米秀秀班主任经验交流

营造健康乐园 培养健康儿童 1 班主任经验交流班主任经验交流 本学期工作总结有以下几个方面 本学期工作总结有以下几个方面 1 1 要安全 要安全 懂安全 事事安全 人人安全 懂安全 事事安全 人人安全 2 2 注重幼儿能力的培养 促进幼儿全面发展 注重幼儿能力的培养 促进幼儿全面发展 3 家园联系 取得家长的支持与配合家园联系 取得家长的支持与配合 4 4 存在的不足和努力的方向 存在的不足和努力的方向 一 要安全 一 要安全 懂安全 事事安全 人人安全 懂安全 事事安全 人人安全 安全教育是幼儿园教育永恒的话题 幼儿园是幼儿集体生活的场所 我们深知安全工作的重要性 安全是我们首要工作 孩子们的安全是至关重要的 了解和学习一些急救措施是很有必要的 本学期安全工作我们是这样做的 本学期安全工作我们是这样做的 一 为幼儿提供轻松愉快的安全环境 一 为幼儿提供轻松愉快的安全环境 幼儿园是幼儿每天生活 学习的环境 为了确保幼儿能够生活 在一个健康安全的环境中 我们在开学初就对教室的每个地方进行 了全面检查 彻底排除不安全因素 平时用不到的插座的地方尽量 用玩具柜 垫子挡住 以免幼儿用手触摸 发生危险 把平时常用的 插头 插座告知幼儿 并提醒幼儿不玩它们 把平时常用的尖锐的钉 子等物 摆放在幼儿够不到的地方 把幼儿平时经常使用的各种工具 剪刀等 摆放在教师与幼儿都能看到的地方 以便教师观察控制 对 教室里物品的摆放 我们都会先考虑到是否安全 做到科学合理地 摆放 为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境 营造健康乐园 培养健康儿童 2 二 把安全教育融入幼儿的日常生活中 动之以情 晓之以理 二 把安全教育融入幼儿的日常生活中 动之以情 晓之以理 我们面对的是一群三五岁的孩子 年龄小 控制力差 安全意 识差 对他们讲大道理有时也不能理解 于是 我们就通过幼儿在 实际生活中碰到的 见到的 听到的 并通过各种途径搜集一些有 关安全方面的信息 图片资料等 让孩子们观察讨论 谈谈自己的 看法 讨论并总结应当注意些什么 孩子在生活中 经常会碰上突 如其来的事情 除了保证幼儿稳定的情绪外 我们还即时教会孩子绪外 我们还即时教会孩子 紧急处理事情的办法 杜绝安全隐患 紧急处理事情的办法 杜绝安全隐患 三 把安全教育融入到教学活动中 牢固树立幼儿的安全意识 三 把安全教育融入到教学活动中 牢固树立幼儿的安全意识 我们根据幼儿园给出的安全计划 将安全教育有目的 有计划 地渗透到幼儿的日常生活之中 开学第一课 并制订出了合适的教 学内容 游戏内容 在教学内容上 把安全渗透到教育教学中 增 加了有关自我保护的内容 增强安全意识 通过一些情境表演教育 幼儿不要随便离开集体 要和家人在一起 如果万一走失 要胆大 心细 记住父母的姓名 工作单位 电话号码 家庭住址等 我们每周都会开展一次安全教育活动 每月有针对性的开展 安全教育活动 比如 地震来了怎么办 夏季的一些饮食安全 爱 耳日 二 注重幼儿能力的培养 促进幼儿全面发展 二 注重幼儿能力的培养 促进幼儿全面发展 各类活动的开展 创意日活动 区域活动 营造健康乐园 培养健康儿童 3 中国传统节日活动 六一儿童节活动 毕业典礼 三 家园联系 取得家长的支持与配合 三 家园联系 取得家长的支持与配合 家园合作是为老师和家长 家长和家长之间提供了一个交流和经验 共享的平台 家长可以从老师这里了解教育观念 而老师也可以从 家长那里获取有关孩子的有效信息 并且也了解家长对教育的理解 和期望 一 教师理解家长 用心建立家园交流的基础 一 教师理解家长 用心建立家园交流的基础 家长都很爱自己的孩子 对孩子的未来充满了憧憬 相信他的孩子 会越来越能干 因为有爱 即使孩子长得丑 他也认为很可爱 孩 子成长过程中的一丁点儿进步 都会被爱心倍加的家长无限放大 那是孩子越来越聪明的表现 家长的期望在起着美化孩子的作用 有时也难免会把孩子的缺点掩盖掉 家长和别人交流的一个永 恒话题就是孩子 而且很爱把孩子的优点 可爱之处向他人炫耀 孩子的优点才是老师与家长交流的基础 老师抓住家长的心理 向 家长那样从内心深处相信他的孩子会越来越能干 和家长交流的时 候把他孩子的优点 那怕是一点点 放大了说 缺点少说 即使说 了也要表明相信 首先要自己相信 其次让孩子相信 让家长相信 孩子一定会改掉缺点的 这样家长才容易接纳教师的建议或意见 针对以上情况 我们更加真心关爱每个孩子 尤其关注问题儿童 也就是第三类 第四类孩子 对他们多一些关爱和帮助 放大他的 营造健康乐园 培养健康儿童 4 优点 以点带面 建立起非常的师生互动关系 同时我们也针对性 地 有重点的多与问题儿童的家长多沟通 有沟通就有理解 有沟通就有理解 和他 们多交流 多沟通 家长自然会感觉到教师对孩子的关注之情 了 解教师在孩子身上所付出的心血 家长就更加认同我们老师 接受 我们老师 使我们沟通顺利地进行下去 二 根据不同群体的孩子家长工作的难易程度 有针对性地多进行二 根据不同群体的孩子家长工作的难易程度 有针对性地多进行 沟通 沟通 家长工作难度和孩子发展成正相关 孩子发展全面 进步快 能力家长工作难度和孩子发展成正相关 孩子发展全面 进步快 能力 强 家长满意程度高 家长工作自然好做 相反 很难 强 家长满意程度高 家长工作自然好做 相反 很难 一类是孩子聪明好学 又懂事 这类孩子家长一般都有较好的 个人素养 知书达理 以身作则 其孩子易于教育 孩子进步自然 快 家长满意度就高 这类孩子的家长工作可以说是不费吹灰之力 第二类孩子是聪明淘气 学习上不费劲 一学就会 也很可爱 但不太守纪律 经常犯错误 常被叫到老师跟前挨批 但孩子可以 感觉到老师不烦他 所以对老师很亲近 这类孩子的家长工作也比 较好做 第三类孩子淘气 好动 对学习不感兴趣 经常扰乱正常秩序 易引起教师反感 老师不喜欢他 他更是故意与老师作对 从而形 成恶性循环 孩子不喜欢老师 自然家长也不会喜欢老师 家长工 作当然不易见效 第四类是默默无闻的孩子 这类孩子有的不怎么聪明 但从来不 营造健康乐园 培养健康儿童 5 惹事生非 不给教师找麻烦 来和没来一个样 没给老师留下什么 深刻印象 经常容易被教师所忽视 孩子遭受冷遇 家长工作也就 可想而知 三 在与家长沟通过程中 要有一定的方法和策略三 在与家长沟通过程中 要有一定的方法和策略 一个家长对一个老师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈话和 交往 因此 教师在与家长沟通的过程中 一定要讲究沟通的方法和策略 根据家长需求 找准沟通的切入点 根据家长需求 找准沟通的切入点 不同类型的家长对孩子关心的方式不同 老人关注孩子的生活 饮食 父母关注孩子学习方面多些 妈妈在孩子成长的问题上过问 的多些 而爸爸则很少过问 小班孩子的家长关心生活事多些 大 班家长关注孩子学习方面的事多些 体弱儿家长关心孩子的健康方 面多些 而新来的家长则每天都想从教师那里了解到孩子在园的一 切表现 这时的家长对教师还不够了解 还没有建立起对教师的信 任感 担心孩子在园受委屈 担心教师对自己的孩子不够尽心 教 师与家长 孩子之间正处于磨合期 老师关注家长所担心的问题 以家长最为关心的话题为由头 展开沟通 进而再引导家长关心孩长关心孩 子其它方面的教育问题 以保障孩子全面和谐地发展 子其它方面的教育问题 以保障孩子全面和谐地发展 要 要 多报喜 巧报忧多报喜 巧报忧 在与家长的交流中 老师要能生动地描述出其孩子在幼儿园 某一环节的可爱表现 家长会从你的言谈中自然感受到你对他孩子 营造健康乐园 培养健康儿童 6 的关爱 对他的孩子特别重视 并留下了教师工作细致 认真负责 的好印象 这样从情感上双方就很容易沟通 而面对孩子的缺点 一次只说一个方面 只解决一个问题 而不要把孩子所有的缺点错 误都罗列一遍 这样只会让家长更沮丧 甚至对教师的能力表示怀 疑 教师也不要指责因孩子的问题 给教师教学工作 管理工作带 来多少不便 找来多少麻烦 给其他孩子造成伤害或有不好的影响 等等 而是要强调孩子的缺点对他自身未来的发展有什么负面影响 让家长感觉到教师的目的是为了他孩子着想 而非为了教师工作上 的便利 要善于倾听家长的意见 要善于倾听家长的意见 教师谦虚诚恳 专心倾听家长的意见 会让家长感到自己很 受重视 即使是一个牢骚满腹 怨气冲天 甚至最不容易对付的家 长 在一个具有耐心具有同情心的善于倾听的教师面前 也常会被 软化 得通情达理 要尊重家长 多提建设性的意见 不要居高临下 要尊重家长 多提建设性的意见 不要居高临下 在处理孩子的问题上 教师自己都做了那些工作 取得了什么 成效 要先给家长交流 然后再提出需要家长从哪方面配合 要注 意征求家长的意见 您是怎么想的 您看行不行啊 要多提建 设性意见 不要使用 你应该 或 你必须 等命令性的字眼 而应该 说 我认为 或 你认为怎样 这些婉转 协商性质的词语 这样家长 才容易接受也乐意接受我们的建议或意见 当然也不能过于谦虚 在确定无疑时 语气也应该十分肯定 让家长相信老师的意见是不 营造健康乐园 培养健康儿童 7 容质疑的 换位思考 换位思考 当家长遇到问题或困难时 教师一定要从家长角度考虑如何 帮助他们 教师要学会换位思考 想家长所想 急家长所急 寻找 让家长能够接受的解决问题的方法或途径 6 幼儿在园出现状况更要及早主动与家长沟通 幼儿在园出现状况更要及早主动与家长沟通 孩子在园难免会出现这样或那样的意外事故 还有个别孩子在一段 时期内多次出现小状况 如尿裤子 玩水打湿衣袖 被其他小朋友 欺负等 如果教师不及时主动地与家长沟通 让家长自己胡乱揣摩 很可能会因家长的误会导致教师所做的成绩被这一点点小问题所淹 没 教师主动与家长沟通 从多种角度去思考分析 帮助孩子或家 长解决问题 家长工作是幼儿园的重要组成部分 越来越受到大家的重视 在园时间里 家长给予我们的帮助配合有无数 正因为有了这些家 长热情的支持与帮助 配合 才使我们的工作取得了不少的进步 作为教师的我们将不断探索好的方法 实现家园愉快的合作教育 四 存在的不足和努力的方向