六年级组工作计划

六年级组工作计划六年级组工作计划 指导思想 在学校以学生养成教育为核心 加强班风学风建设为基础 全方位提高组内教师间的合作意识 合作能力 合作效率 提前营 造小学毕业氛围 激发六年级全体师生的斗志 全面提高六年级组 各科教学质量 以质量立组 在确保镇三科总分第一的前提下 本 学期末语数英单科成绩向全镇第一冲刺 为我校小学毕业挤进前六 打下扎实的基础 年级组现状 六年级组现有四个教学班 学生 152 人 其中男生 78 人 女生 74 人 教师 8 人 其中跟班上的教师 8 人 上一学年 年级组工作 重点是以感悟教育为德育的突破口 以环保教育活动为载体 促进 学生的养成教育 全面提升师生的精神面貌 收到了良好的教育效 果 同时从日常工作中也发现了教育教学中的不足 个别班级班务 管理不到位 学生自由散漫 教学质量与学校的要求仍有差距 虽 然上学年的语数科总分县排名第二 但形势并不容乐观 数学第二 语文第二 具体工作内容和目标 一 全面落实学校 学部各项工作 进一步做好与各部门的 沟通协调工作 创造性的开展工作 打造品牌年级组 年级组是学校落实办学理念 促进学校德育特色形成 实施 教育教学活动管理 班级管理的学校基层管理机构 是学校各项工 作的落实者 执行者 我们将继续准确 即时 高质地落实学部各 项工作 协调好与各部门的关系 加强合作 与此同时 将结合级 组已有的现状和班级的不同 创造性完成学校统一安排的各项工作 并积极开展组内的特色教育教学工作 努力打造品牌年级组 二 多途径 多角度落实养成教育 予细微之处见教育 教育无小事 事事皆教育 本学期在巩固上学年德育成果的 基础上 以教育是教出来的一书为教本 利用班会课 组织师生共 同学习 共同实践 引导组内师生多途径 多角度落实养成教育 予细微之处见教育 在教师节期间 将组织学生给各办公室献花篮 在活动中引导学生创造美 欣赏美 并对学生进行一次感恩教育 挖掘日常生活中小事教育因素 真正做到 教育无小事 事事皆教育 从而有效提升六年级学生的学习生活习惯的养成教育 三 找准学生的养成教育的生长点 继续以学生个体 内化感 悟 为突破口 强化德育的 知 与 行 在上学年学生感悟教育初见成效的情况下 本学期 巩固学 生的常规教育成果的同时 继续以学生个体德育的 内化感悟 为突 破口 采用每周一故事 并要求学生在周末讲给家长听 形成家校 互动 并通过儿歌 影视等为学生提供感悟素材 使学生的 知 行 得以和谐发展 从而全面提升年级组的德育水平 促进全组班 风 学风再上一个新台阶 充分利用家校联系册这一教育平台 定期检查各班家校联系册 的填写与反馈情况 密切与家长之间的联系 及时听取家长的意见 或者建议 及时解决家长反馈的情况 利用这一平台用时向家长宣 传并展示我校及本年级组的教育教学活动及成果 并挖掘家庭中的 有效德育资源 促使学生的行为习惯家校一致 坚持体育大课间活动 锻炼学生的体魄 培养学生的意志 让 全体师生以更好的精神面貌投入到学习生活中去 本学期年级组的 大课间主要活动内容是打羽毛球 并开展迎奥运奔向 2008 系列长跑 活动 四 重视团队建设 营造轻松和谐的工作氛围 年级组是学校的一个部分 必须树立民主 科学的作风 利用 年级组会议的平台 及时协调组内的工作 多沟通 交流 使组内 形成团结 愉快 合作的工作作风 特别是个别班级的班组管理与 薄弱学科 组内将形成教育合力 集体攻关 从而提高年级组的工 作效率 让每一位老师都能创造性地开展工作 五 加强班风建设 培养良好的班风 学风 教风 针对上一学期班级管理中存在的问题与不足 本学期 我们将 配合学部从学生的学习 生活 文明礼仪等方面抓学生的养成教育 定期与不定期的对本年级组学生的养成教育进行检查评比 以检查 促进学生行为习惯养成 进一步缩小同轨班级管理的差距 全面促 进本组本体学生养成良好的生活 学习习惯 在做好班风学风建设 的同时 做好组内教师的教风建设 在教书育人的同时 做到为人 师表 杜绝体罚与变相体罚现象 使本年级组的重大安全事故率为 0 家长学生的满意度达 95 以上 学生的流失率控制在 3 以内 六 努力营造毕业氛围 全面提升年级组各科教学质量 本年级组语数英三门学科总成绩虽然在虎门镇取得了总分第一 但各学科发展并不平衡 数学第一 语文第二 英语第三 整体看 六年级的教学质量形势不容乐观 本学期响应学部号召 努力营造 毕业氛围 让师生从思想到行动上都重视起来 在狠抓班风 学风 建设的同时 密切配合学部 学科工作 向课堂要效率 向合作要 成果 进一步提升课堂教育教学质量 过互帮互助的形式带动部分 薄弱班级的部分薄弱学科 力争学期末整个年级组的语数外三门学 科齐头并进 在确保镇三科总分第一的前提下 本学期末语数英单 科成绩向全镇第一冲刺 为我校小学毕业四连冠打下扎实的基础 建全并落实组内各项制度 一 客观公平地做好每月和学期的教师考核工作 考核是对教师工作的检查和肯定 因此 公正公平的考核有利 于让老师发现自己工作的不足处 有利于充分调动教师的工作积极 性和主动性 切实做好教师的签到考核 班主任的 六到位 考核以 及教师的月考核 学期考核工作 二 办公室安全卫生制度 根据办公室的值日表 每天的值日教师将于当日早上 9 00 前 全面彻底打扫办公室卫生 做好全天候维持工作 对办公室公物负 责 倡导节约办公 对办公环境适当进行美化 三 年级组例会制度 年级组会议做到少而精 注重会议质量 重在落实 每两周一 次年级组全体教师会议 班主任会议机动 四 年级组学生安全与稳定制度 安全第一 在学期初建立了年级组的安全管理体制 签订安全 事故责任状 对于本年级的安全实行分工到人 注意做好学生的交 接工作 本学期工作重点是活动课的安全与晚课前学生自由活动的 安全 将加大这两个时段的检查力度 杜绝安全隐患 采取责任追 究制度 严格控制安全事故率 杜绝教师因工作失误而造成安全事 故 做好学生稳定工作 学生流失率严格控制在学部要求的 3 以 内 具体工作安排 月份主要活动 2 月 1 做好学生的入学教育 各班插班生生活学习情况调查 2 开学典礼暨奖学金颁奖典礼 3 假期优秀作业 作品评比 4 我为集体添光彩 趣味体育比赛 5 庆三八系列活动 百曲舞中华 集体舞比赛 庆祝 三八 板报评比 6 年级组活动 插花艺术欣赏 7 教师上交教育教学论文 8 教科研颁奖大会 9 兴趣课超市 10 第一轮教学研讨课 11 教学常规检 3 月 1 配合生活部进行第四届生活小能手内务大比拼 2 完成德育成果展板 3 学生常规教育月 4 感悟教育之一 观看爱国主义教育影片 5 后进生学习状况分析及对策 6 各班上交语文学科校园文学社刊物 小荷 第四期作 品 7 教师基本功之粉笔字比赛 8 月底期中考试 9 准备班主任工作经验专题汇报交流 4 月 1 班主任工作经验专题汇报交流 2 组内安全教育 3 六年级后进生座谈会 分学科 4 感悟教育之二 细节决定成败 5 六年级期中教学质量分析会 6 养成教育阶段总结会 7 迎接奥运 环校长跑接力活动 8 期中家长会 9 参加学校运动会 10 迎接虎门镇教学工作检查 11 教师基本功之演讲比赛 5 月 1 虎门外语学校第三届优质课比赛 2 科技作品展 小制作 小发明作品展 3 兴趣课验收 4 英语组欢乐圣诞系列活动 5 英语单词过关 课文背诵过关 6 期末模拟考试 7 安全知识讲座 8 感悟教育之三 观看电影 阿甘正传 1 6 月 1 评选文明班级 表彰先进集体和优秀学生 2 班主任做好期终学生评语 填写有关资料等工作 3 完成德育成果展板 4 期末家长会 5 期末模拟考试及质量分析 6 德育成果展暨感悟教育学期汇报 7 期末考试 8 家长会 9 布置假期各项工作 2012 年春学期年春学期 六年级组工作计划六年级组工作计划 三 阅读三 阅读 詹天佑詹天佑 的语段 回答后面的问题 的语段 回答后面的问题 铁路经过青龙桥附近 坡度特别大 火车怎么样才能爬上这样的铁路经过青龙桥附近 坡度特别大 火车怎么样才能爬上这样的 d u p 呢 詹天佑顺着山势 设计了一种呢 詹天佑顺着山势 设计了一种 人人 形线路 形线路 北上的列车到北上的列车到 了南口就用两个火车头 一个在前边拉 一个在后边推 过青龙桥 列车向了南口就用两个火车头 一个在前边拉 一个在后边推 过青龙桥 列车向 东北前过 过了东北前过 过了 人人 形线路的形线路的 ch d o 口就倒过来 原先推的口就倒过来 原先推的 火车头拉 原先拉的火车头推 使列车折向西北前进 这样一来 火车上山火车头拉 原先拉的火车头推 使列车折向西北前进 这样一来 火车上山 就容易多了 就容易多了 1 根据拼音在原文的括号里填上正确的词语 根据拼音在原文的括号里填上正确的词语 2 用上合适的关联词语将划有横线的两部分连成一句话 用上合适的关联词语将划有横线的两部分连成一句话 坡度特别大 坡度特别大 詹天佑顺着山势 设计了一种 詹天佑顺着山势 设计了一种 人人 字形字形 线路 线路 3 这段话在 这段话在 人人 字上加引号起什么作用 字上加引号起什么作用 4 火车怎么才能爬上这样的陡坡呢 詹天佑顺着山势 设计了一种火车怎么才能爬上这样的陡坡呢 詹天佑顺着山势 设计了一种 人人 字形线路 字形线路 这句话运用了这句话运用了 的修辞方法 的修辞方法 5 画一个 画一个 人人 形线路的示意图 再用箭头表示火车的走向 形线路的示意图 再用箭头表示火车的走向 二 这条铁路不满四年就全线 二 这条铁路不满四年就全线 j n 工了 比原来的计划提工了 比原来的计划提 早两年 这件事给了早两年 这件事给了 mi o 视中国的帝国主义者一个有力的回击 视中国的帝国主义者一个有力的回击 今天 我们乘火车到八达岭 过青龙桥车站 可以看到一座铜像 他就是詹今天 我们乘火车到八达岭 过青龙桥车站 可以看到一座铜像 他就是詹 天佑的塑像 天佑的塑像 1 在这段文字 在这段文字 处拼音后的横线上填上合适的字 然后解释 处拼音后的横线上填上合适的字 然后解释 j n 工 工 mi o 视 视 2 文中的 文中的 这条铁路这条铁路 指的是从指的是从 到 到 的一 的一 段铁路 简称 段铁路 简称 铁路 这是完全由我国工程技术人员设计铁路 这是完全由我国工程技术人员设计 施工的施工的 铁路干线 铁路干线 3 用 用 将这段文字分为二层 然后写出层意 将这段文字分为二层 然后写出层意 一层 一层 二层 二层 4 写出近义词和反义词 写出近义词和反义词 近义词 竣工近义词 竣工 藐视藐视 回击回击 反义词 伟大反义词 伟大 藐视藐视 赞叹赞叹 5 这段话写的主要内容是什么 这段话写的主要内容是什么 6 这件事给了藐视中国的帝国主义者这件事给了藐视中国的帝国主义者 个有力的回击 个有力的回击 句中的句中的 这件事这件事 指什么 指什么 有力的回击有力的回击 指什么 指什么 这件事这件事 指 指 有力的回击有力的回击 指 指 7 这条铁路不满四年就全线这条铁路不满四年就全线 j n 工了 比原来的计划提早两年 这件事给工了 比原来的计划提早两年 这件事给 了了 mi o 视中国的帝国主义者一个有力的回击 视中国的帝国主义者一个有力的回击 mi o 视视 可以换成另一个可以换成另一个 词语吗 把词语吗 把 回击回击 改为改为 打击打击 行不行 为什么 行不行 为什么 8 为什么说 为什么说 这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击 9 詹天佑的 詹天佑的 铜像铜像 有什么象征意义 有什么象征意义 10 结合全文内容 说说詹天佑为什么能成功地修筑京张铁路 结合全文内容 说说詹天佑为什么能成功地修筑京张铁路 11 面对詹天佑的铜像 眼前不由得浮现他所做的一切 你会这样称赞他呢 面对詹天佑的铜像 眼前不由得浮现他所做的一切 你会这样称赞他呢 三 詹天佑不怕困难 也不怕 三 詹天佑不怕困难 也不怕 接受了任务 开始勘测 接受了任务 开始勘测 线路 哪里要开山 哪里要架桥 哪里要把陡坡铲平 哪里要把弯度改小 线路 哪里要开山 哪里要架桥 哪里要把陡坡铲平 哪里要把弯度改小 都要经过勘测 进行周密计算 詹天佑经常勉励工作人员说 都要经过勘测 进行周密计算 詹天佑经常勉励工作人员说 我们工作首我们工作首 先要精密 不能有一点儿马虎 先要精密 不能有一点儿马虎 大概大概 差不多差不多 这类说法不应该出自工 这类说法不应该出自工 程人员之口 程人员之口 他亲自带着学生和工人 背着标杆 经纬仪 在峭壁上定点 他亲自带着学生和工人 背着标杆 经纬仪 在峭壁上定点 构图 塞外常常是狂风怒号 黄沙满天 一不小心就有坠入深谷的危险 詹构图 塞外常常是狂风怒号 黄沙满天 一不小心就有坠入深谷的危险 詹 天佑不管条件怎样恶劣 始终坚持在野外工作 天佑不管条件怎样恶劣 始终坚持在野外工作 白天白天 他攀山越岭他攀山越岭 勘测线路勘测线路 晚上晚上 他就在油灯下绘图他就在油灯下绘图 计算计算 为了寻找一条合适的线路 他还常常请教为了寻找一条合适的线路 他还常常请教 当地的农民 当地的农民 遇到困难 他总是想 遇到困难 他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路 这是中国人自己修筑的第一条铁路 一定要把它修好 否则 不但惹那些外国人讥笑我们 而且还会使中国工程一定要把它修好 否则 不但惹那些外国人讥笑我们 而且还会使中国工程 师失掉信心 师失掉信心 1 按课文内容在 按课文内容在 填上适当的词 填上适当的词 2 给 给 的句子加上标点符号 的句子加上标点符号 3 选词填空 选词填空 精密精密 周密周密 的仪器 的仪器 的计划 的计划 的观察 的观察 地勘测 地勘测 4 用 用 画出带点字的正确读音 画出带点字的正确读音 塞外 塞外 s i s i 怒号 怒号 h o h o 5 这一自然段是围绕哪一句话写的 用 这一自然段是围绕哪一句话写的 用 划下来 划下来 6 读一读画双横线的句子 说说你体会到什么 读一读画双横线的句子 说说你体会到什么 7 用括号划出具体描写詹天佑 用括号划出具体描写詹天佑 始终坚持在野外工作始终坚持在野外工作 的句子 的句子 8 詹天佑经常勉励工作人员说 詹天佑经常勉励工作人员说 我们工作首先要精密 不能有一点儿马虎 我们工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概大概 差不多差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 这句话的意思是 这类说法不应该出自工程人员之口 这句话的意思是 A 说明詹天佑对工作较认真 不对工程人员说 说明詹天佑对工作较认真 不对工程人员说 大概大概 这类话 这类话 B 说明詹天佑只喜欢干实事 不喜欢听多余的话语 说明詹天佑只喜欢干实事 不喜欢听多余的话语 C 说明詹天佑对工作一丝不苟 极端负责 对工作人员要求非常严格 说明詹天佑对工作一丝不苟 极端负责 对工作人员要求非常严格 9 詹天佑这样认真工作的力量源泉是什么呢 詹天佑这样认真工作的力量源泉是什么呢 10 从学习表达的角度出发 你领悟到哪些表达方法 请你举例说明其中一 从学习表达的角度出发 你领悟到哪些表达方法 请你举例说明其中一 点 点 四 阅读四 阅读 怀念母亲怀念母亲 语段 完成下面的练习 语段 完成下面的练习 我六岁离开我的生母 到城里去住 中间曾回故乡两次 都是奔丧我六岁离开我的生母 到城里去住 中间曾回故乡两次 都是奔丧 s n s n 只在母亲身边待 只在母亲身边待 d i d i 了几天 仍然回到城里 最后了几天 仍然回到城里 最后 一别八年 在我读大学二年级的时候 母亲弃养 只活了四十多岁 我痛哭一别八年 在我读大学二年级的时候 母亲弃养 只活了四十多岁 我痛哭 了几年 食不下咽 寝不安席 我真想随母亲于地下 我的愿望没能实现 了几年 食不下咽 寝不安席 我真想随母亲于地下 我的愿望没能实现 从此我就成了没有母亲的孤儿 一个缺少母爱的孩子 是灵魂不全的人 我从此我就成了没有母亲的孤儿 一个缺少母爱的孩子 是灵魂不全的人 我 怀着不全的灵魂 抱终天之恨 一想到母亲 就泪流不止 数十年如一日 怀着不全的灵魂 抱终天之恨 一想到母亲 就泪流不止 数十年如一日 后来我到德国留学 住在一座叫哥廷根的孤寂的小城 不知道为什么 后来我到德国留学 住在一座叫哥廷根的孤寂的小城 不知道为什么 母亲频来入梦 母亲频来入梦 我的祖国母亲 我这是第一次离开她 不知道是为什么 我我的祖国母亲 我这是第一次离开她 不知道是为什么 我 这个母亲也频来入梦 这个母亲也频