2020年九年级上学期历史与社会·道德与法治12月教学质量检测试卷(道法部分)(I)卷

第 1 页 共 5 页 20202020 年九年级上学期历史与社会年九年级上学期历史与社会 道德与法治道德与法治 1212 月教学质量检测试卷月教学质量检测试卷 道法部分道法部分 I I 卷卷 一 一 判断题 本大题有判断题 本大题有 6 6 小题 每小题小题 每小题 1 1 分 共分 共 6 6 分 请判断对错 用分 请判断对错 用 共共 6 6 题 共题 共 6 6 分分 1 1 分 2019 九上 萧山月考 我国社会生产力水平总体很高 社会生产能力在很多方面居世界前列 高科技发展日新月异 说明我国已经进入发达国家行列 2 1 分 2019 九下 常熟模拟 共享是中国特色社会主义的本质要求 解决社会主要矛盾有利于实现共 享 3 1 分 2019 九上 萧山月考 实行基层群众自治制度 发展基层民主 是社会主义民主政治建设的基 础 4 1 分 2019 苏州模拟 全民守法是依法治国的关键 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 5 1 分 2019 九上 姜堰月考 有事好商量 众人的事情由众人商量 是人民民主的真谛 6 1 分 2019 九上 萧山月考 依法行政的核心是规范政府的行政权 二 二 单项选择题单项选择题 共共 6 6 题 共题 共 2222 分分 7 4 分 全社会必须不断弘扬的改革创新精神具体指的是 与时俱进 锐意进取 故步自封 盲目自大 勤于探索 勇于实践 追求速度 不顾质量 A B C D 8 4 分 2019 菏泽模拟 中央全面深化改革领导小组第三十四次会议 审议通过了 关于加快构建政策 体系 培育新型农业经营主体的意见 将从财税和金融信贷等方面全方位支持新型农业经营主体发展 有力促进 三农 工作 实施这一意见 第 2 页 共 5 页 是实施可持续发展战略的具体做法 是补会发展的直接动力 有利于实现共同富裕 有利于贯彻落实科学发展观 A B C D 9 4 分 我们坚定不移的实施科教兴国战略 全面落实科学技术是第一生产力的思想 就要 优 先发展科技和教育 提高劳动者素质 提升国家实力 实现国家富强和民族振兴 A B C D 10 4 分 2019 镇江 近年来 燃烧我的卡路里 为更多的人所接受 他们与碳水化合物 渐行渐远 与高糖高油 势不两立 运动装备从跑鞋晋级到手环 运动 APP 这一变化从一个侧面表明 A 我国仍然处在社会主义初级阶段 B 人民群众对美好生活的需要不断增长 C 我国已基本实现社会主义现代化 D 我国城县居民的收入差距在不断缩小 第 3 页 共 5 页 11 4 分 目前 我省已实现河长体系全面覆盖 省 市 县 镇级总河长全部设立 其中市 县两级均 实行双总河长制 由同级党委 政府主要负责同志共同担任总河长 这表明 A 政府在社会治理中发挥着主导作用 B 企业在社会治理中发挥着主导作用 C 事业单位在社会治理中发挥着主导作用 D 公民在社会治理中积极参与 12 2 分 2018 九上 湛江期中 漫画 遏制 给我们的警示是 A 公民应接受政府的领导 无条件的配合政府的拆迁行为 B 只要符合公共利益 政府行为无须在意公民的个人利益 C 对违规建筑强拆是违法行为 D 政府及其工作人员要依法行政 三 三 非选择题非选择题 共共 2 2 题 共题 共 2424 分分 13 12 分 2016 九上 天门期末 阅读材料 回答问题 材料一 没有理由 那么多企业做不好一个电饭煲 在 2016 年两会上 全国人大代表 格力电器董事长 董明珠谈到 到国外买电饭煲 时 怒了 2015 年 中国科技进步贡献率达 55 1 国家创新能力世界排名提 升至第 18 位 装备制造业规模超过全球比重的 1 3 然而 电饭煲等这样的 小物件儿 暴露出我国制造业结构 性短板 材料二 2016 年 3 月 5 日 李克强总理在政府工作报告中强调 加快建设质量强国 制造强国 到 2020 年 迈进创新型国家和人才强国行列 第 4 页 共 5 页 1 电饭煲之问 反映了我国怎样的科技现状 2 要破解 电饭煲之问 实现 制造强国 的目标 国家应怎么做 3 我们青少年应怎样为破解 电饭煲之问 实现 制造强国 的目标做贡献 14 12 分 2017 苏州模拟 经过 30 余年努力 我国使 7 亿多人摆脱了贫困 书写了世界减贫史上的中 国奇迹 阅读下列材料 回答下列问题 材料一 如图 2011 年 2015 年我国国内生产总值及增长速度 注 国内生产总值 GDP 是衡量一个国家或地区经济状况的重要指标 年份贫困发生率 贫困人口规模 万人 2000 年 49 846 224 2005 年 30 228 662 2010 年 17 216 567 2014 年 7 27 017 2015 年 5 75 575 材料二 教育部门启动实施教育扶贫全覆盖行动 全面覆盖贫困地区的学校 教师 学生和贫困户 从学前 教育 义务教育 普通高中等 7 个层面构建全领域结对帮扶关系 加快贫困地区教育事业发展 1 概括图和表分别反映的经济信息 并说明图和表反映的经济信息之间的因果联系 2 运用相关知识 说明加快贫困地区教育发展的理由 第 5 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 判断题 本大题有判断题 本大题有 6 6 小题 每小题小题 每小题 1 1 分 共分 共 6 6 分 请判断对错 用分 请判断对错 用 共共 6 6 题 共题 共 6 6 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 二 二 单项选择题单项