物理学科2012学年度第一学期工作计划

第 1 页 共 4 页 物理学科物理学科 2012 学年度第一学期工作计划学年度第一学期工作计划 浦东教发院教研部物理组 指导思想指导思想 根据市 区教育主管部门对教研工作的要求 以落实 浦东新区提升中小学课程领导力实 施方案 为重点 应用内涵项目的研究成果 着力提升浦东新区课程领导力 指导力和执行 力 以教研需求为导向 进一步完善教研各项工作流程 学科教研规范和教学质量评价等制 度 汇集各方力量 整合各种资源 提高教研工作的效能 建立有利于促进学校发展 教研 组建设 学科教学发展和教师专业发展的评价标准 发挥教学质量管理平台作用 初步建立 浦东新区教学质量预警机制 采取分类分层指导 开展符合浦东教学实际需求的教学研究活 动 努力提升浦东新区教育教学质量 工作目标工作目标 主题 主题 规范 合作 创新 绩效 强化规范 完善规范制度 遵循程序规则 追求公平合理 深度合作 保持科学态度 增进相互信任 形成和谐团队 敢于创新 加强问题研究 指导合情给力 积累成功案例 凸显绩效 基于教师需求 优化教研模式 提升教研效能 主要工作 主要工作 一 教研主题 教研员的课程指导力 国家课程校本化实施 探索高效课堂的教学范式 减轻学生过 重的学习负担 1 1 基础型课程教学有效性的路径指导 基础型课程教学有效性的路径指导 1 文 理 科教学有效性的路径指导 2 有效作业的设计 3 基础型课程单元教 学设计 4 教学五环节的实施细化方案 5 基于课型 新授课 复习课 讲评课 实验 课 的课堂教学研究 2 2 专题指导 专题指导 1 高中合作教学模式研究 合作教学模式 教师根据学生的学情而制定教学方案 体现以学生学习需求为导向的教 学形式 真正做到以学定教 选择部分有条件的高中试点 积累经验 总结推广 2 义务教育探究教学模式 探究教学模式 探究教学过程是在教师的启发诱导下 以学生独立自主学习和合作讨论 第 2 页 共 4 页 为前提 以现行教材为基本探究内容 以学生周围世界和生活实际为参照对象 为学生提供 充分自由表达 质疑 探究 讨论问题的机会 让学生通过个人 小组 集体等多种解难释 疑尝试活动 将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式 选择部分有条件初中试点 积累经验 总结推广 二 队伍建设二 队伍建设 1 1 加强中心组 骨干教师队伍建设 加强中心组 骨干教师队伍建设 结合师训部对骨干教师 学科带头人要求 重点加强实践培养 通过研讨会 公开课等 形式 一方面加强骨干教师在全区的引领作用 同时形成一支真正物理学科骨干队伍 2 2 加强青年教师培养 加强青年教师培养 结合听课调研 要重视 好苗子 的挖掘 同时注重平时的带教和专题培训 促使一 批青年教师成长 3 3 加强学科教研组建设 加强学科教研组建设 开展示范教研组 优秀教研组和合格教研组标准的制定工作 结合学科蹲点研究 发现 和总结教研组建设中的经验 及时辐射先进经验 4 4 充分挖掘和发挥学科联合体的作用 加强对学科联合体的指导和服务 充分挖掘和发挥学科联合体的作用 加强对学科联合体的指导和服务 三 常规工作三 常规工作 1 1 教研室物理组工作分工 蹲点学校 教研室物理组工作分工 蹲点学校 姓 名手 机E mail蹲点学校分管年级 黄卫unweihuang 新港中学初中 马利iguo ma 北蔡中学高一 吴耀dwyz 长岛中学高二 路海aijunlu sh 吴迅中学高三 2 2 物理学科教研活动 物理学科教研活动 各年级开展主题化 系列化教研活动 起始年级注重学习兴趣培养 教材衔接研究 重视实验和思维能力培养 毕业年级多注意不同程度学生教与学命题研究 加强同伴之间 比 学 赶 帮 超 的良性竞争 提高大浦东整体水平 学校教研组 教研联合体教研活动安排在单周星期一下午 区教研活动安排在双周星期 一下午 各年段开展网上教研活动 把全区物理优秀教学公开课的录像放在网络上 组织教 师学习 评价 提高全区物理教师的基本素质 同时为在全市和全区打造著名教师积累材料 搭建平台 第 3 页 共 4 页 3 3 物理学科教学调研 物理学科教学调研 教学调研重点内容 通过听课 查看作业 与任课老师以及教研组或备课组交流研讨等 形式 重在引导教师正确把握具体教学内容的教学要求 改革教学方法和教学模式 不断总 结经验 提高课堂及作业有效性 月份初中高中 9长岛中学 第 3 周周四 文建中学 第 3 周周二 10大团初级 第 7 周周三 祝桥高中 第 7 周周三 11石笋中学 第 13 周周二 高桥中学 第 13 周周四 12北蔡中学 第 15 周周二 陆行中学 第 15 周周二 4 4 期中 期末考试范围和时间安排 期中 期末考试范围和时间安排 本学期期末对高三 初三全面测试 集中阅卷 高二 初二部分抽样测试阅卷 并做好 测试之后的质量分析 年级期中 11 7 11 9 期末 1 9 1 11 初二光的反射二力平衡 初三电流 电压电功率 高一二 B 力的合成三 牛顿运动定律结束 高二九 B 电功 电功率十 磁场结束 高三力学 电磁学第一轮结束 5 5 重视实验教学研究 回归物理本质 重视实验教学研究 回归物理本质 二期课改理念是强调科学探究过程 让学生在概念和规律的学习中 体验和感悟科学探 究的过程和方法 而不是要我们学生基本填空式完成实验报告 教师关注实验的结论 每一 节课的心智技能很多 培养不能操之过急 一堂课解决一 二个点 给学生充分动手实验时 间 可以从多次实验体验 了解规律 初中阶段发展探究意识 高中阶段提高探究能力 全区 DIS 实验装置的基本配备任务 教师要重视教师演示实验和学生实验 重视常规实 验和 DIS 实验研究 组织教师参加实验技能与创新竞赛 今年高中还将配备 TI 实验室 实现 TI 数学与物理传感器整合 向先进国家学生一样 图形计算器使用成为学生的一种基本技能 6 6 加强质量监测 即时反馈教学信息 加强质量监测 即时反馈教学信息 第 4 页 共 4 页 应用 学业质量监测系统 分析教学目标达成度 以获取改进教学和教研的信息 梳理 测试反映出的普遍性问题 分析造成质量问题的症结所在 尤其要重视每一堂课的即时反馈 布置合理作业 解决问题 减轻负担 作业批改认真 仔细 加强针对性指导 落实教学改 进措施 评价重在看发展看提高 分层分类比较 重在价值判断 充分发挥评价的导向作用 促 进学校教学向着健康的方向发展 7 7 总结教学经验 提升教研质量 总结教学经验 提升教研质量 为迎接第五届上海市中学物理教学论坛 收集论文 9 月 28 日前交论文 课题 将论文 同时发送到 shwuli 和 Liguo ma 邮箱 论坛主题 长期题 作业有效性 物理实验教学 2012 年上海市物理论坛的主话题是 读书 改变物理课堂 上交论文的标题统一为上交论文的标题统一为 论文论文 区区 学校 姓名 论文标题学校 姓名 论文标题 上交课题的标题统一为 上交课题的标题统一为 课题课题 区区 学校 姓名 课题标题学校 姓名 课题标题 8 8 抓好青年教师的教学规范 提升全区教师水平 抓好青年教师的教学规范 提升全区教师水平 以备课 上课 作业布置与批改 课外辅导 学习评价教学五环节为抓手 青年教师更 要注重教学研究 进而提升教学质量 教学反思可能是最有效的科研形式 从培养学生实践 能力着手 拓展教学内容 优化教学过程 及时自动地在教学行动中反思 培养反思和自我 监控的习惯 随时审视 随时修正 形成自己的教学个性 课题的申报 每年的 1 月 1 日 3 月 15 日 为年度课题申报时间 成果的评定 课题研究成果的申报在每年 9 月 28 日之前提交 评一 二 三等奖的奖项 四 专项工作四 专项工作 1 积极参加第六届浦东新区教学展示周 主题 国家课程校本化实施 时间 第 12 周周一至周四 各学科教研活动时间 2 2012 年 11 月第二届 南洋杯 中学物理教师实验技能与创新竞赛 3 组织好第廿九九届全国第届全国物理竞赛 9 月 8 日 周六