认识人民币教案及练习题库

黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 讨论记录讨论记录 时时 间 间 2016 年 4 月 28 日 地地 点 点 办公室 参与人 参与人 黄云霞 李 锐 李 丽 主备人 主备人 李 锐 讨论内容 讨论内容 李 锐 本周主要教学元 角 分及其练习 课标要求 经历人民币的识别过程 体会 1 元以内各种人民币的币值 通过简单的 模拟活动 培养简单的换钱 算钱 付钱的技能 发展多角度的思考问题的 能力 教学内容特点 人民币在人们的生活中起着重要的作用 让一年级学生结合自己的生活 经验和已掌握的对 100 以内数的认知 认识人民币 一方面使学生初步知 道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币 提高社会实践能力 另一方面 加深对 100 以内数的概念的理解 体会数学与现实生活的密切联系 学情分析 一年级学生年龄小 缺乏社会经验 实际购物的机会少 对人民币只是 初步的认识 对于要用钱才能买到东西这一朴素的等价交换的原则只有初步 的意识 本节课的教学使学生学习人民币简单计算 以及在模拟购物练习中 学习如何使用人民币 从中感知人民币的币值和人民币的商品功能 教学目标 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 1 通过对人民币的识别做系统的整理 使学生对全套人民币能清晰地 识别 以识别过程为载体 培养学生自主探究 合作交流的能力 2 归纳出 1 元 10 角 1 角 10 分 培养学生归纳推理的思维能力 3 在游戏中培养学生应用数学知识解决问题的能力 4 渗透爱国主义思想教育以及节约用钱的良好习惯 教学方法 这单元的设计我注重让学生动手操作 通过动手实践 自主地学会新 知 另外 小组讨论有利于全体学生主动性的发展 有利于师生之间 学生 之间的信息交流 有利于不同思维的碰撞 这单元的教学比较适合运用合作 探究的学习方式 通过小组合作进行探究活动 既鼓励学生独立尝试 又注 重学生间的合作互助 给学生提供了多向交往的机会 提高学生合作学习的 意识 学生在活动中互相交流 提高了观察分析及解决问题的能力 黄云霞 认识 1 元 10 角 因为在前测中学生对 1 元 10 角已经很清楚了 所以我直接借助课件 一角一角地数 数到 10 角是 1 元 然后创设了一个让学生用 1 元钱买一瓶 8 角钱的酸奶 问要找回多少钱的情境 从而引到换钱的游戏中 问学生把 1 元换成以角为单位的零钱有多少种换法 李 丽 认识 1 角 10 分 探究 1 角 10 分的目的是为了引导学生领悟人民币单位之间的十进关系和计 数单位之间的十进关系是相同的 因为把 1 角换成 10 分太麻烦 所以我利用课 件帮助学生理解了元与分之间的进率关系 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 认识元 角 分 一 认识元 角 分 一 教学内容 教科书第 66 67 页 教学目标 1 在具体情境中认识人民币 能识别 1 元以内的人民币 知道元 角 分时人民币的单位 认识 1 元 10 角 1 角 10 分 2 经历人民币的识别过程 体会 1 元以内各种人民币的币值 通过简 单的模拟活动 培养简单的换钱 算钱 付钱的技能 发展多角度的思考问 题的能力 3 学生通过积极参与学习活动 参与小组的交流 体验主动学习的作 用 发展主动学习 合作交流的意识 了解人民币在日常生活力的作用 形 成爱护人民币的意识 教学重点 认识 1 元以内的人民币的面值及人民币的单位 教学难点 认识元 角 分之间的进率 知道 1 元 10 角 1 角 10 分 教学准备 1 元以内的纸币 硬币若干 铅笔 橡皮 尺子 羽毛球 邮票 等 教学过程 一 导入新课 谈话 小朋友 你们买过东西吗 你自己买过什么东西 买东西需要什么 钱 对了 钱在每个国家都有不同的名称 美国的钱叫做美元 英国的钱叫做英 镑 你知道我们国家的钱叫做什么吗 人民币 揭题 小朋友真聪明 我们每人的生活里少不了人民币 每张人民币面值 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 大小不一 有几元的 有几角的 有几分的 为了了解人民币的一些知识 这节课 我们就来认识元 角 分 板书课题 二 认识人民币 1 4 人小组合作 在自己面前的小银行中拿两张你认识的人民币 并在 小组里说一说 拿的是多少面值的人民币 是怎样认识的 引导 人民币有两种 一种是纸币 一种是硬币 谁愿意向小朋友介绍一 下你认识的人民币 你是怎样认识的 2 根据教师的统一要求拿出相应的人民币 要求 下面请每个小朋友拿出 1 元的人民币 有的学生拿的是 1 张 1 元纸币 有的学生拿的是 1 枚 1 元硬币 还有的学生 纸币 硬币都拿了 板书 1 元 教师把 1 元纸币 硬币都贴在黑板上 纸币正面朝上 用同样的方法认识 5 角 2 角 1 角和 5 分 2 分 1 分 课件展示 1 元以内的纸币 归纳 纸币上都印有什么 学生可能回答 一面都印有劳动人民的头像 中国人民银行 另一面都印 有中华人民共和国国徽 对学生进行爱护人民币的教育 人民币是受法律保护的 小朋友应该爱护人 民币 不要在上面乱涂乱画 更不能在上面写上自己的名字 小朋友们 你 们愿不愿意做守法的小公民呢 3 练一练 指导学生完成 想想做做 第 1 题 第 2 题 学生完成后用课件展示答案 共同订正 三 认识进率 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 1 谈话 有个小朋友叫豆豆 他今天穿上了妈妈买的一件黄颜色的新衣服 放学后豆豆来到了一家玩具店 课件展示例题情境图 提问 豆豆在玩具店看到了什么 学生可能回答 1 玩具店里有钢笔 计算器 练习本等 2 还有两个小朋友在买东西 3 钢笔的价钱是 5 元 计算器的价钱是 20 元 练习本的价钱是 1 元等 提问 豆豆想买 1 本练习本 他应该付给营业员阿姨多少钱呢 1 元 他可以怎样付 1 元钱 让学生把自己的拿法展示给小朋友看 几个小朋友在讲台前站一排 可以是 10 个 1 角的 2 个 5 角的 5 个 2 角的 1 个 1 元的等等 引导 付 1 元的方法很多 不管哪种方法都是付几角呢 10 角 10 角就是 1 元 我们来看看豆豆是怎样付这 1 元的 课件展示 豆豆说 我付 10 角可以吗 提问 小朋友 你们说可以吗 为什么 出示图 板书 1 元 10 角 2 引导 根据 1 元 10 角 请你再想一想 1 角等于几分 出示图 板书 1 角 10 分 学生齐读一遍 3 指导学生完成 想想做做 第 3 题 学生完成后 教师把不同的取币方法都展示出来 并追问 哪一种方法最简 单 四 简单购物 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 1 谈话 老师今天开了一家小小商店 你们愿意上我这来买东西吗 开业 之前我需要一些零钱 谁愿意跟我换一换零钱 教师用 1 元分别和不同的学生换 5 角 2 角 1 角的零钱 填空 1 张 1 元可以换 张 5 角 张 2 角可以换 1 张 1 元 1 张 1 元可以换 张 1 角 2 同桌互相换零钱 活动 1 分钟 教师巡视辅导 3 引导 换完了零钱 我的商店开张了 看一看我卖的有哪些东西 课件呈现 羽毛球 5 角 橡皮 2 角 美工刀 9 角 5 分 铅笔 4 角 自动铅 笔 7 角 尺子 3 角 邮票 8 角 提问 你想买什么 谁想买邮票 你打算怎样付这 8 角钱 有谁和他的付钱方法不一样 几名学生上台买邮票 一手拿邮票 一手拿不同付法的 8 角钱展示给全班学 生看 4 招聘营业员 学生互相购物 谈话 我当了经理后 想招聘一名营业员 条件是服务热情周到 而且要 能算对账 其余的小朋友准备好 1 元人民币来买你想买的东西 学生活动 2 分钟 对表现好的小朋友进行鼓励表扬 5 延伸练习 小组讨论 1 元钱可以买哪 2 样东西 如果买 3 样东西 可以怎样买 五 全课总结 小朋友 这节课你有什么收获 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 六 课后作业 1 帮助妈妈买一样东西 2 上超市去看一看 哪些物品的价钱大约是 1 元 认识元 角 分 二 教学内容 教科书第 68 69 页 教学目标 1 在具体的识别人民币的活动中 认识 1 元以上面值的人民币 能按要求 数出人民币 能简单兑换不同面值的人民币 2 经历人民币的识别 模拟兑换和人民币计算的活动 初步体会 1 元以上 各种人民币的价值 进一步发展数钱 换钱 算钱的技能 3 积极参与学习活动 发展主动学习的意识 能主动与同学讨论 交流 感受日常生活里的数学现象与知识 教学重点 认识 1 元以上的人民币 教学难点 不同面值钱币间的兑换 教学准备 多媒体 面值 5 元 10 元 20 元 50 元及 100 元的人民币若干 张 儿童玩具钱币若干张 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 上一节我们 1 元以内的人民币 知道了 1 元 10 角 1 角 10 分 今天我们 再一起来认识面额较大的 1 元以上的人民币 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 板书课题 认识元 角 分 二 合作交流 感悟新知 1 出示例题图提问 你认识这些人这些人民币吗 自己先说说看 再互相 说说 2 老师介绍一些有关人民币的知识 人民币正面左上角印的是国徽 新版 10 元 20 元 50 元 100 元上有中华 人民共和国的缔造者毛泽东主席的像 有大写面值与小写面值 人民币是由 国家印制的 我们应该爱护它 3 刚才我们已经认识一些 1 元以上面值较大的人民币 现在说一说 1 元以 上的人民币有哪些 4 完成 想想做做 1 学生独立完成 集体交流时说说是怎么想的 5 完成 想想做做 2 先指名说一说题意 然后独立做题 集体交流时说说三张人民币的总面额是 怎么算的 6 完成 想想做做 3 学生独立完成 交流时要说说怎么想的 如 100 里面有 2 个 50 所心 1 张 100 元的人民币可以换 2 张 50 元的人民币 7 完成 想想做做 4 学生独立审题 交流题意 独立列式交流结果 8 完成 想想做做 5 1 出示第 6 题图 仔细观察图中告诉我们什么 2 提问 小男孩付出多少元 他需要买什么 找回了多少钱 一个足球多少 钱 你怎么想的 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 学生列式计算 集体交流 9 完成 想想做做 6 1 出示第 6 题图 说说图上画了些什么 分别多少元 2 学生讨论两个问题 独立列式计算 3 交流 汇报讨论结果 三 练习总结 通过本节课的练习 你有什么收获 练习十练习十 教学内容 教科书 70 71 页 教学目标 1 通过练习进一步认识元 角 分之间的关系 能根据元 角 分之间的 进率进行单位间的简单换算 比较不同单位表示的钱数的大小 能进行一些 简单的应用和解决简单的实际问题 2 通过具体购物情境 体会购物的总钱数和购物的数量 积累购物的初步 经验 感受购物问题里的数量关系 发展初步的思维能力 3 体会元 角 分在生活里的广泛应用 感受人民币的实际价值 培养独 立思考 探究交流的意识 教学重点 元 角 分简单换算和应用 教学难点 理解购物实际问题的数量关系 教学过程 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 一 回顾引入 1 回顾旧知 提问 这单一已经认识了人民币的那些知识 请吧你的认识和大家说说 学生自由说出自己的认识 2 引入课题 小朋友真棒 为了巩固和应用小朋友已经掌握的知识 今天这节课我们就来 继续练习有关元 角 分的知识 板书课题 二 基本练习 1 再现就知 出示各种面值的人民币 让学生说说各是多少钱 2 口答 提问 1 元人民币可以换几张 1 角的 可以换几张 5 角的 为什么 板书 1 元 10 角 如果用分币来换 几分可以换成 1 角 板书 1 角 10 分 1 角 2 分 分 1 元 2 角 角 1 角 2 分和 1 元 2 角哪个钱多 3 做练习十第 1 题 学生独立完成在课本上 交流结果 集体订正 指名说说各是怎样想的 指出 把 1 元几角换算成多少角 可以按 1 元是 10 角 合起来是十几角 把十几角换算成几元几角 可以想其中 10 角是 1 元 就可以很快知道是 1 元几角 4 做练习十第 2 题 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 学生先独立填写在课本上 在集体交流 让学生说说怎样比的 三 应用练习 1 做练习十第 3 题 提问 题里告诉我们什么条件 要回答什么问题 学生同桌讨论够不够 说说自己想法 指出 三样商品各买一件 共需要 28 元 如果带去的钱比 28 元多 就够了 如果带去的钱比 28 元少就不够 2 做练习十第 4 题 先让学生了解价格和解决问题的要求 提问 把 10 元钱用完 是什么意思 先同桌交流 再全班交流 3 做练习十第 5 题 学生观察情境 说说知道了什么 求什么问题 提问 这里 找回 是什么意思 让学生独立列式解决 集体交流 4 做练习十第 6 题 学生独立列式计算 组织交流算式和得数 要求学生口答 并提问 计算牛 奶的价钱你是怎样想的 提问 你还能提什么问题 学生提出问题 口头列式 教室板书 5 做练习十第 7 题 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 提问 小宁买了什么 就要多少钱 如果付的都是 10 元的 应该付多少张 先同桌讨论 再集体交流 要求说说自己的想法 四 练习小结 1 交流小结 提问 这节课练习了什么 你有什么收获 2 介绍 你知道吗 3 布置课后实践 练习十第 8 题 小小商店 教学内容 教科书第 72 73 页 教学目标 1 通过综合应用及实践活动解决 购物 里的简单问题 加深对人民币及 其价值的认识 能在模拟购物活动中成功 购物 能正确计算购物活动 中的简单的价格和总价 2 学生通过实践体验购物的过程 体验生活里的数学 了解购物需要注意 的一些问题 发展学生应用数学知识的能力 培养初步的社会实践能力 3 在参与实践活动的过程中 产生对数学的积极情感和对数学实践活动的 兴趣 增强数学应用意识 教学重点 使学生初步知道买商品怎样付钱 教学难点 根据自己的需要 物品的价格来购买物品 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 教学准备 教学挂图或多媒体 教学过程 一 创设情境 明确问题 1 情趣导入 挂图出示 小叮当站在店里高兴地接待顾客 身后是许多的商品 2 提出 解决问题 谈话 这里有这么多商品 让我们来看看它们的价钱 指名口述柜台上各种物品的价钱 引出下列问题 1 唐老鸭 小叮当 我想买一个地球仪和一个铅笔盒 提问 谁能帮助小叮当想想要收多少钱呀 指名回答 2 加菲猫 小叮当 我要买一本字典和一个书包 可我今天带的都是十 元人民币 我大约要付几十元 引导学生对此问题进行讨论 追问 你是怎么知道大约要付 50 元钱的 引导学生根据这个问题提同样问题并请同桌同学进行解答 3 白雪公主 小叮当 我就带了 30 元钱 我想买一个小熊猫和一个布娃 娃 够不够 学生思考后回答 要求说说是怎样想的 提问 谁能像白雪公主这样提个同样的问题让大家动脑思考一下 分组活动 提问题并解答 4 海尔兄弟 小叮当 我们有 50 元钱 买货架上的物品 最多能买几件 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 谈话 我看 这是聪明的海尔兄弟故意要考考小叮当 同学们 我们小组讨 论讨论 帮小叮当解答这个问题 好吗 学生讨论 教师参与到学生中去 提问 谁还能像他俩一样 根据这些物品的价格提几个小问题吗 学生自己提问题 然后教师再请学生解答 二 组织学生进行购物活动 1 进行分工 谈话 刚才同学们帮助小叮当解决了那么多的问题 现在小叮当想请一些同 学到他店中当小售货员 帮他卖货 谁想试试 教师将学生分成售货员和顾客 并为售货员佩带上标志 2 明确购物程序 谈话 刚才我们看了一些小伙伴是怎样购物的 想想我们在购物时 应该先 做什么 再做什么 遇到问题怎么办 3 学生进行活动 学生到课前准备好的玩具柜台 学习用品柜台 日常用品柜台进行购物活动 教师也要参与到活动中 整个活动要体现出开放性 学生可以根据实际情况 提出各种各样的问题 包括数学问题和实际生活问题 如果自己解决不了 可以和小伙伴或老师商量 讨论 教师一方面要注意观察学生提出了哪些问 题 同时引导顾客向售货员提出不同的问题 也帮助售货员向顾客提一些问 题 另一方面要在学生碰到困难时给以适当的帮助和提示 4 汇报讨论 活动结束后 组织学生进行汇报 并对出现的问题进行讨论 1 教师先请几位学生汇报一下活动中提出了哪些问题或遇到了哪些问题 都是怎样解决的 让大家讨论一下这种解决问题的方法是不是最好的 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 2 请几位顾客进行汇报 你原来有多少钱 买了哪些物品 一共用了多 少钱 现在还剩多少钱 让同学判断算得对吗 3 请小售货员汇报结果 一共卖出多少东西 收入多少钱 三 活动总结 谈话 今天小叮当百货商店可真是生意兴隆 听听小叮当说些什么 小叮当的话 谢谢大家 通过今天发生的事 使我懂得以后要善于观察 勤 于动脑 好学好问 这样再也不会被别人提出的问题难倒 你们说对吗 提问 现在谁想说说自己今天都有哪些收获 通过学生发言 教师做简短总结 今天通过实践活动 我们发现原来数学知 识就在我们生活中 只要我们做有心人 认真观察 就会发现许多有趣的数 学知识和找到更多的解决数学问题的方法 四 实践作业 教学板书 小小商店 认识人民币练习题库认识人民币练习题库 一 填空一 填空 1 1 角可以换成 个 1 分硬币 1 角可以换成 个 2 分硬币 1 角可 以换成 个 5 分硬币 2 一张 1 元币可以换 张 1 角币 张 2 角币 张 5 角币 3 张 1 元币可以换一张 10 元币 4 1 元 角 分 5 10 元 6 角 角 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 6 26 角 元 角 二 判断二 判断 一条围巾要 5 元 7 角 请你在简单的付钱方法后面打 1 5 张 1 元 7 张 1 角 2 2 张 2 元 1 张 1 元 1 张 5 角 2 张 1 角 3 1 张 5 元 1 张 5 角 1 张 2 角 三 在三 在 里填上 或里填上 或 1 角 9 分 9 角 8 元 1 元 1 角 10 分 1 角 40 分 4 角 3 元 30 分 4 角 4 分 7 元 70 分 6 角 6 分 四 计算四 计算 6 分 3 分 分 8 角 4 角 角 2 角 4 角 角 5 分 5 分 角 4 元 5 元 元 1 角 5 分 分 3 角 5 分 4 角 角 分 6 角 9 分 6 分 角 分 4 元 2 角 7 角 元 角 8 元 3 角 5 元 元 角 五 计算五 计算 1 一个皮球 3 元 和一根跳绳 1 元 5 角 一共多少钱 一个皮球比一根跳 绳贵多少钱 3 元 1 元 5 角 元 角 3 元 1 元 5 角 元 角 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 2 一个笔记本 2 元 一个杯子 2 元 8 角 共多少钱 一个笔记本比一个杯子 便宜多少钱 2 元 2 元 8 角 元 角 2 元 8 角 2 元 角 六 应用题六 应用题 1 小明买铅笔用了 3 角钱 买练习本用了 1 角 3 分钱 买铅笔和练习本一 共用了多少钱 2 小明给希望工程捐了 10 元 还剩 7 元 他一共有多少钱 3 爸爸买一条毛巾要付 5 元 4 角 买一双袜子用去同样多的钱 一共要付 多少钱 教材基础知识针对性训练 教材基础知识针对性训练 一 填一 填 空空 1 2 元 角 2 12 角 元 角 3 6 元 8 角 角 4 33 分 角 分 5 71 分 角 分 6 4 角 2 分 分 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 7 4 元 5 角 元十 角 角 8 8 角 5 角 角 元 角 9 9 角 分 10 20 角 元 二 填二 填 元元 角角 分分 1 一枝铅笔 3 2 2 瓶可乐 5 3 一个气球 9 4 一根针 2 5 一个铅笔盒 15 6 一盒巧克力 16 三 在三 在 里填里填 或或 3 角 15 分 30 角 30 分 14 角 1 元 4 角 3 元 9 角 4 元 45 角 4 元 3 角 5 角 52 分 8 元 6 元 3 元 9 元 12 角 10 元 四 将下列物品的价格按由低到高的顺序排队 四 将下列物品的价格按由低到高的顺序排队 五 换钱填空 五 换钱填空 1 5 个 2 分 共是 分 可换成 角 2 2 个 5 角是 角 可以换成 元 3 1 张 5 元钱 可以换 张 1 元钱 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 4 1 张 100 元钱可以换 张 10 元钱 5 1 张 00 元钱可以换 张 50 元钱 6 1 张 50 元钱可以换 张 20 元钱和 张 元钱 7 5 元 8 角比 6 元少 角 8 7 元 5 角比 5 元多 元 角 六 填空 回答问题 六 填空 回答问题 1 一本练习本 l 元钱 一枝铅笔 5 角钱 买一个本和一枝笔共花 角钱 2 小刚有 9 角钱 买一块橡皮 2 角 5 分钱 问买两块同样的橡皮后还 剩 角 3 一个削铅笔刀 6 角钱 买一把尺子和 3 个削铅笔刀的价钱同样多 买一把尺子 角钱 合 元 角 4 一本故事书 5 元钱 一本科技书 7 元 2 角钱 一本故事书和一本科 技书共用 元 角钱 5 一个面包 2 元 3 角钱 一包饼干 3 元 4 角钱 买两个面包和一包饼 干共用 元钱 一包饼干比一个面包贵 元 角 七 圈一圈 七 圈一圈 1 元钱可以买到哪些学习用品 八 看图回答问题 并列式解答 八 看图回答问题 并列式解答 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 1 每件物品各买一个 最少要带多少钱 2 用 元钱买了两样物品 可能买的是什么 3 用 20 元钱买哪三样物品剩钱最少 剩多少钱 探究拓展能力强化训练 探究拓展能力强化训练 1 智趣题智趣题 猜猜看 1 小梅手里有 枚硬币 共 3 元 2 角钱 猜猜她有哪些硬币 分别有几 枚 2 要贴 1 元的邮票 如果只有 5 角 2 角和 1 角三种面值的邮票 猜猜一 共有多少种贴法 2 智力题智力题 用 8 元钱可以买 1 个铅笔盒 用买 1 个铅笔盒的钱可买 2 个笔袋 买一个笔袋的钱可买 4 本练习本 1 本练习本 元 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 3 拓展题拓展题 小新和小东在书店里都想买一本故事书 可小新带的钱差 1 元 3 角 小东带的钱差 1 元 7 角 而两人的钱凑起来正好可以买一本故事书 那么买这本书需要多少钱 他们各带了多少钱 4 开放题开放题 小军用 50 元买了几样玩具 你知道他可能买的是哪几样吗 用 数与式子表示 5 探究题探究题 小松用 15 元买以下物品 如果想把钱全部花完 他可以买哪几 4 物品 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 综合练习 综合练习 1 填空题填空题 3 角 角 分 分 10 分 分 角 角 20 分 分 角 角 1 元 元 分 分 8 角 角 分 分 90 分 分 角 角 4 分 分 3 分 分 分 分 8 角 角 2 角 角 角 角 5 角 角 4 角 角 角 角 1 角 角 6 分 分 分 分 1 元 元 3 角 角 角 角 6 元 元 2 元 元 元 元 2 在在 里填上里填上 或或 7 角角 7 分分 1 元元 9 角角 50 角角 9 分分 3 角角 30 分分 10 分分 9 角角 10 角角 1 元元 2 角角 8 分分 3 角角 2 分分 1 角角 9 分分 5 角角 2 分分 5 角角 1 分分 3 填一填 填一填 1 能换 能换 张 张 能换 能换 张 张 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 能换 能换 张 张 2 能换 能换 张 张 能换 能换 张张 4 有一些人民币 妈妈需要拿 有一些人民币 妈妈需要拿 56 块钱 可以怎样拿 块钱 可以怎样拿 5 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 1 买买和和共需要多少钱 共需要多少钱 2 买买共需要多少钱 共需要多少钱 3 买买付了付了 100 元 找回多少元 元 找回多少元 4 50 元可以买哪些东西 元可以买哪些东西 5 买 买可以怎样付钱 可以怎样付钱 黄花塘中心小学一年级数学集体备课 主备人 李 锐 一 在 里填上合适的数 20 分 角 7 角 分 60 角 元 1 元 分 40 角 元 1 元 角 5 角 4 分 分 65 角 元 角 9 角 分 3 元 6 角 角 23 分 角 分 70 角 元 二 在 里填上 或 50 分 5 角 4 分 4 角 1 元 9 角 3 角 31 分 7