英语人教版六年级下册人教PEP版六年级下册Unit4Then and now B

Unit 4 Then and now 第四课时第四课时 教学内容教学内容B Let s learn Listen match and say 课课 型型词汇教学 教学目标教学目标 1 学生能够听 说 读 写词组 go cycling ice skate play badminton 并能在情景中结合适当的句型描述或介绍自己对事物喜好的变化 2 能在教师的引导下梳理 归纳已学过有关运动的动词短语 教学重点教学重点 学生能够听 说 读 写词组 go cycling ice skate play badminton 并能在情景中结合适当的句型描述或介绍自己对事物喜好的变化 教学难点教学难点能在教师的引导下梳理 归纳已学过有关运动的动词短语 教学准备教学准备课件 教学过程教学过程 StepStep 1 1 Warm upWarm up 1 教师出示短语或单词 学生说出相反的短语或单词 如 T didn t like swimming S like swimming T long S Short T fat S thin 2 打地鼠游戏 复习巩固所学 StepStep 2 2 PresentationPresentation Let s learn 1 展示教材中的三幅图并介绍 Look this is Wu Yifan What is he doing in the picture 引出三个词语进行教学 2 在学生对三个词语初步操练上口后 教师引出 Wu Yifan 和 Mike 的对话背景 From the pictures we can see Wu Yifan is going cycling ice skating and playing badminton During which season can we play these sports Which season do you like best Do you think Wu Yifan likes all the seasons 3 教师放课文录音 引导学生讨论下面的问题 Did Wu Yifan like winter before Why or why not Does he like winter now How do you know 4 引导学生以头脑风暴活动的形式按季节梳理归纳已学过的运动类词汇 并可让学生上 网查找更多关联词汇 What sports can we play in different seasons SpringSummerAutumnWinter go hiking go swimming play football ice skate StepStep 3 3 PracticePractice Listen match and say 1 本活动可穿插在 Let s learn 板块教学中 作为词 汇教学中的一个听力训练活动 2 如有时间 教师可引导学生先看图预测 再听录 音完成题目 StepStep 4 4 ConsolidationConsolidation andand extensionextension 1 将 Let s learn 部分的内容读给家长听 2 用英语跟父母说一说自己现在和以前的变化 3 做同步精练相关的练习 板书设计 板书设计 Unit 4 Then and now Wu I didn t like winter Before I thought it was too cold and I couldn t go cycling Mike How about now Wu Yifan Now I love to ice skate So I like winter 教学反思教学反思 1 在课堂热身阶段 通过两个游戏复习了喜欢与不喜欢的表达方式以及询 问他人爱好