六年级语文试卷分析4

六年级语文试卷分析 一 试卷结构 本次六年级语文试卷由五部分构成 一 字词乐园 其中含 一 书法乐园 书写要求结构均匀 笔画端正 其目的在于查验 学生的书写水平 引导学生今后重视书写 规范书写 二 拼音长廊 要求学生识别错音 对学生今后重视字 词学习 起了警示作用 引领作用 三 找错别字并且修改 对学生今后重视字词学习 规范语言用 字 起了提醒 四 在别字广告找错字 对学生正确运用成语提出了要求 五 用不同关联词语连句子 促进学生从不同方位思维 运用语 言文字构建了平台 二 课文平台 其目的在于考查学生对教材掌握的程度 对今后学 生重视课本学习 灵活运用课本知识起了引导作用 三 语文实践 培养学生观察资料 收集信息 考查语文积累情况 四 阅读在线 是语文试卷的重点 难点部分 目的在提升学生阅 读 欣赏 感悟能力 对今后学生激发阅读兴趣 增强感悟 欣赏 能力 提高学生语文素养起了引航作用 五 习作空间 其中两个写作平台 均贴近学生生活实际 给学生 抒发情感 重视从生活中挖掘素材 培养想象 联想的能力 二 总体评述 打开试卷 卷首语赫然入目 给学生感触 给学生振奋 本次试卷 含量丰盈 覆盖面广 难易适中 既觉耳目一新 又觉得不偏不怪 与时代同步 与生活吻合 贴近六年级学生实际 同时也充盈着新 课标理念 角度灵活 手段新颖 乍看不难 但获取高分又不易 题量适当 题型丰富 为激发学生在以后的学习中 增强语文学习 兴趣 作了成功的尝试与探索 为教师今后在教育教学实践中 实 施素质教育 全面提升学生素质 起了导航作用 三 数据统计 参考人数 46 人 我校六一班 其中 80 分以上的有 24 人 优秀率为 52 60 分以上的有 43 人 及格率占 93 四 学生答卷具体分析 书法乐园中 学生能工整 认真书写的占 90 但也有 10 学生出 现了标点不规范 书写不够规范 结构不均匀的问题 拼音长廊中 绝大部分能找出错音 但也有 7 的学生 出现了失误 改错字广告 达分率接近 100 运用不同关联词连句子 得分率在 80 失分 者占 20 用错了关联词 课文平台中 前 5 小题 得分率贴近 100 失分在第 6 小题 70 学生能答正确 但也有 30 的 学生 写错了课文题目 语文实践中 得分率在 80 20 学生失分在第 2 3 小题上 阅读平台中 为了五美元的礼物 得分率在 90 放大你的优点 中 回答正确率占 70 不理解题意 随意 乱写的占 30 失分在 2 3 4 小题 写作空间这一块中 90 的 学生能做到按要求认真书写 立意明确 层次清晰 写出了真情实 感 而且篇幅充盈 但也有 10 学生 书写潦草 随意乱写 而且 写的不足 400 字 五 今后努力方向 1 在今后的教学实践中 重视对学生规范书写的指导与训练 教师 要多做示范 对学生的书写多做纠正 可以开展书写竞赛活动 逐 步培养学生良好的规范书写的习惯 2 重视语言积累和阅读能力的培养 利用班上的图书角 广泛收集 图书 在课余时间 鼓励学生多阅读课外读物 进行摘录 写题纲 谈感受 做好读书笔记 一个月查一次 把课堂的空间大部分留给 学生 在朗朗的读书中 议论感受 议论精彩 议论感悟 扩大阅 读量 提倡每半月 读一本好书 写一篇感言 3 开展课外活动 充实语文课堂 鼓励学生到旅游景点 到厂矿企 业参观 听先进人物事迹报告会 晚上看新闻 了解改革开放 了 解国家大事 了解时代 了解前进中的国家与世界 开阔视野 丰 富头脑 4 在下学期开展两次美文欣赏 美文诵读活动 发动学生人人参与 组中评 班上选 提高学生文学素养和发现生活美 语文美 夯实 文化底蕴 提升语文理解 运用能力 5 语文课堂要灵活多样 在教学中 开