家 访时 家长的介绍词就是脾气坏 因而除多弄大众活动引导他 们酷爱大众 学会欣赏他人 帮忙他人 我较多得主动跟家上 进行沟通 如班上有 1 位小朋友脾气极为倔 1 有不顺自己心 的事就发脾气 乃至不说 1 句逃回家去 我总是留意视察他的 细小变化 与他谈心 及时主动地与他家长联系 期望与学校 配合共同帮忙他改变 5 加强大众凝聚力 这1 学期 透过孩子们的共同努力 所获得的成绩是可喜的 固然 好成绩的获得同孩子们的大众荣誉感分不开的 1个大众就像 1 艘船 载着学生超出江河湖海 驶向理想的 彼岸 1 个大众犹如 1 个大家庭 每个学生如亲人 1 样相互关 心 相互帮忙 共同进步 班主任工作更多的是1 种锁碎 1 种默默的付出 是不能用 理性的句子去加以描写的 只有自己才能品味出其中的酸甜苦 辣 作为 1 名年轻的教师 我在班级教学与管理中还是有 1 些 的不足 在今后 我会同我的孩子们继续努力 即便没有最好 也必须会更好 2年级下学期班主任工作总结 2 2年级下学期班主任工作总结 本学期我开学怀着非常激动兴奋的情绪接任2 年级 2 班的班 主任工作 进行了 1 个学期的工作 让我深深感到低年级班主 任工作的劳累 在自己多年的班主任工作中 使我晓得小学阶 段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础 低年级则是良好 习惯养成的关键期 本学期 我担负 2 2 班的班主任 我结 合学校提出的要求和本班的实际状态 展开班级工作 努力提 高学生的素质 使学生能得到全面的发展 在班级管理方面 我做了以下工作总结 1 培养学生的良好习惯 2年级学生由于年龄小 自控力差 纪律散漫 我从培养学 生良好习惯入手 利用早读课 班会课学习学校规章制度 提 示学生做好各项工作 并且在课后注意视察学生的行动 根据 学生的表此刻学生中建立榜样 在平常学习中 时刻注意调动 学生的用心性 逐步养成认真听课 认真作业 下课好好休息 讲礼貌 讲礼貌的好习惯 2 加强与家长的联系 我常常与学生家长联系 与他们沟通学生在学校的表现状态 特别是 1 些表现不太好的学生 我更是注意 我常和他们谈心 鼓励他们 1 旦发现他们在学习上 身体上 思想上有甚么特 殊状态 我总是及时性 主动性地和家长联系 向他们了解状 态 期望能和家长 1 齐帮忙他进步 3 关注落后生 俗语说 火车跑得快 全靠车头带 要让班干部时时为榜样 处处是先锋 当好班级这列火车的头 一样在落后生这 1 块 光靠老师关注落后生 那是远远不够的 还得靠全班同学来关 注落后生 个性是让优秀的同学来带动落后生 但由于落后生 在进步的进程中常常反复 过量的反复 也使自己有时缺少耐 心 在这 1 点我觉得自己做得还不到位 我想我往后还需要不 断努力 提高全部班级的用心向上的精神 也是提高全部班级 的学习成绩 4 加强对学生学习行动习惯的培养 本学期我一样继续上个学期的重要环节 加强对学生学习 习惯的培养 主要有 1 对人有礼貌 主动同他人打招呼 尊重师长 团结同 学 诚实英勇 2 站有站样 坐有坐样 孩子起立时要有神气 有自信 挺胸抬头 手放身后 双眼注视老师 坐时挺胸抬头 胸离课 桌 1 拳 双眼注视老师 脚平放在地上 3 大胆举手回答问题 先举手后发言 声音要响亮 并 大胆发表自己的独立见解 4 做事有始有终 独立完成作业 主动做力所能及的事 情 乐于帮忙他人 养成刻苦刻苦的好习惯 5 有良好的作息习惯 定时上学 按时完成作业 正确 处理学习与顽耍的关系 先学后玩 多学少玩 透过常常性的 要求 培养 学生的学习习惯已有较大的进步 1个学期以来 虽然大局上都向好的方面发展 但也存在相 当多的问题 如学生的分辨事非潜力低 学习懒惰 欠竞争性 有个别同学多次违背纪律 有些同学多次教育还不能改正 期 望在今后工作中 逐渐摸索切实可行的方法 引诱他们 使之 能专心学习 而且 还有些问题在于学生家长对学生的不关注 所致使 我想就应还要加强与家长的联系 2年级下学期班主任工作总结 3 班主任工作总结 2年级下学期 6月初夏 学期却已接近尾声 又到了盘点 1 学期班主任工 作得失的时候了 对我而言 班主任工作的经验犹如沧海 1 粟 但同时又觉得自己收获颇丰 不论是处理得当又或有失偏颇的 地方 都让我积累了宝贵的经验以备后用 下面就本学期的班 主任工作做以下回顾总结 1 以身作则 为人师表 班主任不单单仅是1 个班级的组织者和管理者 更是 1 个班 级的教育者 和其他任课老师相比 班主任所担当的对学生的 教育职责更重 平时与学生相处的时间比其他老师要多很多 因此班主任的 1 举 1 动 都将对学生产生较大的影响 俗语说 身教重于言教 老师的外在行动表现对学生具有 1 种榜样和示 范的作用 会对学生产生潜移默化的影响 特别是对辨别潜力 自控潜力较差的低年级孩子 影响尤其突出 因此 在平时与 学生相处的时时刻刻 我都严格要求自己 做到要学生做到的 老师先要做到 比如 要求学生做到随捡 在平时 我看到地 上有纸屑时 总是弯下腰去捡起来 我发现 那些近旁的学生 看到我这样做以后 也在地上搜索是不是有纸屑了 教育学生 讲礼貌懂礼貌 那末我也会主动跟学生问好 说谢谢你之类的 礼貌用语 孩子也会自然地用礼貌用语来回答我 这样的 1 种 正面影响必须能有益学生的发展 2 加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育 使他们的身 心得到全面健康的发展 对 2 年级的孩子来讲 正是理解各方 面教育的最好时机 除学习 我想更加重要的是教会他们认识 世界 明辨是非 学习怎样做人 因此我利用每周 1 的班会 结合国旗下讲话的资料 在班会课上做相应的安排 比如在 3 月份进行雷锋精神宣扬的时候 我就请小朋友事前找找有关雷 锋叔叔的资料或书籍 利用班会课来交换小故事 说说我们要 学习雷锋叔叔的哪些精神 在进行环保教育宣扬时 我会和孩 子们讲 1 些地球环境的现状 引发孩子们环境危机感 再请小 朋友来当环保小卫士 给环境保护支招 在进行安全宣扬时 我就结合平常生活中的事例让学生来评 1 评 说 1 说 议 1 议 另外 我还利用班会课 和小朋友们展开各种活动 比如植树 节时让他们透过自制小标签的情势催促自己保护周围的 1 草 1 木 母亲节的时候 让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的 祝愿或帮他们作件好事 展开以争做礼貌礼貌小标兵为教育主 题展开了活泼生动的主题班会 把班级分成 7 个互助小组 让 学生在互助小组中透过量种情势的互助活动相互帮忙 扬长避 短 共同进步 3 班级管理 培养习惯 锻炼潜力 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之1 那末如何在 平常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢 我尝试让班级管 理成为大家的事 让学生成为班级管理的主人 也同时在这样 的进程中培养他们的潜力 因此尝试以下的做法 1 住校生的午休管理 午休时候是他们最用心的时候 常常蜂拥在床边 议论全部 上午产生的弄笑的事 10 分喧闹 看到他们用心的样貌 我大胆 请我班黄嘉伟来当生活老师的小帮手 指派他监督午休讲话的 同学并经常和生活老师联系了解孩子们在寝室的表现状态 我 自己也曾一马当先在男生寝室过夜和午休 为的是监督他们睡 觉 如此 1 来 睡前睡后秩序井然 保证了孩子们充足的睡眠 也提高了他们课堂学习的效力 2 放学后的值日状态 放学时的卫生由每一个小组负责 采取轮番值日的方法 选 好卫生小组长 由组长分派任务 依照值日工作的顺序进行打 扫卫生 打扫终了后 将卫生用具放回原位 然后在卫生值日 本上作好相干的记录并由组长负责检查值日状态 3 对课间纪律稍差 在经过提示以后仍旧不改的小朋友 我 也会采取小小的惩罚 比如在他跑得满头大汗的时候 我会请 他回到自己的坐位上休息 固然不忘对他说能够预习下节课要 上的资料 有些喜欢打闹的孩子 我则会请他来帮我做事 比 如整理本子 收发本子 拖拖地 抹抹桌子 换个方式让他手 不闲着 最后也不忘夸 1 句你的手真会帮老师做事这样做的目 的是让孩子体会到有所作为的快乐 从而进行礼貌的课间活动 4 让学生展现自我 建立自信 2年级学生活泼好动 好表现自己 在多种多样的活动中 能够让他们更加迅速快乐地成长 在班级中 我努力搭建学生 展现的舞台 利用学校网站这样 1 个良好的平台 将学生每周 写话选取 1 些优秀的发到网上 让更多的孩子和家长能够看到 并且在作文课上朗诵学生的作品 学生的反应热烈 写话的兴 趣也更浓厚了 另外利用班会展开 1 些小活动 诸如 查字典 比赛 成语接龙 童话故事比赛等来益智身心 鼓励孩子为大 家表演 增强自信 5 特殊学生的教育 1个班中总是有 1 些学生的成绩稍差 1 些 常此以往 定会 拖班级的后腿 因此 我会利用 1 些课间时间来帮忙他们 在 作业上有困难的 就 1 道 1 道题跟他 1 齐做 固然课间的时间 基本上是不够的 由于还要去注意其他小朋友的课间活动状态 因此大多数状态是在放学以后或午休时间 单独留下几个学习 有困难的学生进行补习 主要是帮忙他们完成当天的作业和订 正 还会和他们明确回家作业的要求 另外再对课文或字词方 面不理解的进行辅导讲授 班中还有几个学生的学习 生活习 惯很不好 比如插嘴现象很严重 坐立姿式也不端正 针对这 类状态 我主要将他们分散在班级中 有个别个性调皮的就安 排他们坐在最前面 上课常常提示提示 也便于管理 6 家校沟通 携手共进 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作 因此 常常与家 长获得联系是我们的职责 也是义务 孩子在家中的表现只能 透过家长来得悉 一样学生在学校的表现也应及时反馈给家长 只有左右开弓 才能收到教育的效果 因此 在本学期中 我 利用家访这 1 平台 主动与家长们延续联系 将 1 些孩子的表 现通知家长 共同商量对策 也利用班级网站 或是平时放学 时与多位家上进行交换 固然我做的还很不够 有时是缺少了会发现的眼睛 而有时 是做了中途而废的逃兵 因此才让班级管理出现了很多不尽人 意的地方 能够说班主任工作是任重道远 总而言之 班主任的工作每天都是新的 每天都需要用心对 待 本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词 爱心 仔细 耐心 恒心 2年级下学期班主任工作总结 4 小学2 年级下学期班主任工作总结 低年级孩子处于打基础的重要阶段 作为班级体中的领导者 组织者的我们更应把工作做得细致 到位 当我们看到孩子的 进步 我们从心理感到欣慰 为了今后更好的工作 现将本期 的的工作进行小结以下 1 低年级是良好习惯构成的关键期 全部班级的班貌就要从 培养习惯开始 我紧抓此关键的教育时机 逐渐建立我们班的 班风 根据学校为我们创造的教育环境对常规意识的学习 首 先 利用晨会 班会和队会等教育时间 应用多种孩子们脍炙 人口的活动情势 如 讲故事悟道理 看图片辩对错等等 让 常规意识深入孩子的心田 使每人都产生用心的向往心理 当 1 位好学生 如孩子遵照纪律不自觉 在这方面老师花费了超 多的时间和精力来培养孩子的 1 日纪律常规的培养上 如 手 把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法 手把手的带孩子 做好队列 做操 鼓励孩子下课后自己动手 认真整理桌椅等 等 同时在常规的培养上 老师仔细视察 坚持统 1 的原则和 1 贯要求的原则 使孩子渐渐的构成 1 种较自觉的行动 老师 带着孩子相互学习 共同进步 1 方面 老师对自己的教育观 念进行不断的调剂和更新 另外一方面 我们要仔细视察孩子 与我们的互动的状态 有时孩子对我们的教学有些启发 在此基础上 结合学校班级常规评选的号令 我们班注意培 养正确的大众舆论 善于引导学生对班级生活中 学习中的 1 些现象进行评价 构成好人好事有人夸 不良现象有人抓的风 气 我重视学生的行动规范 抓典型 树榜样 充分利用表扬 这 1 工具 让孩子们透过视察比较等看到自己的闪光点 明白 自己的不足和今后努力的方向 使得我们班在纪律上 还是良 好习惯上都能初步构成 2 关爱每个孩子 使他们由于有我这样的班主任 每天能快 乐充实 我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活 对落后生 我采取多鼓励少批评的方法 以宽容的心态去对待 他们的每次过失 用期盼的心态去等待他们的每点进步 用欣 赏的眼光去关注他们的每个闪光点 用喜悦的情绪去赞成他们 的每份成功 3 班主任只凭自己的威望和气力是不可能获得教育成功的 就务必与任课老师的工作密切配合 构成协力 3 人行 必有 我师 任课老师对孩子的教育也很有经验 配合教育好孩子 班主任工作才能更加顺利简单 班主任与任课老师的精诚协作 发挥的参与作用是不可低估的 对我们班的建设都起着举足轻 重的作用 不足的地方 虽然为建设这个班花了很多心思 个性是在转化弱智孩子的 进程中 有 12 个纪律表现的孩子总是我行我素 效果不太明显 常常破坏公物的孩子经过严格批评的方法 不良行动还没有转 化 给班级学习风气的好转带来了较大的阻力 2年级下学期班主任工作总结 5 小学2 年级班主任工作总结 在平淡与繁忙中 1个学期就这样 1 晃而过 这是我与孩子 们共同走过的 2 年级下学期 这 1 学期里 孩子们个头长高了 很多 懂事了很多 也学会了很多 他们就这么 1 点 1 滴地成 长起来了 而我作为他们的老师 作为孩子们成长的见证者 最大的感受 就是发自内心的欣慰 回顾这 1 学期的班主任工 作 让我深切地体会到 只要用心去爱孩子们 你将在了解孩 子们的进程中 得到孩子们的爱与尊重 而这类爱将增强大众 凝聚力 创设和谐的学习氛围 增进班风班貌整体发展 从而 使学生在爱的滋润下各方面得到发展 班主任工作是琐碎的 但是也是充满乐趣的 本期我主要将 工作重点分为以下几个方面 1 将安全教育放在首位 结合学校展开的要求展开安全教育主题班会 对学生进行交 通安全 防火防水安全 自救自护知识等知识的灌输 使学生 防患于未然 结合火灾地震逃生演习 组织学生在演习中学会 逃生 学会保护自己 关爱他人 同时 将上下学安全贯彻到 每天 家住得近的孩子 安排他们结成小队结伴回家 使学生 养成良好的习惯 2 重视对孩子们行动习惯的培养 英国哲学家艾蒙斯说过习惯不是最好的仆人 就是最好的主 人 好习惯让孩子学业优秀 也让孩子受益毕生 我觉得培养 良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识 使他们做到老师在 与不在 1 个样 如果 1 个班级构成了良好的班风 学生在各方 面都会得到提升 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础 低年级则是良 好习惯养成的关键期 所以 我特别重视培养学生良好的习惯 比如学习习惯 行动习惯 卫生习惯等 将好习惯的培养落实 到每天中 以童谣的情势让孩子们每天早上读两遍 熟记于心 做得好的将得到表扬 好习惯每天有 星期 1 站队日 铃声 响 快站队 立志不能忘 嘴唇牢牢闭 眼睛看前方 身体比 比直 比比谁最棒 好习惯每天有 星期 2 友好相处日 不说 脏话不打架 友好相处 相互帮忙 同学情深 开心相伴 我 会根据班上出现的不良风气和不好习惯定童谣进行修订 在学习上 给他们讲方法 养成他们自己动手动脑的习惯 同时 展开小组互助和小老师手拉手互助活动 利用课间 放 学后 周末时间 让优生对差生进行辅导 包括听写生字 背 诵课文 检查作业的订正状态 如果差生在考试中获得进步 优生和差生都会得到嘉奖 这样 1 来 孩子们的兴趣高涨 在 清洁卫生习惯的培养上 作为老师 我首先以身作则 每次进 教室只要看见地上有垃圾 我就会亲身捡起来 或拿扫把打扫 干净 孩子们看在眼里记在心里 放学后有空 我还会到教室 指点孩子们打扫卫生 如何扫地 摆桌子 拖地 手把手地教 示范给孩子们看 每周进行小组评比 对卫生 安全 礼貌 学习进行综合评比 表现好的小组同学都会得到嘉奖 这样 1 来调皮生 落后生就有很多人的关注 而且只要稍稍努力就没 必要须是队里最后的 1 名 而且自己的成败也事关小队的成败 使他们更有了要转好的动力 每周表扬 5 到 6 个在各方面有所 进步的同学 他们分别得到表扬信 3 发展孩子的潜力 培养小干部 班干部是班级的核心 是班级的骨干气力 要建设1 个良好 的班大众 首先要建设好 1 支职责心强 潜力强的班干部队伍 最大限度地放手让班干部进行班级管理 在实践中逐渐积累管 理经验 班主任适时进行正确的引导 低年级孩子的行动潜力 都处于不稳定状态 但是都有强烈的表现愿望 都想当小干部 班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子 在学生中有较高的威 望 成了班干部的核心 另外 我结合学校展开的职责感小公 民培养方案 将班务工作落实到每一个孩子身上 逐层细化分 工 层层管理 职责到人 做到人人有事做 事事有人做 人 人都是班级小主人 班风正 学风浓 大众凝聚力强 不管哪1 位班干部 我都在鼓励的同时严格要求 建立他们 作为小干部的光荣感和职责感 1 方面 我告知负责的班干部 要同学们真正听你的 就要建立自己良好的形象 让其他同学 心悦诚服 我还告知孩子们 要想做到这样 其实不是你当值 日班长这 1 天 而是要靠平时点点滴滴的积累 为了到达这个 目的 孩子们都尽力做到最好 在1 学期中 我做得还很不够 有时是缺少了会发现的眼睛 而有时是做了中途而废的逃兵 因此才让班级管理出现了很多 不尽人意的地方 能够说班主任工作是任重道远 总而言之 班主任的工作每天都是新的 每天都需要用心对待 本学期班 主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词 爱心 仔细 耐心 恒心在今后的工作中 将继续取他人之长 补自己之短 努力将班级管理工作做的更完善 4 加强家校联系 我个性重视和家长建立良好的关系 与家长多交换 使学生 的家校表现得以有效沟通 让家庭教育与学校教育同步 增进 学生良好习惯的养成和身心健康成长 学校教育离不开家长的 配合 是密不可分的 而班主任工作就更离不开家长的配合 因此加强和家长之间的联系 让老师和家长及时了解学生在学 校和家里的表现 对学生的发展都是很重要的 1 学期来 我 对许多少见面的学生的家长都进行了电访 告知他们孩子在学 校的表现 有时和家长们聊聊孩子有了甚么进步 孩子这段时 间学习状态如何使家庭教育和学校教育同步 更好地增进了孩 子的健康成长 此刻的孩子大多家境较好 独生子女 家长极为宠爱 还有 1 些孩子 和爷爷奶奶住在 1 齐 个性受宠爱 爸爸妈妈也奈 何不得 长此以往养成了 1 些弊端 娇气 任性 以自我为中 心家长每次介绍的状态都让人觉得不是同 1 个孩子 而且最爱 说的就是 老师 您说的话他们才会听 因而我结合语文 思 品课本 对他们进行爱的教育 让他们既要爱班大众 与同学 友好相处 还要明白爸爸妈妈的付出 进行感恩的教育 5 爱心 仔细 耐心对待每一个孩子 对孩子们89 岁的孩子 他们个个天真烂缦 活泼好动 1 言 1 行 处处充满着童真童趣 低年级的孩子对老师有着个性的 亲近感 常常会围着老师转 告知你这天谁又给买了新衣 谁 又送给他甚么礼物 或是强迫的给你塞个自己喜欢吃的东西 让你感遭到他们对你的爱 我也很习惯在课后把孩子叫到自己 身旁 和他们聊聊天 打打他们的小脏手 告知他们这几天谁 又有进步了 告知他这天做的事错在哪里 在这类简单的聊天氛 围下 掌控好教育的契机 对他们适当的提出 1 些要求 收到 的效果会很好 班主任对孩子 就应是宽容的 由于他们毕竟 还小 绝不能以成人的眼光来要求他们 每次 当孩子犯了毛 病时 当我怒气升腾的时候 我就在心里对自己说 沉住气 他们只是孩子 如果我是孩子 我是否是也会像他们 1 样因而 在这样的条件下 孩子们的调皮捣蛋 1 些小毛病也就变成了 能够理解的行动 对低年级的孩子来讲 表扬的气力耶是无穷的 所以对孩子 你必须不要吝啬你的表扬 它会让你成心想不到的收获 教室 里 我专门精心设计了 1 个小小擂台的表扬栏 在平时 我透 过对孩子的视察 将孩子们的闪光点和 1 点 1 滴的进步都及时 表扬和鼓励 并给他们加星 这极大的提高了孩子们的用心性 我会常常对我的孩子们说 你们都是最棒的 最优秀的 老师愈 来愈喜欢你们了爱是无声的语言 是教师沟通学生思想和感情 最有效的手段 想要管理好班级 务必关心 了解每位学生 让孩子们感遭到你的爱心 仔细的了解孩子们的所思所想 对 每位孩子都要有耐心 个性是那些表现不怎样样的孩子 作为1 名班主任 我始终把工作的职责感放在第 1 位 爱是 相互的 在这 1 点上 作为班主任的我是幸福的 我付出 1 份 爱 收获的则是 43 份纯真的爱 在1 学期中 我做得还很不够 有时是缺少了会发现的眼睛 而有时是做了中途而废的逃兵 因此才让班级管理出现了很多 不尽人意的地方 能够说班主任工作是任重道远 总而言之 班主任的工作是锁碎的 更是 1 种默默的付出 是不能用几句 话就可以够描写清楚的 只有自己做了 才能品味出其中的酸 甜苦辣 我们相信只要有付出就会有收获 班主任每天都是新 的 每天都需要用心对待 本学期班主任工作的得与失让我收 获了这样几个关键词 爱心 仔细 耐心 恒心在今后的工作 中 将继续取他人之长 补自己之短 努力将班级管理工作做 的更完善 2年级下学期班主任工作总结 6 2年级班主任教学工作总结 回顾本学期的工作 我服从学校领导安排 用心展开班级工 作 完本钱学期教学任务 继续坚持晨诵 午写 暮省 师生 共写随笔 做了超多的工作 教室的充实与更新 用心参与庆 61 文艺汇演等 我带领我的学生 以饱满的热忱 用心向上的 态度顺利地完本钱学期的班级工作 收获甚微 为以后更好地 展开工作 特总结以下 1 言传身教 率先垂范 俗语说 身教重于言教 老师的外在行动表现对学生具有1 种榜样和示范作用 对学生会产生潜移默化的影响 特别是低 年级孩子的辨别 自控潜力较差 影响尤其突出 因此 我平 时与学生接触 相处时 我都严格要求自己 做到身正垂范 比如 要求学生养成教育做到随捡 平时 看到地上有纸屑时 我总是随手捡起来扔到垃圾篮里 学生见我这样做 也自觉地 寻觅周围地上的纸屑 垃圾 如教室的地面 走道有纸屑 自 觉捡起来投入垃圾箱 校园的地面干净了 格外神清气爽 个 性是今年 3 月份结合学雷锋展开活动 人人争做活雷锋 很多 同学拾金不昧 做好事 同学之间更是互帮互助 班上平均每 人做好事达 3 件以上 另外 我还教育学生讲礼貌懂礼貌 那 末我也会主动跟学生问好 说谢谢你 请之类的礼貌用语 孩 子也会自然地用礼貌用语来回答我 校园内外 学生见到老师 问好 这类正面影响必须能有益学生的心灵健康发展 2 加强思想品德的教育 促使学生身心健康发展 重视对学生进行思想品德教育 使学生的身心得到全面健康 的发展 2 年级的孩子 正是理解各方面教育的最好时机 除 学习 更加重要的是教会他们认识世界 明辨是非 学会怎样 做人 因此我充分利用周 1 的班会课 和国旗下讲话 在班会 课上引导学生讨论交换 泛论自己的想法 做法 3 月的宣扬 月活动 贯彻学雷锋树新风 做好事见行动 3 月 102 植树节 我爱树护树的教育 要求孩子每人种 1 棵花草 4 月清明节对学 生进行记念革命先烈的教育 5 月对学生进行环保教育 人人 争做环保小卫士 明确两大主题 在进行安全教育时 我结合 平常生活中的事例如走路 坐车 上下楼梯等 让学生来评 1 评 说 1 说 议 1 议另外 我还利用课余时间 带着学生展开 各种有益于身心健康的活动 跳绳 每天甩臂 300 下等 丰富 学生的课余生活 鼓励他们多锻炼身体 多做好事 争做礼貌礼 貌小标兵 活雷锋 让学生透过量种情势的互助活动相互帮忙 扬长避短 共同进步 3 继续加强班级管理 培养学生潜力 班级管理是大家的事 我让每一个学生成为班级管理的主人 也同时在这样的进程中培养他们的潜力 采取以下措施 1 班级实行小组长负责制 将班里的学生按人数分成若干小 组 他们平时的学习 食宿 劳动 收发本子都有小组长负责 组里的每个学生都是组长工作的对象 他们的进退直接影响小 组的名誉 因此 小组长 10 分尽职尽责管理好自己的小组 2 特殊学生 因人而异 对班里那些学习 生活习惯不好的学生 比如老师讲课爱走 神 坐立姿式不端正 上课爱做小动作 针对这些状态 我主 要是将他们分散在班级中 有些个性调皮的就安排他坐在最前 面 上课常常提示提示 也便于管理 对这些学生我还常经常 使用语言开导 鼓励 教育他们 在学习上不左袒 不轻视 不放下任何 1 个学生 如我班的刘杰 张杰 丰玉雯等 习惯 很不好 我耐心教育 变得听话多了 作业基本上能认真完成 了 课堂上也爱回答问题 此刻老师和同学都很喜欢他们 3 让学生展现自我 建立自信 2年级学生活泼好动 好表现自己 在多种多样的活动中 能够让他们更加迅速快乐地成长 在班级中 我努力搭建学生 展现的舞台 从学生每周写话 日记 语文乐园的展现台选取 1 些优秀的作品贴到墙上 让更多的孩子能够看到 并且在展 现课上朗诵学生的作品 学生的反应强烈 写话的兴趣也更浓 厚了 有些学生的写话水平大大提高了 如吕湘婷 王汝菲 刘恩熙等 她们爱上了写随笔 另外利用班会展开 1 些小活动 诸如 查字典比赛 词语接龙 童话故事演讲比赛 绘画比赛 等来益智身心 鼓励孩子为大家表演 增强自信 4 坚持家访 家校联手 携手共管 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作 因此 常常与家 长获得联系是我们的职责 也是义务 特别是此刻多是留守儿 童 爷爷 奶奶等老辈根本管不住孩子 他们把期望完全寄托 在老师身上 因此 孩子在家中的学习生活状态只能透过家访 来得悉 一样学生在学校的表现也应及时反馈给家长 只有家 校联合 左右开弓 才能收到教育的效果 因此 这学期中 我坚持家访 常常与家长们延续联系 将 1 些孩子如学困生 留守生 单亲孩子 特困生等表现告知家长 共同关注学生的 成长 4 继续展开朗读课 让学生过1 种完全的幸福生活 本学期 继续抓好晨诵 午读 暮省 在班上建立图书角 号令学生带书 捐书 班级买书 让学生有书读 教师让学生 多读古诗 童话故事 漫画书等 按朗读计划 定期展开朗读 比赛 弄评选活动 师生共写随笔把写得好的学生作品展现上 墙 供大家欣赏 透过朗读活动的展开 让学生感受道读书的 幸福 快乐 5 用心参加比教学展现活动 打造高效课堂 张扬学生的个 性 本学期 我班理解应用窦桂梅的教学理念 课堂上老师引导 学生探究知识 合作交换 让学生大胆地发现新知识 解决新 问题 使学生成为学习的主人 从根本上转换了师生的脚色 总之 班级工作千头万绪 有待于今落后1 步研究 汲取经 验 争取在新学期里把班级工作做得更好 2年级下学期班主任工作总结 7 小学2 年级下学期班主任工作总结 这学期班级教学工作行将结束 回顾本学期的工作 我服从 学校领导同 1 安排 怅然理解 2 年级和班的重担 克服 2 年级 人多 不好管理的诸多困难 用心展开班级工作 完本钱学期 教学任务 继续推行新教育实验运行 坚持晨诵 午读 暮省 师生共写随笔 做了超多的工作 支持杨老师讲 3 阶 6 步教学 课堂模式展现 访万家 大家唱大家跳 完善教室的充实与更 新 用心参与庆 61 文艺汇演等 我带领我的学生 以饱满的热 忱 用心向上的态度顺利地完本钱学期的班级工作 收获甚微 我做好以下点 1 言传身教 率先垂范 俗语说 身教重于言教 老师的外在行动表现对学生具有1 种榜样和示范作用 对学生会产生潜移默化的影响 特别是低 年级孩子的辨别 自控潜力较差 影响尤其突出 因此 我平 时与学生接触 相处时 我都严格要求自己 做到身正则垂范 比如 要求学生养成教育做到随捡 平时 看到地上有纸屑时 我总是随手捡起来扔到垃圾篮里 学生见我这样做 也自觉地 寻觅周围地上的纸屑 垃圾 如教室的地面 走道有纸屑 自 觉捡起来投入垃圾箱 校园的地面干净了 格外人清气爽 个 性是今年 3 月份结合学雷锋展开活动 人人争做活雷锋 很多 同学拾金不昧 做好事 同学之间更是互帮互助 班上平均每 人做好事达 3 件以上 另外 我还教育学生讲礼貌懂礼貌 那 末我也会主动跟学生问好 说谢谢你 请之类的礼貌用语 孩 子也会自然地用礼貌用语来回答我 校园内外 学生见到老师 问好 这类正面影响必须能有益学生的心灵健康发展 2 加强思想品德的教育 促使学生身心健康发展 重视对学生进行思想品德教育 使学生的身心得到全面健康 的发展 2 年级的孩子 正是理解各方面教育的最好时机 除 学习 更加重要的是教会他们认识世界 明辨是非 学会怎样 做人 因此我充分利用周 1 的安全教育课 和国旗下讲话 在 班会课上引导学生讨论交换 泛论自己的想法 做法 3 月的 宣扬月活动 贯彻学雷锋树新风 做好事见行动 3 月 102 植 树节我爱树护树的教育 4 月清明节对学生进行记念革命先烈 的教育 5 月对学生进行环保教育 人人争做环保小卫士 明 确两大主题 在进行安全教育时 我结合平常生活中的事例如 走路 坐车 上下楼梯等 让学生来评 1 评 说 1 说 议 1 议 另外 我还利用课余时间 带着学生展开各种有益于身心健康 的活动 跳绳 每天阳光体育 1 小时等 丰富学生的课余生活 鼓励他们多锻炼身体 多做好事 争做礼貌礼貌小标兵 活雷 锋 让学生透过量种情势的互助活动相互帮忙 扬长避短 共 同进步 3 继续加强班级管理 培养学生潜力 班级管理是大家的事 我让每一个学生成为班级管理的主人 也同时在这样的进程中培养他们的潜力 采取以下措施 1 班级实行小组长负责制 将班里的学生按人数分成若干小 组 他们平时的学习 食宿 劳动 收发本子都有小组长负责 组里的每个学生都是组长工作的对象 他们的进退直接影响小 组的名誉 因此 小组长 10 分尽职尽责管理好自己的小组 2 特殊学生 因人而异 对班里那些学习 生活习惯不好的学生 比如老师讲课爱走 神 坐立姿式不端正 上课爱做小动作 针对这些状态 我主 要是将他们分散在班级中 有些个性调皮的就安排他坐在最前 面 上课常常提示提示 也便于管理 对这些学生我还常经常 使用语言开导 鼓励 教育他们 在学习上不左袒 不轻视 不放下任何 1 个学生 如我班的董露 吴豪杰等 习惯很不好 我耐心教育 变得听话多了 作业基本上能认真完成了 课堂 上也爱回答问题 此刻老师和同学都很喜欢他们 3 让学生展现自我 建立自信 2年级学生活泼好动 好表现自己 在多种多样的活动中 能够让他们更加迅速快乐地成长 在班级中 我努力搭建学生 展现的舞台 从学生每周写话 日记 语文乐园的展现台选取 1 些优秀的作品贴到墙上 让更多的孩子能够看到 并且在展 现课上朗诵学生的作品 学生的反应强烈 写话的兴趣也更浓 厚了 有些学生的写话水平大大提高了 另外利用班会展开 1 些小活动 诸如 查字典比赛 词语接龙 童话故事演讲比赛 绘画比赛等来益智身心 鼓励孩子为大家表演 增强自信 4 坚持家访 家校联手 携手共管 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作 因此 常常与家 长获得联系是我们的职责 也是义务 特别是此刻多是留守儿 童 爷爷 奶奶等老辈根本管不住孩子 他们把期望完全寄托 在老师身上 因此 孩子在家中的学习生活状态只能透过家访 来得悉 一样学生在学校的表现也应及时反馈给家长 只有家 校联合 左右开弓 才能收到教育的效果 因此 这学期中 我坚持家访 常常与家长们延续联系 将 1 些孩子如学困生 留守生 单亲孩子 特困生等表现告知家长 共同关注学生的 成长 4 继续展开朗读课 让学生过1 种完全的幸福生活 本学期 继续抓好晨诵 午读 暮省 在班上建立图书角 号令学生带书 捐书 班级买书 让学生有书读 教师让学生 多读古诗 童话故事 漫画书等 按朗读计划 定期展开朗读 比赛 弄评选活动 师生共写随笔把写得好的学生作品展现上 墙 供大家欣赏 透过朗读活动的展开 让学生感受道读书的 幸福 快乐 5 用心参加比教学展现活动 打造高效课堂 张扬学生的个 性 本学期 我班理解应用3 阶 6 步的教学模式示范教学 课堂 上老师引导学生探究知识 合作交换 让学生大胆地发现新知 识 解决新问题 使学生成为学习的主人 从根本上转换了师 生的脚色 总之 班级工作千头万绪 有待于今落后1 步研究 汲取经 验 争取在新学期里把班务工作做得更好 2年级下学期班主任工作总结 8 小学2 年级下学期班主任工作总结 本学期我开学怀着非常激动兴奋的情绪接任2 年级 2 班的班 主任工作 进行了 1 个学期的工作 让我深深感到低年级班主 任工作的劳累 在自己多年的班主任工作中 使我晓得小学阶 段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础 低年级则是良好 习惯养成的关键期 本学期 我担负 2 2 班的班主任 我结 合学校提出的要求和本班的实际状态 展开班级工作 努力提 高学生的素质 使学生能得到全面的发展 在班级管理方面 我做了以下工作总结 1 培养学生的良好习惯 2年级学生由于年龄小 自控力差 纪律散漫 我从培养学 生良好习惯入手 利用早读课 班会课学习学校规章制度 提 示学生做好各项工作 并且在课后注意视察学生的行动 根据 学生的表此刻学生中建立榜样 在平常学习中 时刻注意调动 学生的用心性 逐步养成认真听课 认真作业 下课好好休息 讲礼貌 讲礼貌的好习惯 2 加强与家长的联系 我常常与学生家长联系 与他们沟通学生在学校的表现状态 特别是 1 些表现不太好的学生 我更是注意 我常和他们谈心 鼓励他们 1 旦发现他们在学习上 身体上 思想上有甚么特 殊状态 我总是及时性 主动性地和家长联系 向他们了解状 态 期望能和家长 1 齐帮忙他进步 3 关注落后生 俗语说 火车跑得快 全靠车头带 要让班干部时时为榜样 处处是先锋 当好班级这列火车的头 一样在落后生这 1 块 光靠老师关注落后生 那是远远不够的 还得靠全班同学来关 注落后生 个性是让优秀的同学来带动落后生 但由于落后生 在进步的进程中常常反复 过量的反复 也使自己有时缺少耐 心 在这 1 点我觉得自己做得还不到位 我想我往后还需要不 断努力 提高全部班级的用心向上的精神 也是提高全部班级 的学习成绩 4 加强对学生学习行动习惯的培养 本学期我一样继续上个学期的重要环节加强对学生学习习惯 的培养 主要有 1 对人有礼貌 主动同他人打招呼 尊重师长 团结同 学 诚实英勇 2 站有站样 坐有坐样 孩子起立时要有神气 有自信 挺胸抬头 手放身后 双眼注视老师 坐时挺胸抬头 胸离课 桌 1 拳 双眼注视老师 脚平放在地上 3 大胆举手回答问题 先举手后发言 声音要响亮 并 大胆发表自己的独立见解 4 做事有始有终 独立完成作业 主动做力所能及的事 情 乐于帮忙他人 养成刻苦刻苦的好习惯 5 有良好的作息习惯 定时上学 按时完成作业 正确 处理学习与顽耍的关系 先学后玩 多学少玩 透过常常性的 要求 培养 学生的学习习惯已有较大的进步 1个学期以来 虽然大局上都向好的方面发展 但也存在相 当多的问题 如学生的分辨事非潜力低 学习懒惰 欠竞争性 有个别同学多次违背纪律 有些同学多次教育还不能改正 期 望在今后工作中 逐渐摸索切实可行的方法 引诱他们 使之 能专心学习 而且 还有些问题在于学生家长对学生的不关注 所致使 我想就应还要加强与家长的联系 2年级下学期班主任工作总结 9 在平淡与繁忙中 1个学期就这样 1 晃而过 这是我与孩子 们共同走过的 2 年级下学期 这 1 学期里 孩子们个头长高了 很多 懂事了很多 也学会了很多 他们就这么 1 点 1 滴地成 长起来了 而我作为他们的老师 作为孩子们成长的见证者 最大的感受 就是发自内心的欣慰 回顾这 1 学期的班主任工 作 让我深切地体会到 只要用心去爱孩子们 你将在了解孩 子们的进程中 得到孩子们的爱与尊重 而这类爱将增强大众 凝聚力 创设和谐的学习氛围 增进班风班貌整体发展 从而 使学生在爱的滋润下各方面得到发展 班主任工作是琐碎的 但是也是充满乐趣的 本期我主要将 工作重点分为以下几个方面 1 将安全教育放在首位 结合学校展开的要求展开安全教育主题班会 对学生进行交 通安全 防火防水安全 自救自护知识等知识的灌输 使学生 防患于未然 结合火灾地震逃生演习 组织学生在演习中学会 逃生 学会保护自己 关爱他人 同时 将上下学安全贯彻到 每天 家住得近的孩子 安排他们结成小队结伴回家 使学生 养成良好的习惯 2 重视对孩子们行动习惯的培养 英国哲学家艾蒙斯说过习惯不是最好的仆人 就是最好的主 人 好习惯让孩子学业优秀 也让孩子受益毕生 我觉得培养 良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识 使他们做到老师在 与不在 1 个样 如果 1 个班级构成了良好的班风 学生在各方 面都会得到提升 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础 低年级则是良 好习惯养成的关键期 所以 我特别重视培养学生良好的习惯 比如学习习惯 行动习惯 卫生习惯等 将好习惯的培养落实 到每天中 以童谣的情势让孩子们每天早上读两遍 熟记于心 做得好的将得到表扬 在学习上 给他们讲方法 养成他们自己动手动脑的习惯 同时 展开小组互助和小老师手拉手互助活动 利用课间 放 学后 周末时间 让优生对差