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第 7 课 我的同学 课型 绘画基础课 课时 2 课 时 教学目标 1 熟悉人体结构 知道人物的大致比例关系与站立着的人物主要特 点 2 用学过的写生知识画站立的同学 3 通过教学 使学生对人物写生产生兴趣 乐于尝试 教学重点 熟悉人物结构 知道人物大体比例关系的特点 教学难点 用学过的写生知识 画站立的同学 教学准备 教师 自选 2 4 位同学担任写生模特 学生 收集人物站立姿态的照片或写生画 铅笔 橡皮 教学活动 一 组织教学 检查学生用具准备情况 引导学生熟悉教材 二 导入新课 同学们 在我们这个大家庭里 有许多小朋友组成 每一位都是我们 的好朋友 好同学 他们每个人都有着自己的相貌特征 今天 我们就来 为自己的同学画张像 板书课题 我的同学 三 讲授新课 1 引导阶段 请学生拿出收集的人物站立的照片或写生作品 小组欣赏 交流 并说一说 人物站立姿态的主要特征 并请四位写生站在班里不同位置 上 小组交流 全班交流 鼓励学生有不同的观点 教师着重引导学生观察人物的重心 让学生了解画站立的人物时 把握好重心是非常重要的 2 分析阶段 引导学生观察不同站姿的人物重心点的差异 A 坐着的人重心在臀部部位 B 站立的人重心在腿上 3 观察比较不同的站立姿势 A 教师请两位学生站在前面 两人都正面对着全班同学 1 比较观察外貌特征 2 找学生站立时的重心 观察身体与腿的关系 B 人在立正姿态时 身体与腿在一条直线上 而不是立正姿态时 腿 就会产生弯曲 强调 腿部弯曲程度的不同产生了不同的站立姿势 C 学生观察教材上的学生作品 并找一找 说一说画面中重心的位置 4 教师示范 A 利用投影机讲述作画步骤 B 学生作业练习 分组作业 观察较为全面 四 小结 1 自评 学生在自己的作业后面为自己评分 2 分组展示学生作业 3 学生互相欣赏评价 五 布置下节课用具准备 我的同学 第二课时 教学活动 一 组织教学 检查学生用具准备情况 二 复习导入 1 重心 人体重量的集中点 人体重力垂直向下指向地心的点 2 请同学们说一说你所画的人物外形特征 并向大家展示你所描绘的人物 3 谁来说一说应该如何使你所描绘的人物更加完整 生动 三 讲授新课 1 观察 请同学们认真观察你所描绘的人物 要画的像就要抓住你所描绘 人物的特征 比如脸型 五官 头发 衣服等等 2 细致刻画 将你所画的人物衣服认真刻画 3 添加完整 根据所描绘的人物衣服用彩色铅笔淡淡涂上颜色 四 学生作业练习 教师巡回指导 1 认真观察 继续完成 2 细致刻画 3 添加完整 五 小结并展示作业 1 自
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