快乐的节日教案

25 25 快乐的节日快乐的节日 说课稿说课稿 一 教材简说 这篇课文 以歌曲 快乐的节日 的歌词为内容 描写了一群 活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面 内容生动活泼 充满了喜庆的节日气氛 语言优美 适合朗读 通过学习对学生进 行珍视今天 热爱生活 憧憬未来的教育影响 我们熟悉的歌曲 快乐的节日 歌词生动活泼 韵律欢快优美 充满了喜庆的节日气氛 唱一唱 读一读 眼前仿佛看见一群活泼 可爱的少先队员在尽情地歌唱 尽情地欢跳 他们像春天的花朵一 样来到花园里 来到草地上 花儿 小溪向他们点头 祝贺 歌唱 他们在祖国的培养下快乐成长 课文插图充满蓬勃生机 使人欢笑 让人陶醉 少年儿童的幸福生活跃然纸上 二 学习目标 1 认识 吹 祝 等 14 个生字 会写 吹 地 等 6 个字 2 能用欢快的语调正确流利地朗读背诵 能随着优美的曲调歌唱 3 感受自己生活的快乐和幸福 并有实现未来理想的愿望 三 教学重点 三 教学重点 正确流利地朗读课文 背诵课文 四 教学准备 教学准备 1 录音机及 快乐的节日 歌曲录音带 2 字词小黑板 挂图 五 教学课时 教学课时 两课时 六 教学过程 第一课时 一 设置情境 看图入手 导入新课 1 板书 节日 你知道一年有哪些节日 2 板书 快乐的节日 你感觉快乐的节日是什么节日 能给大家 介绍一下你当时快乐的情形吗 3 出示课文插图 说说图中小朋友为什么那么高兴 他们在过什么 节日 4 播放歌曲 快乐的节日 学生感受快乐节日的气氛 二 初读课文 认识生字 1 请小朋友自己读课文 要求读准字音 2 分节朗读全文 师生共同正音 3 出示词语 发现容易读错的字 并提醒大家注意 祝贺 祖国 勇敢 丰满 理想 度过 希望 羽毛 4 小组合作 交流记字方法 5 自由朗读课文 要求读熟 读通句子 三 图文结合 感悟课文 1 看图 听老师范读 说说课文里哪些地方让你感到快乐 2 分小组学习讨论 1 分节朗读 想一想 红领巾 为什么快乐 他们看到了什么 听到了什么 想到了什么 2 你能通过朗读 表达出 红领巾 快乐的心情吗 3 小组比赛朗读 看看哪组读得好 评价标准 读得正确 读得流利 读得有感情 快乐 四 欣赏歌曲 想象说话 1 播放歌曲 学生跟唱 2 听曲子 想象自己过快乐节日的情形 并说一说 3 听曲子 读课文 表演唱 五 朗读全文 指导背诵 1 学完全文 我们感到生活是多么甜蜜 我们是多么幸福 这次 让我们一起把课文从头到尾朗读一遍 2 按提示语背诵课文 自由练背 两人互背 自愿背 齐背 第二课时 一 巩固生字 指导写字 1 认读字卡 2 分析结构 说偏旁 3 分析字形 指导写字 提示 左窄右宽的字 吹 地 快 师 对准竖中线写的字 乐 老 五 资料袋 歌曲 快乐的节日 快乐的节日 自评稿 这篇课文 以歌曲 快乐的节日 的歌词为内容 描写了一群 活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面 内容生动活泼 充满了节日气氛 语言优美 通过学习对学生进行珍视今天 热爱 生活 憧憬未来的教育影响 但是怎样让学生体会 感受文字的美 妙 是个难点 教学中充分考虑学生的已有认知经验 引导学生通过 自主 合作的学习方式自主学习 同时要引导学生感悟语言 获得 美的享受 从而感到生活的快乐和幸福 以激发学生实现未来的理 想和愿望 一 设各种情境 激发学生自主学习的兴趣 兴趣是学习时最好的老师 这句话一点不假 在课堂上要想 使学生自觉 主动地参与到学习当中去 教师除了加强课程内容与 学生实际生活的联系外 还应关注学生的学习兴趣 以多种方式去 刺激和感染学生 使其对学习的内容产生浓厚的兴趣 进而能积极 主动地参与学习活动 在本节课一开始 我就让学生们以听歌曲的形式让学生了解小 朋友怎么过自己的节日 使学生的注意力转移到课堂上来 并且在 回忆的过程中重新体会到过节时的快乐心情 二 引导自问自答 提高学生自主探究能力 解答学生的问题是课堂上的主要学习任务 但解决的方法并不 单一 一个问题提出 不仅能引发学生思考 激活学生的思维 引 起学生的争论 还能引导学生自主地参与学习活动 学生在默读课 文后 我让学生提出不懂的问题 然后让学生把看到的说一说 并 把自己理解到的读出来 学生自然就理解了自己提出的问题 在自 问自答的过程中 提高了学生的自主探究能力 三 学生情感体验的培养 学文重在情感体验 然而每个学生通过学习课文后的情感体验 不会相同 所以我会提供广阔空间给他们 让他们读出自己的感受 说出自己的想法 如 你是怎么理解的就怎么读 你是什么心情 谁的心情和他不一样等等 让学生在感悟中摸索学习 最后以赠送 爱心卡为结束 在之前把快乐的孩子和苦难的孩子进行比较 让学 生们知道在自己得到快乐的同时也要想到把自己快乐给予他人 爱 别人自己也会同样得到快乐 提高学生语文素养 让学生更加深刻地体会语言的美 内容的 美 快乐的节日 教案 一 学习目标 1 认识 吹 祝 等 14 个生字 会写 吹 地 等 6 个字 2 能用欢快的语调正确流利地朗读背诵 能随着优美的曲调歌唱 3 感受自己生活的快乐和幸福 并有实现未来理想的愿望 二 教学重点 二 教学重点 正确流利地朗读课文 背诵课文 三 教学准备 教学准备 1 录音机及 快乐的节日 歌曲录音带 2 字词小黑板 挂图 四 教学课时 教学课时 两课时 五 教学过程 第一课时 一 设置情境 看图入手 导入新课 1 板书 节日 你知道一年有哪些节日 2 板书 快乐的节日 你感觉快乐的节日是什么节日 能给大家 介绍一下你当时快乐的情形吗 3 出示课文插图 说说图中小朋友为什么那么高兴 他们在过什么 节日 4 播放歌曲 快乐的节日 学生感受快乐节日的气氛 二 初读课文 认识生字 1 请小朋友自己读课文 要求读准字音 2 分节朗读全文 师生共同正音 3 出示词语 发现容易读错的字 并提醒大家注意 祝贺 祖国 勇敢 丰满 理想 度过 希望 羽毛 4 小组合作 交流记字方法 5 自由朗读课文 要求读熟 读通句子 三 图文结合 感悟课文 1 看图 听老师范读 说说课文里哪些地方让你感到快乐 2 分小组学习讨论 1 分节朗读 想一想 红领巾 为什么快乐 他们看到了什么 听到了什么 想到了什么 2 你能通过朗读 表达出 红领巾 快乐的心情吗 3 小组比赛朗读 看看哪组读得好 评价标准 读得正确 读得流利 读得有感情 快乐 四 欣赏歌曲 想