【写作范文3篇】学习部工作计划书

写作范文写作范文3 3篇篇 学习部工作计划书学习部工作计划书 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 学习部工作计划书ppt2 5月份实习护士工作计划书3 教师需 要的数学教学计划范文学习部工作计划书ppt1 做好本职工作力争有 所突破 有所创新 对学习部承办的活动 要紧贴学生时代 紧扣专业特色 同时也要 加强与其他部门的合作与联系 力争在部门与部门间的配合中更好 地完成各项工作 2 注意部门团队精神建设 充分调动新干事工作的积极性和提高新 干事的办事能力 同时也要定期召开部门会议 及时分配好各项工作 及时反映问题 交流意见 制定出更好 更具体的计划并落到实处 3 举办一些有意义有创新的活动1 要组织一些与我们学习 我们的 专业或对我们未来的发展方向有关有意义的活动 如演讲赛 等这些可以锻炼并提高我们的世面稳定性和口语表达能 力等等 再如我们也可以举办一些专业案例分析活动 旨在提高全系同学对 专业课程的理解 引导同学们更好的去学习和发展 并为同学们提 供展示自我风采的舞台 2 为了使08届新生对我校 以及自己的专业有个大概的了解本部特 打算在进期举办一次新老生经验交流会 目的也是为了希望使新生 尽快的适应现在的生活 及早正确的定位 避免走弯路 走错路 3 本部要事先为我们生活日常生活的中一些有意义 有价值值得我 们纪念的日到来之前准备庆祝活动来欢迎它 让干事们体会到部门 的温暖 从而提高他们的凝聚力和强烈的归属感 本学年工作计划如下一学生手册知识竞赛 已结束 为使08级新生 更好的熟悉教育法规和学校的各项规章制定 我管理系团总支 学 生会举办 学生手册知识竞赛 市场营销 工商企业管理 物流管理 物业管理和国际贸易的08级 新生全部参加此次竞赛 通过这次活动 同学们更进一步了解学院的各项管理条例 从而让 同学们更坚定做一名优秀英才的信心 本次活动的举办也激发同学们力争文明班级 更建和谐校园的斗志 二辩论大赛 已结束 为进一步增进大家的相互了解 丰富大家的 课外生活 提高同学们思维的缜密性 锻炼大家口才与语言能力 思维反应能力以及逻辑推理能力 进而提高同学们的自身文化素质 增强同学们的团体意识 学习部将开展主题为 雄辩大比拼 的辩论赛 三演讲比赛本次比赛标题为 让世界充满爱 以XX年中国所发生 的雪灾和地震为题材 以08级新生为主要参赛对象 以发掘人才 锻炼新生为主要目的 由系老师 部长担任评委 让选手以演讲的 方式来展示自己的才华 实现自己的梦想 比赛结束后 中国坚强 中国加油 发自大家内心的呼喊 是 整个比赛推向高潮 让同学们将关爱延续下去 让关爱为生命加油 四以 我行我秀 为主体的专业知识辩答大赛xxxx以专业案例材 料分析为主体 对方案进行辩解 分析目的是提升08级学生的专业 知识能力 提高他们的分析组织语言能力 丰富学生校园文化生活 营造一个爱学习 勤学习的学习氛围 五书法比赛此活动会与宣传部一同开展 进一步培养我系学生对学 习的热情 营造浓重的学习氛围 充实学生的校园文化生活 同时 给学生一个展示自我才华的平台 六象棋比赛 重点 此活动在上一届之中有不同反响 各班级积极 参加活动 因此我部决定继续开展 提高学习氛围 陶冶学生情操 而且与大一与大二一同参与 给他们一个互动的机会 七为更好的进行信息反馈 搭建好老师和学生之间的桥梁 学习部 将在学习检查中 及时传达信息反馈精神 以便于沟通和交流 让老师能及时了解到同学的学习面貌与精神 有针对的进行教育 指引 八为期中 期末考试作好准备 通过宣传板 广播等方式 加强考风考纪建设 坚决杜绝考试作弊 并保持学院的优良传统 适时的为学习有困难的同学做好答疑解惑 工作 九积极协助系老师做好其他日常工作5月份实习护士工作计划书通过 几个月的护理工作实习 本人在带教老师的悉心指导与耐心带教下 认真学习 医疗事故处理条例 及其法律法规 并积极参加医院 组织的医疗事故护理条例培训 多次参加护理人员学习 通过学习 使我意识到 法律制度日益完善 人民群众法制观念不断增强 依 法办事 依法维护自身的合法权益已成为人们的共识 现代护理质 量观念是全方位 全过程的让病人满意 这是人们对医疗护理服务 提出更高 更新的需求 因而丰富法律知识 增强安全保护意识 并且可以使护理人员懂法 用法 依法减少医疗事故的发生 理论水平与实践水平有了一定提高 在实习过程中 本人严格遵守医院规章制度 认真履行实习护士职 责 做好护士工作计划 严格要求自己 尊敬师长 团结同学 关 心病人 不迟到 不早退 踏实工作 努力做到护理工作规范化 技能服务优质化 基础护理灵活化 爱心活动经常化 将理论与实 践相结合 并做到理论学习有计划 有重点 护理工作有措施 有 记录 实习期间 始终以 爱心 细心 耐心 为基本 努力做到 眼勤 手勤 脚勤 嘴勤 想病人之所想 急病人之所急 全 心全意为患都提供优质服务 树立了良好的医德医风 在各科室的实习工作中 能规范书写各类护理文书 及时完成交接 班记录 并做好病人出入院评估护理和健康宣教 能做好各科常见 病 多发病的护理工作 认真执行无菌操作规程 能做好术前准备 指导 并完成术中 术后护理及观察 在工作中 发现问题能认真 分析 及时解决 能熟练进行内 外 妇儿及重症监护等各项护理 操作 严格执行三查七对 同时 本人积极参加各类病例讨论和学 术讲座 不断丰富自己的业务知识 通过学习 对整体护理技术与 病房管理知识有了更全面的认识和了解 并做好护士工作总结 从 总结中汲取经验教训 从总结中成长 以上是我的个人实习工作计划 在今后的工作中 本人将继续努力 牢记护士职责 不断加强思想学习与业务学习 全面提高自身综 合水平 为患者提供优质服务教师需要的数学教学计划范文 一 班级情况分析 本班二年级学生共有学生40人 二年级的孩子经 过了一年的数学学习活动 对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等 相对来说已有了较大的转变 完成作业情况也较好 大部分同学作业 清楚 态度端正 对数学表现出了较大的兴趣 但是还有一部分同学由于学习习惯 学习方法以及其自身的种种原 因 尚不能主动地参与数学学习活动 学起数学来感觉还是有点累 学生乐于计算 但解决实际问题的时候就有点麻木 不注意审清题目 意思 急于动手 以至于粗心大意 没有很好的解决问题 需要更加的严格要求 多动手 多思考 加强培养学生的学习兴趣 使学生更好的投入到学习当中来 二 教材分析 这一册教材包括下面一些内容 表内除法 万以内数的 认识 简单的万以内的加法和减法 图形与变换 克和千克 统计 找规 律 用数学解决问题和数学实践活动等 三 教学目标 1 认识计数单位 百 和 千 知道相信两个计数单位之间的十进关 系 掌握万以内的数位顺序 会读 写以内的数 知道万以内数的组成 会比较万以内数的大小 能用符号和词语描述万以内数的大小 理解 并认识万以内的近似数 2 会口算百以内的两位数加 减两位数 会口算整百 整千数加 减法 会进行几百 几十加 减几百几十的计算 并能结合实际进行 估计 3 知道除法的含义 除法算式中各部分名称 乘法和除法的关系 能 够熟练地用乘法口诀求商 4 初步理解数学问题的含义 经历从生活中发现并提出问题 数学 与日常生活的密切联系 知道小括号的作用 会在解决问题中使用小括号 5 会辨认锐角 钝角 初步感知平移 旋转现象 会在方格纸上将一 个简单图形沿水平方向或竖直方向平移 6 认识质量单位克和千克 初步建立1克和1千克的质量观念 知道1 千克 1000克 7 了解统计的意义 体验数据的收集 描述和分析的过程 会用简 单的方法收集和数据 认识条形统计图 1格表示5个单位 和简单的复 式统计图表中的数据提出并回答简单的问题 并能进行简单的分析 8 会探索给定图形或数的排列中的简单规律 有发现和欣赏数学美 的意识 初步形成观察 分析及推理的能力 9 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好数学的信心 0 养成认真作业 书写整洁的良好习惯 四 教学重点 1 表内除法 2 万以内数的认识 3 用数学解决问题 五 教学具体措施 1 继续加强学习常规和学习习惯的培养 比如认真审题和计算 重 视验算 规范书写格式等的教育 2 让学生在生动具体的活动中学习学习数学 在教学中 根据学生的生活经验创设问题情境 鼓励学生在生动具体 的活动中学习数学 充分利用学生的生活经验 设计生动有趣 直观形象的数学活动 如 教材通过数小正方体木块 10个是一长条 100个是一层 这样的10层 就是一千个 有这样10个大正方体就是一万个 体会 千 万 的实际 含义 利用自制的方向板 在教室内或操场上辨认方向 通过数学游戏你问我答 神奇的 495 练习万以内加减法 通过设计图 案复习认识图形 通过实验泡黄豆 填写和绘制统计图表等 激发学生 的兴趣 让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识 再如 开展 分一分 的活动 在大量平均分的过程中 体验除法的含义 等等 3 引导学生独立思考与合作交流 帮助学生积累参加数学活动的经 验 在具体的数学活动中 鼓励学生独立思考 勇于发表自己的意见 善 于倾听别人的意见 与同伴进行交流 同时引导学生在小组内进行分工合作 以提高数学活动的纪律 4 培养学生初步的应用意识 以及提出问题和解决问题的能力 本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题 在教学中 充分利用这些素材培养学生的应用意识 教材中还安排了一些实践活动 如 找一找生活中哪些问题可以用乘 法解决 哪些问题可以用除法解决 并与同伴说一说 培养学生提出 问题和解决问题的能力 使学生体会到数学与现实生活的联系 5 注重数学思想方法的渗透 根据学科特点 结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关 思想的渗透 6 创造性地使用教材 在教学中 根据本班学生的特点和实际情况 创造性地使用教材 设计 教学过程 根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点 和重点 结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材 创设教学情境 同时 适时地记录自己的教学设计和教学反思 以不断 改进自己的教学观念和教学方法 7 加强对学困生的辅导和优等生的培养 采取生生互帮与教师辅导相结合 数学学习与其他学科学习相结合 的方式 多角度 多层面的对学困生进行辅导 8 加强估算