结合儿歌教学促进幼儿良好上课习惯的养成_第1页
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结合儿歌教学 促进幼儿良好上课习惯的养成 一 案例描述 我班的李忻怡小朋友非常地好动 经常坐不住 喜欢跑来跑去 而且在上课时 也借 着要小便为借口 乘机走动一下 针对这一情况 我们采取了对个别幼儿的情况进行家访 形式来进行分析 同时 我们也去了这个小朋友的家里 了解情况 初步知道了李忻怡平 时也这样 静不下来 没有养成良好的行为习惯 为此 我将儿歌 端坐歌 渗透在幼儿 的一日生活之中 坐像一台钟 小小膝盖头碰头 小手小腿做朋友 眼看前方背挺直 快 乐学习有劲头 以培养幼儿安静地听讲 认真学习的良好习惯 二 案例分析 为幼儿营造良好的学习的氛围 利用通俗易懂的儿歌方式 让幼儿形成熏陶和感染作 用 提醒幼儿的一言一行都要符合一定的规则 养成上课认真坐好 专心听讲的好习惯 为了让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的行为习惯 文明礼貌和卫生习惯 等方面的知识 我们利用墙面进行环境布置 通过图片张贴等方式 以及在教学 游戏中渗 透礼仪教育内容 通过一系列教育实践活动 让幼儿明白基本的常识 并在活动中身体力 行 成为一个讲文明 有礼貌的好宝宝
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