晨会班班级管理的有效法宝(吕敏航）

晨会 班级管理的制胜法宝晨会 班级管理的制胜法宝 晨晨 会会 有有 效效 性性 研研 究究 吕敏航吕敏航 班级管理是一项系统而复杂的工程 不是仅仅凭借分工以后的各个个体能 独立完成的 而是需要班主任 班干部与全体学生的通力合作 共同奋斗 要 使各类人员的力量趋于一致 发挥整体功效 就需要加强班级管理 但是仅仅 凭着一周一节的班会课所能解决的问题屈指可数 因此学校从去年开始就以十 分钟晨会为主要模式 加强班级管理 运行两年来 取得了较为明显的效果 现结合本班具体情况谈谈自己粗浅的看法 一 确立目标 树立自信 是晨会取得成效的 灵魂 从组织召开晨会的第一天起 我就给本班学生提出了召开晨会的目的 就 是从我们日常的一言一行出发 反思自己 正视自己的不足 并在此基础上探 索改正自己不足的途径和方法 而在改进的过程中 即使是细微的进步亦是进 步 只要我们坚持 小进步会成为大飞跃 我们的缺点和不足也就在改进中渐 渐远离我们而去 这也就是我们给学生说的 改正小错误 成就大人生 我 们九年级 5 班学生也正是在这一目标的引领下逐渐改进不足 克服缺点的 二 精心反思 开诚布公 是晨会取得实效的前提条件 晨会如果没有清晰的主题和目标 视晨会为学校的规定而例行公事 如果 东拼西凑 缺东少西 胡子眉毛一把抓 这样的晨会必然是低效的也是高耗的 要想让晨会取得实效 我觉得首要的是要让学生精心反思 不走过场 包括主 题的确定 书写的格式 内容 字迹 甚至是晨会反思本都有一个明确的规定 而在这期间 最核心的还是学生的思想认识问题 如果学生的认识跟不上 即 使要求再严格 晨会也会流于形式 最起码有个别同学会流于形式或者会滥竽 充数 这必将与我们学校的不放弃任何一个学生的办学理念相违背 因此做好 学生的思想工作最为重要 在这一方面我主要是从积少成多 亦即每天甚至每 周改正一个自己知道的小毛病 一月 一学期 一年下来 毛病就会越来越少 这一点为切入点做好学生的思想工作的 让学生认识到自己反思的目的是为了 改变自己 让自己成为受欢迎的人 所以大家会十分投入的去进行反思 从而 追求自己的发展 其次是主题的确定 我要求学生在确定主题时范围要小 而 且要在我们力所能及的范围内 最好是我们自己的事情 在确定主题时 主要 是针对近几日班级的情况 在与班干部接头后确定 再由值日班长敲定书写在 黑板上 主题要求有针对性 可操作性 第三 反思的形式与内容 在这一点 上我是与语文教学紧密的联系在一起的 我们已经学习完了议论文 因此按照 议论文的提出问题 分析问题 解决问题的格式展开晨会反思书写的 即先针 对主题提出班级或者个人或自己存在的问题 然后再分析这一问题导致的恶果 与问题的成因 最后对症下药 提出解决问题的策略与方法 在这一点上要求 学生大胆直言 开诚布公 敢于分析自己 敢于暴露自己存在的问题 从而求 得解决自己不足的良方 例如我班李镇镇同学经常迟到 我们班同学为了防止 他的迟到专门拟定了 怎样才能使李镇镇同学不再迟到 这一反思主题 在反 思中同学们大胆直言 提出了很有见底的意见和建议 李镇镇同学虚心接受了 这些建议 现在虽说偶有迟到 但已大有进步 所以我觉得 精心准备 精心 反思 开诚布公是晨会取得实效的前提条件 正所谓 不打无准备的仗 就是 这个道理 三 全员参与 集思广益 是晨会取得实效的关键 我们学校始终坚持 不放弃任何一个学生 为学生的全面发展和终身幸福 奠基 的办学理念 晨会毫无疑问也应体现这一特点 不能因为某一学生行为 或者习惯差而放弃 恰恰相反 正因为他的习惯差反而要加大反思的力度 因 为他更需要改正自己的不足 所以全员参与 集思广益是关键 在晨会主题确 定后要求每一个学生都要按照要求仔细地反思自己 第二天在学生交流时 我 一般采用在教室中走三圈的方式来督促学生认真完成反思 第一圈快速扫描 看有没有没写反思的同学 第二圈是有目的的抽查几位同学的反思 为以后的 总结打基础 第三圈的目标定在平时习惯不好的同学身上 这些同学由于习惯 不好可能会投机取巧或者蒙混过关 这样经过十几次的集中检查后 每一个同 学都能认真地写反思 为晨会的高效运行打下了坚实的基础 四 小组交流 互补有无 是晨会取得实效的最佳组织形式 在短短的十几分钟 要想达到资源共享 是极为有困难的 以前曾经尝试 过几个同学讲解其他同学听的方式 但后来发现 这种形式仅仅倾听了几个人 的心声 大多数同学的心里话根本没有机会说 后来在学校领导的倡导之下使 用了小组交流的方式 这种方式最大限度的扩展了交流的空间与范围 在交流 时范围要尽量大 对于第一组与第四组而言 不仅在前三桌 还可以在前四桌 中展开交流 而中间的二三组则可以前后两大组或者三组交流 这样一个人可 以阅读最少 6 人最多 12 人的反思 再加上个别学生的发言 教师的总结 学生 所获应该是十分丰富的 在十分钟的晨会中要想取得最好的效果 除却小组交 流这种方式 再也找不出更加有效的方式 以后我将继续运用这一方式 希望 我们九年级 5 班的晨会越开越红火 五 教师小结 画龙点睛 是晨会取得实效的必要手段 一般情况下 教师的见闻总是多于学生也高于学生 所以教师的小结无疑 是对本次晨会最精要的概括 或指出不足 或指明方向 或提出建议 这对学 生的成长起到了画龙点睛的引领作用 所以教师的小结是必要的 也是实现晨 会有效性的主要手段之一 在小结时 教师要尽量做到言简意赅 惜字如金 力求效率的提升 要注意学生的