综合实践活动记录_第1页
综合实践活动记录_第2页
综合实践活动记录_第3页
综合实践活动记录_第4页
综合实践活动记录_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

综合实践活动记录综合实践活动记录 学校连环湖镇中学班级全体学生 实践主题关于吸烟问题指导教师包志君 组员全体师生 实践地点学校实践时间2017 4 实践目的通过教师的讲解 学生对吸烟危害有更深的了解 实践内容1 学生分组 2 学生调查 3 搜集资料 4 学生汇报 5 观看视频 总结学生认识到吸烟有害健康 自己不吸烟 并动员家长不吸烟 评语反思相信我们的学生 学生的潜力是无法估量的 比如 活动中学生 搜集的很多资料 得出的一些结论具有较强的专业性 学术性 我们也深感意外 同时也感到十分欣慰 综合实践活动记录综合实践活动记录 学校连环湖镇中学班级全体学生 实践主题我们身边的垃圾指导老师包志君 组员全体师生 实践地点学校及社区实践时间2017 11 实践目的绿色环保 人人有责 实践内容1 播放有关环境污染垃圾成堆的图片 2 小调查汇报交流 3 介绍科学的处理垃圾的方法 4 创设情境 展示才能 5 课外延伸 综合实践活动记录综合实践活动记录 总结了解我们身边垃圾的来源 分类以及处理等 增强学生的环 保意识和责任心 培养学爱护环境卫生的习惯 具有自觉美化环 境的行动 评语人人都是环保小卫士 学校连环湖镇中学班级六年级 实践主题国庆乐 人团圆指导教师包志君 组员六年级学生 实践地点综合实践室实践时间2017 9 实践目的 1 以小组为单位 指导组织学生开展活动 在搜集有关祖国 中秋方面资 料的过程中 激发学生热爱祖国的情感 2 在活动中学会与人交流 合作 分享 培养学生做 21 世纪的社会人 促 使学生在本课程的积极参与中学会做人 学会学习 学会生活 学会创造 综合实践活动记录综合实践活动记录 实践内容 1 国庆乐 人团圆 主题确立以后 各小组同学合作 自己确立小组 活动内容 活动突出了学生的主体地位 有学生自主选择的活动的主体和方 式 2 自主组织学习汇报小组 自主选择活动成果的汇报 形式等等 这 些 自主 充分尊重了学生的个性 使得成果汇报异彩纷呈 3 总结 孩子们参与了 感受了 体验了 对孩子们的影响必将是深 刻的 深远的 总结 通过这节实践活动课 激发了学生爱国主义情感 决心从现在做起 从 身边的每件小事做起 用自己的实际行动热爱祖国 争取成为一名优秀少年 学生开阔了思路 在轻松愉悦的气氛中不由自主地接受了爱国主义教育 在 他们幼小的心灵中 已经扎下了热爱祖国 报效祖国的种子 我相信这种影 响在多年以后依旧会指导着孩子们的言行 为学生终身发展奠定基础 评语及反思 培养学生搜集和处理信息能力至关重要 在教学中 应该注重培养学生这 方面的良好习惯 在这次综合活动中 学生以小组为单位 合作收集资料 在收集 整理资料的过程中 提高了他们自主探究能力 综合实践同样需要进行评价 但评价的重点在于学生是否积极参加 亲 历活动与实践 在于学生是否在活动中形成积极体验 获得真实感受并增强 其社会责任感 热爱祖国的情怀 而不在于学生掌握了多少具体知识 学校连环湖镇中学班级七年级 实践主题清洁生活垃圾指导老师王政 组员八年级学生 实践地点校园周边及街道实践时间2017 5 实践目的增强环保意识 实践内容1 组织分任务 2 集合出发 3 清洁共青团路 北七 八道街 4 谈感悟 总结 1 通过学生体验社会实践 进一步了解社会 在实践中增长了 见识 并锻炼了自己的才干 培养了自己的韧性 2 这次社会实践活动 使学生学到了很多书本上学不到的东西 汲取了丰富的营养 评语及反思 通过活动培养了学生爱劳动 爱卫生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论