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Unit 4 I want to be an actor 说课稿 榆次十中 李政华 一 教材分析 本节课是七年级下册第四单元的第一课时 是初中阶段的重点 内容之一 本课的话题围绕职业以贴近学生实际生活的话题为线索 而展开 从而使学生在相互的交流中获取大量的信息 了解有关职 业的英语表达法 1 教学目标 知识目标 学习有关职业的名词以及询问职业及回答的英语表达法 能力目标 能够掌握有关职业的名词以及询问职业及回答的英语表 达法 能谈论对职业的喜好和意愿 培养学生听 说 读 写的能 力及综合运用语言进行实际交际的能力 情感目标 通过开展学习小组活动 指导学生积极与人合作 相互 学习 相互帮助 培养团队精神 2 教学重点及难点 能够掌握有关职业的名词以及询问职业及回答的英语表达法 二 教学方法 根据教学目标 教材特点及学生的心理和年龄特征 我主要采 用了愉快式教学法 小组合作法及任务型语言教学模式 创设性地 设计了符合学生特点的教学活动 吸引和组织他们参加交际活动 大大地激发了他们学习英语的兴趣 让他们在完成任务的同时 体 验成功的喜悦 三 学法 根据新的教学理念 要转变学生的学习方式 所以我使用自主 合作 探究的学习方法 提高效率 培养学生学会学习的同时 培 养了学生的合作精神 四 教学过程 Step1 Make use of pictures to learn and practice new words and phrases 在学习句型前 利用图片让学生接触表达职业的词和短语 然后 再进行操练 为后面的学习扫清障碍 Step2 Abserve the picture in the books and talk about them Then let students listen to the tape At last number the conversations 让学生观察书上的图片 并谈论图片中人物的职业 为听力做准 备 Step3 After the listening let students look at the conversation and read after the tape Then don t let students look at the books and listen and repeat 让学生模仿 跟读掌握发音技巧 Step4 Task1 teacher and students practice the target language 教师示范 做一个动作 学生根据教师的动作猜职业 Task2 Groupwork Students practice in groups of four Then several students come to the blackboard to show the
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