综合实践课活动计划 (2)

综合实践课活动方案综合实践课活动方案 皂市镇中心学校 夏永辉 一 指导思想 以学生的生活为核心 以观察 操作 探索 调擦 游戏等 实践活动为主要形式 培养学生独立思考和创新意识 引导他们学 习简单的处理信息 获取新知识 分析和解决问题的能力 培养学 生进行实际操作的能力和必要的生活技能 二 研究内容 一 主题内容 怎样研究问题 这是学生第一次接触综合实践课 所以在这一部分内容里我安 排了以下 4 个内容 我们能研究什么问题 怎样确定问题 我们常用的研究方法 我们来分组 二 主题内容 节水的探索 本部分由以下内容构成 了解水资源的分布 缺水导致的后果 你身边的用水 节水情况 我们应采取什么样的措施 通过以上活动拟达到 1 教会学生学会要善于观察周边事物 发现问题 解决问题 2 具有主动探索身边环境的兴趣 并努力的想出办法去研究 3 教育学生学会有责任感的生活 而且对社会也要有责任感 对大自然要有责任感 提高环保意识 三 实践过程 安排 第一部分 1 我们能研究什么问题 活动形式 讨论 2 怎样确定问题 活动形式 讨论 3 我们常用的研究方法 活动形式 调查 记录 讨论 4 我们来分组 活动形式 谈话 讨论 游戏 第二部分 1 了解水资源的分布 活动形式 调查 讨论 汇报 制作小 报 2 缺水导致的后果 活动形式 调查 小组交流 记录 比较 分类 3 你身边的用水 节水情况 活动形式 调查 小组交流 记 录 4 我们应采取什么样的措施 活动形式 调查 记录 小组交 流 设计元旦活动安排表 四 完成活动 实施课堂教学 与学生在教室进行交流 2011 年上学 期 综合实践活动课教案综合实践活动课教案 节约用水 皂市镇中心学校 夏永辉 活动目标 1 让学生了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用 了解地球上水资源的情况 增强节约用水的意识和自觉性 2 通过活动 培养学生节约用水的紧迫感和责任心 3 通过查找 收集 整理资料以及观察讨论 小组合作等多种方式 培养学生的合作精神 语言表达 运用资料等综合能力 活动准备 1 小组分工 收集资料 了解水的分布情况 水的学问 水资源的 价值 水对世界万物的作用等 2 通过查 看 听 问 了解我国缺水现状 3 实地考察 观察在我们学校有哪些水浪费和污水情况 活动过程 1 导入导入 开学之初 学校因建筑废掉了以前的两口井 自来水也因修路管道 被损坏 被迫停水 学校用水出现了严重的问题 时间过去了近 2 个月 当时的用水荒让同学们到现在应该都还难以忘却 请学生回顾自己当时的亲身经历 4 名学生回答 分析学生的答语 导出水的重要性问题 2 分组讨论分组讨论 提出问题 分四组讨论 1 水资源的分布问题 2 水资源缺乏的情况问题 3 水资源的价值问题 4 学校水的浪费及污水情况问题 针对学生的回答 教师进行总结水的重要 以及水资源的缺乏等 从而确立主题 节约用水 3 根据主题进行问卷调查活动根据主题进行问卷调查活动 附问卷调查表 表一 家庭用水调查表 题目你和你的家人有没有分数 1刷牙时有没有关上水龙头 2有没有上厕所之前冲水的习惯 3在沐浴中涂香皂时有没有让水开着 4洗碗筷时有没有把水龙头关掉 5淘米洗菜用过的水 有没有用在别的地方 浇花 冲厕所等 6你家水龙头有没有漏水 7经常用水解冻冷冻食物 8有没有使用过量清洁剂 9有没有把衣服储满洗衣机才清洗 10有没有用流动的水给西瓜降温 表二 计分表 题目12345678910 有1001100010 没有0110011101 填表说明 1 表二为打分标准 对表一中所列各项打分 可以自行增加 变换调查项目 得 分越高 说明用水越科学 2 打分必须真实 客观 教师总结 节约用水 从我做起 点明这节课的主旨 4 总结延伸 1 介绍节水徽记及其含义 国家节水标志 节水徽