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文档简介

Recycle Mike s happy days Day2 Farmers market 教学设 计 一 学习目标 1 能听 说 读 写思维导图中所列出的关于时间 地点 交通方式 食物 水果 蔬菜和称呼的词语 2 能在教师的帮助下 根据话题 A trip plan 的思维导图 归纳一般将来时态的疑问词 4W1H 的知识 3 能根据自己的思维导图创编一个关于 A trip plan 的对 话 二 学习重点和难点 1 重点 能听说读写思维导图中相关单词的及根据思维 导图问答相关购物的话题 2 难点 通过课本思维导图的帮助能自己完成一个关于 A trip plan 的思维导图 复习一般将来时态 三 教学用具 PPT Flash 一张思维导图的导学单 四 学习步骤 Step1 Warm up 2 Review some words about fruits 3 Review some words about vegetables 2 Review some words about vehicles T How can you get there Then play a game 设计意图 设置购物情景 通过图片直观展示并复习菜单 里的食物 水果 蔬菜类 交通工具的单词 并培养学生 学会分类 提到菜单为思维导图做铺垫 同时培养学生购 物好习惯 九宫格的游戏让学生听说读写了关于上述类 型的单词 并且以小组竞赛形式激发学习兴趣和记忆单 词的积极性 3 A mind map of shopping 1 Let Ss finish the mind map of shopping 2 Ask and answer 4W1H 的问句问答 设计意图 学生自己独立完成思维导图 培养他们的自主 学习能力 运用 5 个疑问词问答练习关于购物的话题 让 学生回顾他们的义和用法 Step3 Consolidation 1 讨论话题 Let s take a trip T Summer holiday is coming Where are you going on your holiday Ss I m going to 设计意图 运用旧版教材的对话相关知识引出 take a trip 的话题 2 Finish the dialogue 3 Now make a new word map about a trip with your partner 设计意图 学生学会填 5 个疑问词后和搭档进行编对话 完成思维导图 培养学生听说读写能力 和发展学生思维能 力 Step4 Summary 师生总结本课时的收获 Step5 Homework 1 背会 farmers market 思维导图里的相关词汇 2 运用思维导图说一说 You
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