宁县五中班主任评价方案

1 宁县五中班主任评价方案 一 指导思想 深入贯彻 中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若 干意见 和教育部 中小学班主任工作规定 在全面实施新课程过 程中 加强和改进未成年人思想道德建设 努力提高教师的教育技能 和班主任工作水平 使班主任爱岗敬业 教书育人 使学生得到有效 的思想道德教育 养成良好的行为习惯 成为品学兼优的学生 二 评价原则 一 激励和发展原则 通过评价 要使班主任看到自己的工作 成绩 看到自己的辛勤劳动在学校教育中所起的作用 从而使班主任 加深对本职工作的认识 促进学校班主任工作和教师个人素质的发展 引导班主任通过评价进行自我反思 实现自我完善与自我提高 二 定性和定量原则 结合班主任工作的各个方面 制定比较 科学而又易于操作的定性的和定量的考核标准及具体指标 依据定性 分析和定量分析的原则对班主任的德 能 勤 绩进行分析判断 使 班主任工作评价尽可能准确客观 三 民主和科学原则 学校在班主任自评的基础上 组织年级 组长及各相关人员对班主任进行比较科学 准确的评价 四 全面和公正原则 从多指标 全方位 多层次 客观地评 价班主任工作 提高班主任的工作积极性 提升班主任工作水平 三 评价方法 一 自评 班主任结合自己的工作实际认真填写 班主任工作 评价量表 并写出自评报告 二 组评 由年级组长组织班主任进行述职 并以无记名方式 进行互评 2 三 校评 学生处组织年级组长对班主任进行校评 四 评价结果的表达和运用 利用公式 总分 自评分 10 组评分 30 校评分 60 进行计算 最后采用 A B C D 四个等级呈现 原则上 A 等人数不超过总人数的 30 最后由学校评价领导小组对评价结果 进行审查 形成学校评价性结论 并由领导小组负责通知班主任 评价结果作为班主任的年终考核 职称晋升 评选骨干教师和优 秀班主任等的重要依据 3 宁县五中班主任工作评价量表 评价领域评价领域评价内容评价内容评价标准评价标准 师德师风师德师风 1010 分分 1 爱岗敬业 师德高尚 2 为人师表 关爱学生 不体罚或变相体罚学生 不随意 让学生停课 3 衣着得体 言行文雅 4 严格执行各项收费标准 如有违反者 每次扣 1 2 分 5 开学初制定班主任工作计划 学期末写好班级工作总结 和经验交流材料 2 分 无计划 总结和材料扣 1 2 分 6 每学期初做好学生的注册报到工作 期末认真填写班主 任手册 上交各种报表 2 分 注册薄 报表不按时 上交扣 1 分 不交扣 2 分 7 做好学生综合素质评价 认真填写学生成长记录袋 4 分 记录不全或不认真填写扣 1 3 分 8 教育学生遵守 中学生日常行为规范 和学校的各项规 章制度 开学初组织认真学生学习 规范 及学生管理的 相关规章制度 认真填写 学生行为规范和学习过程评价 量化表 3 分 学生行为规范和学习过 程评价量化表 未在教室 张贴并未及时记录扣 1 2 分 9 每周召开一次班级常规教育或主题教育活动 认真组织 好班会 班会课有备课 有记录 2 分 班会随意挪用或挤占 每 次扣 0 5 分 10 督促学生认真 规范完成作业 每周在班会课公布本 周作业情况 2 分 作业检查不足扣 0 5 1 分 11 每月组织一次班团干部会议 对班级工作进行阶段性 总结和部署 有班干部会议记录 2 分 不召开扣 2 分 无记录扣 1 分 12 组织好本班学生研究性学习的开题 结题活动 1 分 不组织 不参加扣 1 分 13 积极配合学校开展安全教育和突发事件应急演练 3 分 不组织 不参加扣 1 2 分 14 平时与家长多沟通 多交流 每学期组织两次家长会 认真做好家校联系工作并有记载 2 分 家长会少一次扣 1 分 15 每周查阅 教室日志 了解班级动态 利用班会反馈 总结 2 分 教室日志 未填或填写 不全扣 1 2 分 16 每月组织一次班级任课教师活动 了解 研究和解决 本班常规管理和学习中存在的问题 2 分 不组织 不参加扣 1 2 分 常规工作常规工作 3030 分分 17 按时参加班主任工作会议及各项德育活动 2 分 规定的跟班活动视迟到 缺勤扣 1 2 分 4 18 能认真 规范 及时填报与班级管理相关的各种表格 1 分 不按要求完成扣 1 分 班级工作班级工作 4040 分分 19 做好班级常规管理工作 加强班风 学风建设 每天 按时到校 组织学生有序开展学习及其它活动 加强对学 生的考勤 凡每天上下午学生到校 晨会 课间操 自习 课 课外活动 周末文化艺术活动 军训 社会实践及校 内外学生参加的重大活动班主任必须跟班等 以学期末 五评比 总成 绩为准 年级前 6 名得 40 分 从第 7 名开始 名次依次递减 1 名 扣 1 分 工作创新工作创新 1010 分分 20 育人理念新颖 善于探索创新 21 能独立 有效的处理班级突发事件 1 所带班集体有良好的 班风 学风和有独特的班 级文化 5 分 2 班级活动有特色 5 分 工作业绩工作业绩 1010 分分 22 班级考试成绩稳定 23 开展德育实效性的研究 每学期写出并提交 1 篇有质量 的德育论文或经验总结 1 班级学期总分平均成绩 低于年级平均成绩 20 分 之内不扣分 低于 20 25 分 扣 2 分 低于 26 30 分扣 4 分 低于 30 分以上扣 10 分 2 德育论文或总结不交者 扣 2 分 加分加分 1010 分分 1 个人或所带班级获奖按国家级 一 二 三等奖分别加 10 7 5 分 省级 一 二 三等奖分别加 7 5 3 分 市级 一