中班体育游戏教案

中班体育教案 卫星绕着地球转中班体育教案 卫星绕着地球转 活动活动目标目标 让让幼儿幼儿用自己身体运动的办法 来用自己身体运动的办法 来体会体会地球和卫星运行的特点 发展幼儿地球和卫星运行的特点 发展幼儿 动作的表现力和与同伴合作的动作的表现力和与同伴合作的能力能力 活动准备活动准备 教师教师简单了解人造地球卫星旋转的情况 自制小坐垫若干个 简单了解人造地球卫星旋转的情况 自制小坐垫若干个 活动过程活动过程 1 让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点 然后与幼儿一起讨论 怎样 让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点 然后与幼儿一起讨论 怎样 用身体的动作来表现卫星与地球的运行 用身体的动作来表现卫星与地球的运行 2 在讨论的基础上 幼儿两人一组 一人扮作 在讨论的基础上 幼儿两人一组 一人扮作 地球地球 一人扮作 一人扮作 卫星卫星 进行身体运动的进行身体运动的探索探索与实践 教师进行个别与实践 教师进行个别指导指导与帮助 可参考的活动方式有与帮助 可参考的活动方式有 地球地球 端坐不动 端坐不动 卫星卫星 围绕着围绕着 地球地球 走 跑 跳 转圈爬等 走 跑 跳 转圈爬等 卫星卫星 和和 地球地球 相对而站 手拉手转圈 注意 身体要稍向后倾斜 手相对而站 手拉手转圈 注意 身体要稍向后倾斜 手 臂拉紧 可以沿不同的方向旋转 臂拉紧 可以沿不同的方向旋转 卫星卫星 双手抬着双手抬着 地球地球 的双脚 的双脚 地球地球 两手撑地 一起慢慢地转圈 两手撑地 一起慢慢地转圈 3 幼儿分成两组 一组手拉手围成一个小圆 另一组在小圆外围成一个大 幼儿分成两组 一组手拉手围成一个小圆 另一组在小圆外围成一个大 圆 听到圆 听到老师老师的指令后 两圆 两组幼儿 向相反方向运动 走 老师可作的指令后 两圆 两组幼儿 向相反方向运动 走 老师可作 两圆的圆心 还可以自编两圆的圆心 还可以自编儿歌儿歌 如 如 走走走 转转转 卫星绕着地球转走走走 转转转 卫星绕着地球转 活动建议活动建议 1 地球地球 最好坐在坐垫上旋转 以免弄脏磨破裤子 最好坐在坐垫上旋转 以免弄脏磨破裤子 2 幼儿牵手旋转 不能用力过猛 牵拉过快 以免拉伤关节或肌肉 幼儿牵手旋转 不能用力过猛 牵拉过快 以免拉伤关节或肌肉 3 此活动可以和认识地球的 此活动可以和认识地球的教育教育活动配合进行 活动配合进行 4 有可能的话 此活动可以在室内较干净的地板上进行 有可能的话 此活动可以在室内较干净的地板上进行 中班体育教案 我是滑稽人中班体育教案 我是滑稽人 活动目标活动目标 1 发展幼儿膝盖套圈走 跳的 发展幼儿膝盖套圈走 跳的能力能力 2 继续培养幼儿玩圈的兴趣 继续培养幼儿玩圈的兴趣 活动重难点活动重难点 重点 幼儿把塑圈套至膝盖 两腿分开套住圈 不让其掉下来 在场地上自由地走 重点 幼儿把塑圈套至膝盖 两腿分开套住圈 不让其掉下来 在场地上自由地走 跳 跳 难点 两腿分开套住圈 不让其掉下来 难点 两腿分开套住圈 不让其掉下来 活动准备活动准备 1 看过滑稽人的表演 了解滑稽人的特征 看过滑稽人的表演 了解滑稽人的特征 2 塑圈若干 彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上 塑圈若干 彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上 活动过程活动过程 扮演角色活动身体扮演角色活动身体 自由练习激发兴趣自由练习激发兴趣 难点练习重点难点练习重点指导指导 游戏游戏结束放松身结束放松身 体体 1 扮演角色 活动身体 扮演角色 活动身体 1 教师教师启发 启发 我们小朋友看过杂技表演 故事里面有个滑稽人走路 有趣极了 我们小朋友看过杂技表演 故事里面有个滑稽人走路 有趣极了 今天你们就来做小滑稽人 今天你们就来做小滑稽人 老师老师做大滑稽人 我们一起来玩玩好吗 做大滑稽人 我们一起来玩玩好吗 2 幼儿在教师的指导下 进行各种玩塑圈的准备动作 幼儿在教师的指导下 进行各种玩塑圈的准备动作 A 听音乐 幼儿手拿塑圈 跟着老师做圈操 听音乐 幼儿手拿塑圈 跟着老师做圈操 B 幼儿想出多种玩圈的方法 滚圈 跳圈 带圈走 转圈 踏圈走 套圈等 并 幼儿想出多种玩圈的方法 滚圈 跳圈 带圈走 转圈 踏圈走 套圈等 并 亲自尝试 教师个别指导 亲自尝试 教师个别指导 C 教师仔细观察 随机指导 邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法 互相启发 教师仔细观察 随机指导 邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法 互相启发交流交流 2 难点练习 重点指导 难点练习 重点指导 1 教师提示 教师提示 小滑稽人玩圈的办法真多 我们请他们来表演一下 小滑稽人玩圈的办法真多 我们请他们来表演一下 教师请出教师请出1至至2位幼儿表演玩圈的方法 位幼儿表演玩圈的方法 2 教师引导 教师引导 大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看 大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看 教师示范 把塑教师示范 把塑 圈套至膝盖 两腿分开套住圈 不让其掉下来 在场地上自由地走 跳 圈套至膝盖 两腿分开套住圈 不让其掉下来 在场地上自由地走 跳 3 教师引导 教师引导 现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩 现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩 全体幼儿在教师的带领下全体幼儿在教师的带领下 一起玩膝盖上套着圈快速向前走 跳的游戏 一起玩膝盖上套着圈快速向前走 跳的游戏 4 组成几队 任意做一个滑稽动作 带着圈快速向前走 到终点后 拿一顶帽子 组成几队 任意做一个滑稽动作 带着圈快速向前走 到终点后 拿一顶帽子 戴头上 往回走 把帽子交至第二人 第二人把帽子戴头上 往前走 拿第二顶帽子戴 戴头上 往回走 把帽子交至第二人 第二人把帽子戴头上 往前走 拿第二顶帽子戴 如此直至最后一位幼儿 幼儿头上的帽子越来越多 如此直至最后一位幼儿 幼儿头上的帽子越来越多 5 幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏 教师提醒 以速度最快 表情与动作最滑稽 幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏 教师提醒 以速度最快 表情与动作最滑稽 和帽子或鼻子不掉下来者为胜 注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导 和帽子或鼻子不掉下来者为胜 注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导 3 结束游戏 放松身体 结束游戏 放松身体 游戏结束 幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室 游戏结束 幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室 中班体育教案 猫和麻雀中班体育教案 猫和麻雀 活动活动目标目标 1 教 教幼儿幼儿练习双脚立定跳远 要求跳过练习双脚立定跳远 要求跳过30厘米宽的距离厘米宽的距离 2 在活动中培养幼儿的跳跃 在活动中培养幼儿的跳跃能力能力和动作的协调性 和动作的协调性 3 体验 体验游戏游戏的快乐 的快乐 活动准备活动准备 1 一些当作粮食的雪花片片若干 一些当作粮食的雪花片片若干 2 场地布置 画两条距离为了 场地布置 画两条距离为了30厘米的线作河 厘米的线作河 活动过程活动过程 一 进入场地 一 进入场地 进入场地之前 进入场地之前 教师教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队练习走 跑交替 提醒幼儿注意间隔用铃鼓指挥幼儿由一路纵队练习走 跑交替 提醒幼儿注意间隔 距离 进入场地后 教师整理队伍 锻炼幼儿的反应能力 这个环节一定要让幼儿按规距离 进入场地后 教师整理队伍 锻炼幼儿的反应能力 这个环节一定要让幼儿按规 则来站队 则来站队 二 身体活动准备 二 身体活动准备 整理队伍之后教师带领幼儿进行活动的身体的准备 整理队伍之后教师带领幼儿进行活动的身体的准备 师 请你们跟着师 请你们跟着老师老师来做动作 扭一扭腰 转一转头 踢踢腿 手臂上举 前平举来做动作 扭一扭腰 转一转头 踢踢腿 手臂上举 前平举 打开放到两旁 侧平举 蹲下 腹背运动 我们的骨头和胫骨都打开了 你们感觉怎么 打开放到两旁 侧平举 蹲下 腹背运动 我们的骨头和胫骨都打开了 你们感觉怎么 样啊 那我们就来做个游戏吧 样啊 那我们就来做个游戏吧 三 游戏进行 三 游戏进行 师 今天我们要玩的游戏的名字叫猫和麻雀 游戏要怎么样玩呢 那你们要怎么样做师 今天我们要玩的游戏的名字叫猫和麻雀 游戏要怎么样玩呢 那你们要怎么样做 呢 提醒幼儿要安静听老师讲玩法 呢 提醒幼儿要安静听老师讲玩法 介绍游戏的玩法及规则 小麻雀饿了 所以他就要到粮仓里找食吃 可是粮仓外面有介绍游戏的玩法及规则 小麻雀饿了 所以他就要到粮仓里找食吃 可是粮仓外面有 一道沟 小麻雀要用双脚向前跳过去 可别掉进沟里了 粮仓里面有一只猫在睡觉 它被一道沟 小麻雀要用双脚向前跳过去 可别掉进沟里了 粮仓里面有一只猫在睡觉 它被 吵醒了就会捉我们 大家要赶快跳出沟来 吵醒了就会捉我们 大家要赶快跳出沟来 师 先看看老师扮演小麻雀怎么样去偷食物 教师示范游戏 在做立定跳远的时候师 先看看老师扮演小麻雀怎么样去偷食物 教师示范游戏 在做立定跳远的时候 教师要重复几次 以便幼儿记住动作的要领 教师要重复几次 以便幼儿记住动作的要领 让幼儿练习立定跳远 老师让幼儿在圆圈旁边的两条一组的横线上进行分散练习立定让幼儿练习立定跳远 老师让幼儿在圆圈旁边的两条一组的横线上进行分散练习立定 跳远 提醒幼儿屈膝 两脚用力蹬地跳起 轻轻落地保持身体平衡 跳远 提醒幼儿屈膝 两脚用力蹬地跳起 轻轻落地保持身体平衡 游戏游戏 猫和麻雀猫和麻雀 请一个幼儿戴上头饰小猫 蹲在家里 其余的幼儿扮小麻雀 围 请一个幼儿戴上头饰小猫 蹲在家里 其余的幼儿扮小麻雀 围 在大圆圈外蹲下 教师扮麻雀妈妈 说 猫醒了 我们快去找食吃吧 带领幼儿双脚站立在大圆圈外蹲下 教师扮麻雀妈妈 说 猫醒了 我们快去找食吃吧 带领幼儿双脚站立 向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状 一会儿麻雀妈妈说 猫醒了 我们快走吧 扮猫的幼儿 向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状 一会儿麻雀妈妈说 猫醒了 我们快走吧 扮猫的幼儿 站起来去追捉站起来去追捉 小麻雀小麻雀 小麻雀跳出圆圈后蹲下 小麻雀跳出圆圈后蹲下 小猫小猫 就不能再捉 就不能再捉 整理队伍 教师带领幼儿做放松身体活动 整理队伍 教师带领幼儿做放松身体活动 结束活动结束活动 我们都累了 我们就回去休息一下好吗 我们都累了 我们就回去休息一下好吗 老师讲评游戏活动情况 表扬做得好的幼儿 带领幼儿做放松整理活 老师讲评游戏活动情况 表扬做得好的幼儿 带领幼儿做放松整理活 中班体育教案 桌上的球中班体育教案 桌上的球 活动活动目标目标 1 提高 提高幼儿幼儿小肌肉的灵活性及手眼协调小肌肉的灵活性及手眼协调能力能力 2 掌握弹球的正确方法 掌握弹球的正确方法 3 发展幼儿想象力 创造力及初步的竞争能力 发展幼儿想象力 创造力及初步的竞争能力 活动准备活动准备 1 场地准备 宽敞的教室 桌子 场地准备 宽敞的教室 桌子 2 材料准备 各种不同质地的球 不同大小的球 小药丸 相应的辅助材 材料准备 各种不同质地的球 不同大小的球 小药丸 相应的辅助材 料等 料等 活动过程活动过程 一 开始部分 一 开始部分 在音乐伴随下做音乐律动在音乐伴随下做音乐律动 步伐和摆臂步伐和摆臂 活动身体各部位肌肉及关节 活动身体各部位肌肉及关节 二 集体活动 二 集体活动 1 出示材料 激发幼儿 出示材料 激发幼儿兴趣兴趣 进行一物多玩 进行一物多玩 师 小朋友 看今天师 小朋友 看今天老师老师给你们准备了什么 出示小鱼吐泡泡的材料 给你们准备了什么 出示小鱼吐泡泡的材料 师 谁能给小朋友说一说 师 谁能给小朋友说一说 幼 是一个蓝色的 长长的 中间还有点低 上面有一条小鱼幼 是一个蓝色的 长长的 中间还有点低 上面有一条小鱼 师 那小朋友想一想 你能用什么材料进行师 那小朋友想一想 你能用什么材料进行游戏游戏 幼 我用弹球 我用跳跳球 我用小药丸 我用纸球等 幼 我用弹球 我用跳跳球 我用小药丸 我用纸球等 师 那请小朋友试一试 看谁的方法最好 师 那请小朋友试一试 看谁的方法最好 幼儿分散到各组亲自尝试 幼儿分散到各组亲自尝试 教师教师巡视观察 进行个别巡视观察 进行个别指导指导 2 教师与幼儿共同总结游戏玩法 教师与幼儿共同总结游戏玩法 师 刚才小朋友都尝试了自己的玩法 那个小朋友能演示一遍 教师有师 刚才小朋友都尝试了自己的玩法 那个小朋友能演示一遍 教师有 针对性的选择幼儿演示 针对性的选择幼儿演示 幼 我用弹球 从下面用食指 拇指用力弹就碰的了小鱼 幼 我用弹球 从下面用食指 拇指用力弹就碰的了小鱼 幼 我用跳跳球 从下面往上一挥 但用力太大 球就滚下去了 幼 我用跳跳球 从下面往上一挥 但用力太大 球就滚下去了 幼 我用小药丸 从下面用拇指 食指一捏 但没有碰到小鱼 幼 我用小药丸 从下面用拇指 食指一捏 但没有碰到小鱼 师 好 那小朋友说一说 谁的方法最好 师 好 那小朋友说一说 谁的方法最好 幼 弹球弹的最好 幼 弹球弹的最好 师 那我们一起向他学一学 师 那我们一起向他学一学 请小朋友教大家 老师讲解弹球的正确方法 食指 拇指握住弹球 拇指请小朋友教大家 老师讲解弹球的正确方法 食指 拇指握住弹球 拇指 用力弹出 用力弹出 师 小朋友学会了弹球的正确方法后 可以想一想你还能用什么方法弹球师 小朋友学会了弹球的正确方法后 可以想一想你还能用什么方法弹球 下次活动时给小朋友演示 下次活动时给小朋友演示 三 分散活动 三 分散活动 1 幼儿自由选择游戏材料 自由选择游戏伙伴进行游戏 幼儿自由选择游戏材料 自由选择游戏伙伴进行游戏 师 小朋友可以想一想你要玩什么游戏 跟谁玩 想好了就可以去活动了师 小朋友可以想一想你要玩什么游戏 跟谁玩 想好了就可以去活动了 注意要爱护游戏材料 注意 注意要爱护游戏材料 注意安全安全 2 开放所有游戏材料 幼儿自由活动 教师巡视指导 开放所有游戏材料 幼儿自由活动 教师巡视指导 重点指导 重点指导 A 幼儿的手眼协调一致 用力不能太大 幼儿的手眼协调一致 用力不能太大 B 引导幼儿利用辅助材料进行活动 发挥幼儿的想象力 创造力和动手 引导幼儿利用辅助材料进行活动 发挥幼儿的想象力 创造力和动手 能力 能力 C 提示幼儿遵守游戏规则 提示幼儿遵守游戏规则 D 两名或多名幼儿游戏时 可进行比赛 培养初步的竞争意识 两名或多名幼儿游戏时 可进行比赛 培养初步的竞争意识 E 观察幼儿是否有创新 能否相互协商 合作游戏 观察幼儿是否有创新 能否相互协商 合作游戏 四 结束活动 四 结束活动 1 教师和幼儿共同小结 教师和幼儿共同小结 师 刚才小朋友都玩了自己喜欢的游戏 说一说你和谁玩的 你们是怎么师 刚才小朋友都玩了自己喜欢的游戏 说一说你和谁玩的 你们是怎么 玩的 选择有代表性的幼儿进行小结 玩的 选择有代表性的幼儿进行小结 师 好 那下次活动看看谁的方法和今天小朋友的方法不一样 辅助材料师 好 那下次活动看看谁的方法和今天小朋友的方法不一样 辅助材料 用的不同 用的不同 2 在音乐伴随下师生共同收拾桌面球材料 在音乐伴随下师生共同收拾桌面球材料 活动自评活动自评 幼儿通过参与这些游戏 提高了小肌肉动作灵活性 全身动作的协调性 幼儿通过参与这些游戏 提高了小肌肉动作灵活性 全身动作的协调性 投准能力等 也投准能力等 也感受感受到了不同质地球的特性 特别是幼儿参与添加的辅助材料到了不同质地球的特性 特别是幼儿参与添加的辅助材料 活动中 提高了幼儿的想像力 创造力 在桌面球活动中充分发挥幼儿主体性活动中 提高了幼儿的想像力 创造力 在桌面球活动中充分发挥幼儿主体性 在幼儿进行一物多玩的同时 发挥幼儿的创造性思维 培养幼儿动手动脑的 在幼儿进行一物多玩的同时 发挥幼儿的创造性思维 培养幼儿动手动脑的 能力 能力 中班体育教案 我走 你走 大家走中班体育教案 我走 你走 大家走 活动活动思路思路 这是中班的一个体育这是中班的一个体育游戏游戏活动 在活动中我首先带领活动 在活动中我首先带领孩子孩子们模仿高人 矮人走路 激们模仿高人 矮人走路 激 发发幼儿幼儿参与活动的参与活动的兴趣兴趣 并由此引入走路的不同方法 在此基础上 鼓励孩子们大胆尝试 并由此引入走路的不同方法 在此基础上 鼓励孩子们大胆尝试 多种走法 并借助多媒体让孩子们多种走法 并借助多媒体让孩子们感受感受各种不同的走法 增加孩子们的感性经验 通过表各种不同的走法 增加孩子们的感性经验 通过表 演自己喜欢的走法 允许孩子门自由发挥 张扬孩子的个性 通过多种辅助材料的投放 演自己喜欢的走法 允许孩子门自由发挥 张扬孩子的个性 通过多种辅助材料的投放 引导幼儿合作 并通过擂台赛 让幼儿体验只有相互配合 才能取得成功 引导幼儿合作 并通过擂台赛 让幼儿体验只有相互配合 才能取得成功 活动目标活动目标 1 激发幼儿乐于参与体育游戏 体验游戏的乐趣 激发幼儿乐于参与体育游戏 体验游戏的乐趣 2 培养幼儿的创造力 合作 培养幼儿的创造力 合作能力能力以及平衡能力 以及平衡能力 3 练习多种行走方法 锻炼幼儿腿部肌肉力量 练习多种行走方法 锻炼幼儿腿部肌肉力量 活动准备活动准备 1 花带 呼啦圈 球 二人三足游戏鞋 小高跷 平衡木等 花带 呼啦圈 球 二人三足游戏鞋 小高跷 平衡木等 2 多媒体课件 多媒体课件 娃娃娃娃走路 老爷爷老奶奶走路 阅兵 秧歌步 圆场步等片段 走路 老爷爷老奶奶走路 阅兵 秧歌步 圆场步等片段 3 录音机 磁带 录音机 磁带 矮人高人矮人高人 小动物走路小动物走路 活动过程活动过程 1 激发兴趣 导入活动 激发兴趣 导入活动 播放播放 矮人高人矮人高人 音乐音乐教师教师带领幼儿边模仿高人 矮人走路边进入活动室 让我们坐带领幼儿边模仿高人 矮人走路边进入活动室 让我们坐 下来休息一下 刚才 我们是怎样走进活动室的 你还想怎样走 开动脑筋 我们比比谁下来休息一下 刚才 我们是怎样走进活动室的 你还想怎样走 开动脑筋 我们比比谁 走的方式最多 走的方式最多 2 幼儿自由创造并练习多种走法 幼儿自由创造并练习多种走法 让我们一起来分享你的走法吧 坐到让我们一起来分享你的走法吧 坐到老师老师能看到你的地方 幼儿自由描述自己的走法能看到你的地方 幼儿自由描述自己的走法 可请部分幼儿展示 你们真聪明 能想出这么多走的方法 我也带来了一些走的方法 可请部分幼儿展示 你们真聪明 能想出这么多走的方法 我也带来了一些走的方法 我们一起欣赏 我们一起欣赏 3 多媒体展示多种走法 丰富幼儿感性经验 多媒体展示多种走法 丰富幼儿感性经验 你最喜欢那种走法 我准备了音乐 咱们用花带装扮一下 走给老师们看 你最喜欢那种走法 我准备了音乐 咱们用花带装扮一下 走给老师们看 4 幼儿选择自己喜欢的走法进行展示 幼儿选择自己喜欢的走法进行展示 小朋友们的表演真棒 那你们能不能和好朋友一起走 来试一试 那边还有好多材料小朋友们的表演真棒 那你们能不能和好朋友一起走 来试一试 那边还有好多材料 也可以用花带 你们自由选择 小朋友一定要注意 也可以用花带 你们自由选择 小朋友一定要注意安全安全 5 教师为幼儿提供各种辅助材料 鼓励幼儿合作行走 教师为幼儿提供各种辅助材料 鼓励幼儿合作行走 你们觉得走地怎么样 那我们就来擂台赛吧 选相同材料的小朋友为一组进行比试 你们觉得走地怎么样 那我们就来擂台赛吧 选相同材料的小朋友为一组进行比试 你们商量好比赛的对手 规则 我来准备场地 你们商量好比赛的对手 规则 我来准备场地 6 合作行走 合作行走 擂台赛擂台赛 根据幼儿所选择的辅助材料 引导各组组织幼儿进行比赛 为幼儿颁发优秀合作奖章根据幼儿所选择的辅助材料 引导各组组织幼儿进行比赛 为幼儿颁发优秀合作奖章 现在让我们好朋友互相放松一下吧 揉揉肩 轻轻捶捶背 敲敲腿 活动活动脚腕 舒 现在让我们好朋友互相放松一下吧 揉揉肩 轻轻捶捶背 敲敲腿 活动活动脚腕 舒 服了吗 你们听 走来一群小动物 让我们和它们一起走吧 服了吗 你们听 走来一群小动物 让我们和它们一起走吧 7 结束活动 结束活动 中班体育教案 跨越小河中班体育教案 跨越小河 活动活动目标目标 练习立定跳远和助跑跨跳 发展练习立定跳远和助跑跨跳 发展幼儿幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性 腿部肌肉的力量及动作的协调性 活动准备活动准备 粉笔 长绳等 粉笔 长绳等 活动过程活动过程 1 设置小河 设置小河 教师教师和幼儿一起 在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河 小河可和幼儿一起 在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河 小河可 排列成圆形 曲线等 排列成圆形 曲线等 2 示范与练习 示范与练习 先让幼儿自告奋勇 尝试不同的跳跃方法 向大家表演 教师给予先让幼儿自告奋勇 尝试不同的跳跃方法 向大家表演 教师给予指导指导 并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领 如 以前脚掌落地 然并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领 如 以前脚掌落地 然 后 让幼儿自由练习这两种方法 练习一定时间后 让幼儿排成一队 逐个跨后 让幼儿自由练习这两种方法 练习一定时间后 让幼儿排成一队 逐个跨 越小河 越小河 3 跨越小河比赛 跨越小河比赛 将幼儿分成两组 先自由练习 然后两组比赛 要求 立定跳和助跑跳相将幼儿分成两组 先自由练习 然后两组比赛 要求 立定跳和助跑跳相 结合 结合 活动建议活动建议 1 教师要控制好幼儿的活动量 场地要 教师要控制好幼儿的活动量 场地要安全安全 小河的宽度要适合幼儿的跳 小河的宽度要适合幼儿的跳 跃跃能力能力 2 活动结束 让幼儿收拾场地 培养幼儿善始善终的良好 活动结束 让幼儿收拾场地 培养幼儿善始善终的良好习惯习惯 活动评价活动评价 大部分幼儿的立定跳远和助跑跨跳能力是可以的 都能较好的完成动作要大部分幼儿的立定跳远和助跑跨跳能力是可以的 都能较好的完成动作要 领 有个别的幼儿如邱李洋 何格等能力相对较弱 需在领 有个别的幼儿如邱李洋 何格等能力相对较弱 需在老师老师的帮助下完成 的帮助下完成 中班体育教案 练平衡中班体育教案 练平衡 活动活动目标目标 1 能在各种材料建构成的障碍物上行走 练习手眼协调和平衡 能在各种材料建构成的障碍物上行走 练习手眼协调和平衡能力能力 2 努力尝试多种练习平衡的方法 培养创新意识 努力尝试多种练习平衡的方法 培养创新意识 活动材料活动材料 变形平衡木 大块积木 弧形塑胶板 沙包 硬纸板 雪花片变形平衡木 大块积木 弧形塑胶板 沙包 硬纸板 雪花片 活动过程活动过程 一 导入 一 导入 1 以 以游戏游戏 风和小树风和小树 做为活动腰部 颈部及手部肌肉的准备动作 同时做为活动腰部 颈部及手部肌肉的准备动作 同时 激发激发幼儿幼儿的活动的活动兴趣兴趣 2 教师教师 昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了 小动物们不能到河昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了 小动物们不能到河 对面去找食物了 请你们帮它们想个办法 可以顺利到达河的对面 对面去找食物了 请你们帮它们想个办法 可以顺利到达河的对面 二 基本部分 二 基本部分 1 让幼儿利用已有的材料 平衡木 积木 塑胶板 建构不同的桥 并分 让幼儿利用已有的材料 平衡木 积木 塑胶板 建构不同的桥 并分 别上去走一走 提醒幼儿小心 别上去走一走 提醒幼儿小心 2 集中 讲讲每座桥的不同之处 请几名幼儿示范 说说自己是怎样又快 集中 讲讲每座桥的不同之处 请几名幼儿示范 说说自己是怎样又快 又稳地过桥的 又稳地过桥的 3 幼儿自由练习 体验在不同障碍物上行走的难易度 手眼协调 幼儿自由练习 体验在不同障碍物上行走的难易度 手眼协调 4 集中 教师 集中 教师 小动物们得到你们的帮助 又能吃到食物了 为了表示小动物们得到你们的帮助 又能吃到食物了 为了表示 感谢 送来了好多吃的 咱们一起去运回来 好吗 感谢 送来了好多吃的 咱们一起去运回来 好吗 5 引导幼儿用各种方法把食物 沙包 硬纸板 雪花片 运回来 鼓励幼 引导幼儿用各种方法把食物 沙包 硬纸板 雪花片 运回来 鼓励幼 儿尝试用身体的各个部位运食物 提醒幼儿注意儿尝试用身体的各个部位运食物 提醒幼儿注意安全安全 三 放松 三 放松 1 总结性评价 对幼儿愿意帮助别人 动脑筋想出的各种办法给予表扬和 总结性评价 对幼儿愿意帮助别人 动脑筋想出的各种办法给予表扬和 肯定 肯定 2 一起做放松运动 甩手 扭腰 晃头 捶腿等 一起做放松运动 甩手 扭腰 晃头 捶腿等 3 鼓励幼儿和 鼓励幼儿和老师老师一起收拾材料后回班 一起收拾材料后回班 中班体育教案 舞动乒乓球中班体育教案 舞动乒乓球 设计意图设计意图 幼儿幼儿通过合作玩吹乒乓球的通过合作玩吹乒乓球的游戏游戏 锻炼肺活量 同时在游戏中感知乒乓球 锻炼肺活量 同时在游戏中感知乒乓球 滚动的原理 哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感 尝试主动 友好 礼貌滚动的原理 哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感 尝试主动 友好 礼貌 地与弟弟妹妹合作地与弟弟妹妹合作交流交流 学习解决交往中出现的简单 学习解决交往中出现的简单问题问题 弟弟妹妹通过与哥 弟弟妹妹通过与哥 哥姐姐的接触 了解他人的存在 学习并哥姐姐的接触 了解他人的存在 学习并体会体会站在哥哥姐姐的立场站在哥哥姐姐的立场感受感受情境 情境 理解哥哥姐姐主动关心自己的情感 理解哥哥姐姐主动关心自己的情感 一 看谁力气大一 看谁力气大 游戏材料 乒乓球 桌子 积木 游戏材料 乒乓球 桌子 积木 游戏玩法 游戏玩法 桌了两端设置网兜 积木在桌子两侧围边 桌子正中间画一横线 球放线桌了两端设置网兜 积木在桌子两侧围边 桌子正中间画一横线 球放线 上 幼儿两人一组上 幼儿两人一组 大带小大带小 蹲在桌子两端 一方幼儿合作将球吹进对方网兜内蹲在桌子两端 一方幼儿合作将球吹进对方网兜内 先进球者胜 先进球者胜 游戏规则 游戏规则 合作吹球过程中 手不可以帮忙 对方的球过了中线才可以将球再次吹回合作吹球过程中 手不可以帮忙 对方的球过了中线才可以将球再次吹回 给对方 给对方 延伸游戏 延伸游戏 1 变换轨道 变换轨道 桌面桌面 的长度 的长度 2 通过调整围边积小大小改变轨道 通过调整围边积小大小改变轨道 桌面桌面 的宽窄度 越窄的轨道 游戏时的宽窄度 越窄的轨道 游戏时 难度相对越低难度相对越低 3 用积小搭建多种形式的 用积小搭建多种形式的 球门球门 激发幼儿游戏的 激发幼儿游戏的兴趣兴趣 中班体育教案 小乌龟赛跑中班体育教案 小乌龟赛跑 活动活动目标目标 调整情绪 保持活泼开朗的性格 体验大家在一起的快乐 调整情绪 保持活泼开朗的性格 体验大家在一起的快乐 活动准备活动准备 沙包若干 轮胎 呼啦圈 沙包若干 轮胎 呼啦圈 活动过程活动过程 一 玩沙包一 玩沙包 顶沙包 锻炼顶沙包 锻炼幼儿幼儿的平衡的平衡能力能力 把沙包放在头顶上 让幼儿保持身体平衡 小心翼翼向前走 不要把沙包把沙包放在头顶上 让幼儿保持身体平衡 小心翼翼向前走 不要把沙包 掉下来 这可锻炼幼儿的平衡能力 还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上 胳掉下来 这可锻炼幼儿的平衡能力 还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上 胳 膊上 手臂上 依然会使幼儿的平衡能力得到锻炼和提高 膊上 手臂上 依然会使幼儿的平衡能力得到锻炼和提高 踢沙包 锻炼腿部力量 踢沙包 锻炼腿部力量 把沙包放在脚面上 向前方或者上方用力踢沙包 以锻炼幼儿的腿部力量把沙包放在脚面上 向前方或者上方用力踢沙包 以锻炼幼儿的腿部力量 看谁踢得多 在发展腿部力量的同时 还可以锻炼幼儿数数呢 看谁踢得多 在发展腿部力量的同时 还可以锻炼幼儿数数呢 夹包跳 练习双脚跳 夹包跳 练习双脚跳 把沙包放在两脚或两腿中间夹紧 连续向前跳 可以从同一起跑线开始 把沙包放在两脚或两腿中间夹紧 连续向前跳 可以从同一起跑线开始 和和宝宝宝宝一起进行夹包跳的比赛 发展跳跃动作的同时 一起进行夹包跳的比赛 发展跳跃动作的同时 孩子孩子的竞争意识也会得的竞争意识也会得 到培养 到培养 运沙包 练习爬的动作 运沙包 练习爬的动作 选择干净的地面 让幼儿趴在地上 把沙包放在幼儿背上 让幼儿驮着沙选择干净的地面 让幼儿趴在地上 把沙包放在幼儿背上 让幼儿驮着沙 包爬行走 为增加包爬行走 为增加游戏游戏的趣味性 可以借用小乌龟 小蚂蚁的头饰或图片让幼的趣味性 可以借用小乌龟 小蚂蚁的头饰或图片让幼 儿戴上 来一个儿戴上 来一个 小乌龟赛跑小乌龟赛跑 或或 小蚂蚁运粮小蚂蚁运粮 的游戏 定能提高幼儿参与游戏的游戏 定能提高幼儿参与游戏 的积极性 的积极性 二 玩轮胎二 玩轮胎 1 连环跳 把若干轮胎放倒 排放整齐 在轮胎芯里连环跳 锻炼了幼儿 连环跳 把若干轮胎放倒 排放整齐 在轮胎芯里连环跳 锻炼了幼儿 的弹跳能力 的弹跳能力 2 弹弹跳 把轮胎当成蹦床 练习弹跳能力 平衡能力 孩子们既锻炼了 弹弹跳 把轮胎当成蹦床 练习弹跳能力 平衡能力 孩子们既锻炼了 身体 又毫无心理负担的强化了数数能力 身体 又毫无心理负担的强化了数数能力 3 运轮胎 幼儿站在轮胎里双手抓轮胎内侧 提起轮胎做简单负重练习 运轮胎 幼儿站在轮胎里双手抓轮胎内侧 提起轮胎做简单负重练习 4 搭桥过河 原来是手持物件当石头 置于 搭桥过河 原来是手持物件当石头 置于 河河 中 搭成桥梁过河的游戏中 搭成桥梁过河的游戏 现在换成轮胎就成了一个全新的游戏了 现在换成轮胎就成了一个全新的游戏了 三 玩呼啦圈三 玩呼啦圈 1 抛圈 幼儿在操场上抛圈 幼儿在操场上 用力向上抛圈用力向上抛圈 然后接圈住 也可让小朋友互相比比然后接圈住 也可让小朋友互相比比 谁的圈抛得高或谁抛接得多 谁的圈抛得高或谁抛接得多 2 转圈 幼儿将呼啦圈套在手腕上 腰上或脖子转圈 幼儿将呼啦圈套在手腕上 腰上或脖子 上转 熟练后可边跑边转上转 熟练后可边跑边转 也可边转圈边转身 也可边转圈边转身 3 跳圈 把呼啦圈摆成一排或圆跳圈 把呼啦圈摆成一排或圆 形形 幼儿可按顺序从第一个圈跳到最后一个 幼儿可按顺序从第一个圈跳到最后一个 中班体育教案 反应能力练习中班体育教案 反应能力练习 活动活动目标目标 1 引导 引导幼儿幼儿积极 主动参加体育活动 养成听指挥 守纪律的好积极 主动参加体育活动 养成听指挥 守纪律的好习惯习惯 2 在走 跑 跳等体育活动中训练幼儿的反应 在走 跑 跳等体育活动中训练幼儿的反应能力能力 活动准备活动准备 长凳四条 哨子一枚 纸板老鼠若干 磁带 录音机 色胶 剪刀 电池长凳四条 哨子一枚 纸板老鼠若干 磁带 录音机 色胶 剪刀 电池 等 等 活动过程活动过程 一一 准备部分 准备部分 组织幼儿自由站位 听音乐跟着组织幼儿自由站位 听音乐跟着老师老师做准备活动 做准备活动 起踵步起踵步 双手压手腕双手压手腕 双手前平举扩胸双手前平举扩胸 向后拉臂 前后环臂向后拉臂 前后环臂 双手上引双手上引 侧腰侧腰 腹背运动腹背运动 活动膝关节活动膝关节 活动踝关节活动踝关节 快速蹲站快速蹲站 高抬腿小跑步高抬腿小跑步 二二 基本部分 基本部分 1 通过 通过 闯关闯关 活动 在走 跑 跳等体育活动中训练幼儿的反应能力 活动 在走 跑 跳等体育活动中训练幼儿的反应能力 1 第一关 听哨声信号跟着老师做动作 第一关 听哨声信号跟着老师做动作 A 跟着老师做动作 跟着老师做动作 B 幼儿自 幼儿自 由做动作由做动作 C 幼儿自由选择走 跑 跳等任何方式按指定方向触物返回 幼儿自由选择走 跑 跳等任何方式按指定方向触物返回 幼儿幼儿 自由站位 要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的动作反应 自由站位 要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的动作反应 一声短哨声一声短哨声 动 两声短哨声停动 两声短哨声停 例如 原地踏步 并步右例如 原地踏步 并步右 左左 移 单脚站立 后退走 足尖移 单脚站立 后退走 足尖 步蹲走 行进跳 行进跑 旋转等 步蹲走 行进跳 行进跑 旋转等 2 第二关 听哨声信号沿箭头方向换位置 并同时听语言口令触摸自己身第二关 听哨声信号沿箭头方向换位置 并同时听语言口令触摸自己身 体某一部位 体某一部位 鼻子 眼睛 脚尖等鼻子 眼睛 脚尖等 幼儿分成四组 分别跨坐与四条长凳上 幼儿分成四组 分别跨坐与四条长凳上 在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反应 在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反应 一声短哨声跑 两一声短哨声跑 两 声短哨声不跑声短哨声不跑 3 第三关 按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应 第三关 按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应 固定信号可由固定信号可由 教师教师规定或让幼儿自由选择哨声 数字 手势 颜色等规定或让幼儿自由选择哨声 数字 手势 颜色等 幼儿成两列横队面对面幼儿成两列横队面对面 站好 选择好本组的固定信号 当听到老师发出信号时 立刻做出逃跑或抓人站好 选择好本组的固定信号 当听到老师发出信号时 立刻做出逃跑或抓人 的动作反应 回位信号 一声长哨声 的动作反应 回位信号 一声长哨声 2 复习复习翻跳 要求双手撑直 双脚并跳 翻跳 要求双手撑直 双脚并跳 1 幼儿自由在长凳或线上练习翻跳 教师巡回幼儿自由在长凳或线上练习翻跳 教师巡回指导指导 2 游戏游戏 踩老鼠踩老鼠 幼儿成两路纵队站在起跑线前 听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前幼儿成两路纵队站在起跑线前 听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前 跑去 依次翻跳过四跳长凳后至跑去 依次翻跳过四跳长凳后至 老鼠窝老鼠窝 处踩一脚处踩一脚 老鼠老鼠 然后从两旁跑回队 然后从两旁跑回队 伍后 每组幼儿鱼贯进行 伍后 每组幼儿鱼贯进行 三三 结束部分 结束部分 将上图长凳摆成口字型将上图长凳摆成口字型 1 组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动 组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动 中班体育教案 快乐跳跳跳中班体育教案 快乐跳跳跳 活动活动目标目标 1 学习用双脚向上跳 锻炼腿部力量 学习用双脚向上跳 锻炼腿部力量 2 懂得遵守 懂得遵守游戏游戏规则 规则 感受感受参加集体活动的乐趣 参加集体活动的乐趣 活动准备活动准备 皮球一个 箭头四个 手示牌一个 动物骰子大小各一个大骰子六面有三皮球一个 箭头四个 手示牌一个 动物骰子大小各一个大骰子六面有三 种小动物小骰子五面有小动物种小动物小骰子五面有小动物 三种三种 还有箭头 一面是月亮 音乐三段 还有箭头 一面是月亮 音乐三段 火车火车 开了 三只小熊 莫扎特的小步舞曲开了 三只小熊 莫扎特的小步舞曲 活动过程活动过程 1 热身运动 开火车进场 热身运动 开火车进场 火车开了火车开了 师师 好好 准备准备 出发出发 小火车跟上小火车跟上 跑起来跑起来 好了好了 下车了下车了 请小朋友找个小红点站好请小朋友找个小红点站好 等下我们要做游戏等下我们要做游戏 先来活动一下身体吧先来活动一下身体吧 来小手拿出来来小手拿出来 摇一摇摇一摇 小脚伸出来小脚伸出来 晃一晃晃一晃 换只小脚晃一晃换只小脚晃一晃 小脚伸出来小脚伸出来 踢一踢踢一踢 换只小脚踢一踢换只小脚踢一踢 小手叉腰小手叉腰 扭一扭 小手摸地 蹲一蹲 跳一跳 跑一跑 来再扭一扭 小手摸地 蹲一蹲 跳一跳 跑一跑 来再 来一次 来一次 听音乐听音乐 三只小熊三只小熊 教师教师带小朋友做运动 带小朋友做运动 2 游戏 快乐跳跳跳出示皮球 游戏 快乐跳跳跳出示皮球 1 师 今天师 今天老师老师带来了一个好玩的东西 看看是什么带来了一个好玩的东西 看看是什么 你们看 老师拍皮球 皮球会怎样你们看 老师拍皮球 皮球会怎样 跳起来跳起来 那请小朋友双脚并拢 和皮球那请小朋友双脚并拢 和皮球 跳一跳 轻一点 跳一跳 轻一点 教师拍皮球教师拍皮球幼儿幼儿跟着皮球跳 跟着皮球跳 师 刚才我发现这个小朋友跳得比较轻 请他来跳给大家看一看 小朋友师 刚才我发现这个小朋友跳得比较轻 请他来跳给大家看一看 小朋友 看他的脚 前脚掌轻轻落地 跳起来轻轻的 我们和他一起跳一跳 看他的脚 前脚掌轻轻落地 跳起来轻轻的 我们和他一起跳一跳 请一幼儿示范跳教师请一幼儿示范跳教师指导指导幼儿要两脚并拢 向上跳 前脚掌轻轻落地 幼儿要两脚并拢 向上跳 前脚掌轻轻落地 幼儿再次尝试跳幼儿再次尝试跳 2 看箭头指方向跳师 刚才我们看大皮球会原地跳 它呀看箭头指方向跳师 刚才我们看大皮球会原地跳 它呀 还会向不同的方向跳呢 请小朋友看仔细了 还会向不同的方向跳呢 请小朋友看仔细了 师教师向左边拍球师教师向左边拍球 师 皮球现师 皮球现 在朝哪方向跳的 小朋友用手指一指 在朝哪方向跳的 小朋友用手指一指 出示箭头师 这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢出示箭头师 这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢 那老师把箭头贴在这 那老师把箭头贴在这 我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳 我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳 师 下面请小朋友看一看 皮球还会朝哪跳 师 下面请小朋友看一看 皮球还会朝哪跳 教师向右边拍球 教师向右边拍球 这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向 这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向 幼儿粘箭头师 那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳 好不好 幼儿粘箭头师 那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳 好不好 刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的 还有的小朋友是侧刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的 还有的小朋友是侧 着跳过去的 教师一边点评一边做动作 着跳过去的 教师一边点评一边做动作 那我们一起侧着跳过去 轻轻的轻轻的 那我们一起侧着跳过去 轻轻的轻轻的 我这里还有一个箭头 我这里还有一个箭头 教师在地上粘好朝前方向指的箭头教师在地上粘好朝前方向指的箭头 皮球应该往哪皮球应该往哪 跳跳 前前 那请小朋友一起跟着皮球向前跳 那请小朋友一起跟着皮球向前跳 出示箭头 师 这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的 你看到后觉得箭出示箭头 师 这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的 你看到后觉得箭 头往哪指 你就往哪跳 头往哪指 你就往哪跳 轻轻的 轻轻的 看来我真难不倒你们 我这里还有一个好看来我真难不倒你们 我这里还有一个好 玩的东西出示箭头手示牌 教师边讲解 边做动作跳箭头朝哪指 我就往哪跳玩的东西出示箭头手示牌 教师边讲解 边做动作跳箭头朝哪指 我就往哪跳 教师看手示牌左右 上跳 教师看手示牌左右 上跳 你们能不能看手示牌指的方向跳一跳 老师要不停的变换手示牌 你们一你们能不能看手示牌指的方向跳一跳 老师要不停的变换手示牌 你们一 定要看仔细哦 定要看仔细哦 我要变了 注意 轻轻的我要变了 注意 轻轻的 这次我请一个小朋友来当指挥员 这次我请一个小朋友来当指挥员 其他小朋友跟着皮球跳一跳 其他小朋友跟着皮球跳一跳 轻轻的 它又变方向了轻轻的 它又变方向了 3 学小动物跳师 考考学小动物跳师 考考 你们哦 小朋友会跳 皮球也会跳 那还有哪些小动物也会双脚跳呢你们哦 小朋友会跳 皮球也会跳 那还有哪些小动物也会双脚跳呢 请幼儿模仿小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师 呆会儿我要扔骰子 骰请幼儿模仿小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师 呆会儿我要扔骰子 骰 子落在地上 最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳 那谁能学一学