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文档简介

1 西郊中心校集体备课教学设计表 班 年 级三年级学科美术备课教师李翠执教教师李翠 教学内容3 课 画中的线条 第 课时 教学目标 1 显性目标 通过本课学习 了解线条这种绘画语言 通过仔细观察 认识不同动势的线条 能在老师的指导下 通过对线条的观察 了解艺术家的表现风格和情感 能用线条表现自己 身边的景物 2 隐性目标 通过了解中国古代作品 了解中国灿烂的绘画艺术 培养学生的民族自豪感 通 过观察不同画家用线条表现的作品 初步体会画家不同的情感 认识人类丰富的情感世界 教学重难 教学重点 通过对画面的分析 认识线条的表现力 学习对画家作品的分析和评述 教学难点 学生能将本课的认识 初步运用到绘画作品中 教学准备铅笔 彩色笔 教 学 过 程 及 师 生 活 动批注与反思 一 一 导入活动 导入活动 教师准备几件物品 铁丝 木棍 树枝 树皮 网兜等 请同学用线条表现出来 二 二 分析中国传统绘画作品分析中国传统绘画作品 欣赏我国古代画家从生活中寻找到并运用到绘画中的线条 讨论 1 画中运用了哪些线条 它们有什么特点 这些画面多是以曲线为主 通过线条的表现 体会到当时的情景 2 通过线条的表现你感受到些什么 合作学习 同学间取长补短 通过讨论分析 让学 生对线条这种造型语言有进一步的认识与提升 线条不但可以塑造生动的形象 而且还可以传 达画家的思想 三 尝试练习三 尝试练习 任选美术作品的一个局部进行临摹 通过临摹尝试线条表现力 四 谈学习感受 请同学 说说画线条的感受 互相说说自己对画中线条的
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