西师大版2019-2020年六年级上学期语文期末复习六（I）卷

第 1 页 共 7 页 西师大版西师大版 2019 20202019 2020 年六年级上学期语文期末复习六 年六年级上学期语文期末复习六 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 阅读理解 阅读理解 共共 5 5 题 共题 共 5454 分分 1 10 分 阅读短文 回答问题 丑石 我常常遗憾我家门前的那块丑石呢 它黑黝黝地卧在那里 牛似的模样 谁也不知道是什么时候留在 这里的 谁也不去理会它 只是麦收时节 门前摊了麦子 奶奶总是要说 这块丑石 多碍地面哟 多时 把它搬走吧 于是 伯父家盖房 想以它垒山墙 但苦于它极不规则 没棱角儿 也没平面儿 用錾破开吧 又懒 得花那么大气力 因为河滩并不甚远 随便去掮一块回来 哪一块也比它强 房盖起来 压铺台阶 伯父 也没有看上它 有一年 来了一个石匠 为我家洗一台石 磨 奶奶又说 用这块丑石吧 省得从远处搬 动 石匠看了看 摇着头 嫌它石质太细 不太采用 它不像汉白玉那样的细腻 可以凿下刻字雕花 也不像大青石那样的光滑 可以供来浣纱捶布 它静 静地卧在那里 院边的槐荫没有庇覆它 花儿也不再在它身边生长 荒草便繁衍出来 枝蔓上下 慢慢地 竟锈上了绿苔 黑斑 我们这些做孩子的 也讨厌起它 来 曾合伙要搬走它 但力气又不足 虽时时咒 骂它 嫌弃它 也无可奈何 只好任它留在那里去了 稍稍能安慰我们的 是在那石上有一个不大不小的坑凹儿 雨天就盛满了水 常常雨过三天了 地上 已经干燥 那石凹里水儿还有 鸡儿便去那里渴饮 每每到了十五的夜晚 我们盼着满月出来 就爬到其 上 翘望天边 奶奶总是要骂的 害怕我们摔下来 果然那 一次就摔了下来 磕破了我的膝盖呢 人都骂它是丑石 它真是丑得不能再丑的丑石了 终有一日 村子里来了一个天文学家 他在我家门前路过 突然发现了这块石头 眼光立即就拉直了 第 2 页 共 7 页 他再没有走去 就住了下来 以后又来了好些人 说这是一块陨石 从天上落下来已经有二三百年了 是 一件了不起的东西 不久便来了车 小心翼翼地将它运走了 这使我们都很惊奇 这又怪又丑的石头 原来是天上的呢 它补过天 在天上发过热 闪过光 我们 的先祖或许仰望过它 它给了他们光明 向往 憧憬 而它落下来了 在污土里 荒草里 一躺就是几百 年了 奶奶说 真看不出 它那么不一般 却怎么连墙也垒不成 台阶也垒不成呢 它是太丑了 天文学家说 真的 是太丑了 可这正是它的美 天文学家说 它是以丑为美的 以丑为美 是的 丑到极处 便是美到极处 正因为它不是一般的顽石 当然不能去做墙 做台阶 不能去雕 刻 捶布 它不是做这些玩意儿的 所以常常就遭到一般世俗的讥讽 奶奶脸红了 我也脸红了 我感到自己的可耻 也感到了丑石的伟大 我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切 而我又 立即深深地感到它那种不屈于误解的寂寞的生存的伟大 阅读全文 完成练习 1 它黑黝黝地卧在在那里 牛似的模样 一句用的修辞方法 是 这句话形象的描写了丑石的 的特点 2 第 段各写了丑石 无用 的哪些方面 可用文中语句回答 第 2 段中它不能 第 3 页 共 7 页 第 3 段中它不能 3 第 5 段在文中的作用是 4 第六段 眼光立即就拉直了 表明了天文学家认识了丑石的 5 丑石的伟大 在文中指的是 6 了解了丑石前后不同的遭遇 你明白了什么 2 18 分 阅读短文 完成练习 动物界的出色 老师 野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的 老师 海岛猫鼬 海岛猫鼬虽然不会教语文或者 数学 却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领 而这在野生动物界是非常罕见的现象 对海岛猫鼬进行长期观察后发现 这种动物会 有意识 地给自己的孩子开设捕食 课堂 海岛猫 鼬比其他动物要 高明得多 它们并不是 让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险 在实践中经历反复的碰壁 来学会本领 相反 它们会在孩子很小的时候就告诉它们 哪些食物是可以吃的 哪些食物是危险的 在 把蝎子给小猫鼬吃之前 成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉 拿给小猫鼬看 成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的 猎物放在小猫鼬面前 让小猫鼬自己学习处置猎物 海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式 教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证 成年猫鼬先让小猫鼬 吃死蝎子 然后吃受伤的蝎子 最后吃活蝎子 这种教育方式和人类极其相似 海岛猫鼬 动物界最出色的 老师 当之无愧 1 写出下面词语的近义词 罕见 积极 第 4 页 共 7 页 2 写出文中前后呼应的句子 3 海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处 4 文中动物界的出色 老师 指的是 5 你觉得海岛猫鼬是出色的 老师 吗 为什么 3 14 分 课内阅读 不懂就要问 孙中山小时侯在私塾读书 那时侯上课 先生念 学生跟着念 咿咿呀呀 像唱歌一样 学生读熟了 先生就让他们一个一个地背诵 至于书里的意思 先生从来不讲 一天 孙中山来到学校 照例把书放到先生面前 流利地背出昨天所学的功课 先生听了 连连点头 接着 先生在孙中山的书上又圈了一段 他念一句 叫孙中山念一句 孙中山会读了 就回到座位上练习 背诵 孙中山读了几遍 就背下来了 可是 书里说的是什么意思 他一点儿也不懂 孙中山想 这样糊 里糊涂地背 有什么用呢 于是 他壮着胆子站起来 问 先生 您刚才让我背的这段书是什么意思 请您给我讲讲吧 这一问 把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了 课堂里霎时变得鸦雀无声 先生拿着戒尺 走到孙中山跟前 厉声问道 你会背了吗 会背了 孙中山说着 就把那段书一字不漏地背了出来 先生收起戒尺 摆摆手让孙中山坐下 说 我原想 书中的道理 你们长大了自然会知道的 现在 你们既然想听 我就讲讲吧 先生讲得很详细 大家听得很认真 后来 有个同学问孙中山 你向先生提出问题 不怕挨打吗 孙中山笑了笑 说 学问学问 不懂就要问 为了弄清楚道理 就是挨打也值得 1 给下面的字选择正确读音 诵 A s ng B s ng C s ng 第 5 页 共 7 页 戒 A ji B ji C ji 2 联系上下文解释 对下列词语理解不正确的是 A 霎时 指时间很短 本文指同学们听了孙中山的请求后 马上被吓呆了 B 照例 指照平常的做法 C 鸦雀无声 指乌鸦和麻雀都不出声了 3 文中最能表达文章中心思想的语句是 A 文章开头的第一句话 B 文章第 6 自然段的那句话 C 文章的最后一自然段的那句话 4 本文可分为三段 对段落的划分及段意的理解不正确的是 A 第一段 第 1 自然段 段意 孙中山小时候读书 老师只让背不给讲 B 第二段 第 2 7 自然段 段意 写了孙中山学习时壮着胆子请老师讲一讲课文的一件事 C 第三段 第 8 9 自然段 段意 赞扬了孙中山 不懂就要问 的认真学习态度 D 第一段 第 1 2 自然段 段意 孙中山小时候读书 老师只让背不给讲 5 从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问 多选 A 为了学好知识 不懂就大胆提问 B 为了弄清道理 挨打也值得 C 不怕先生 不怕打戒尺 4 7 分 重点段落品析 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 1 下列词语 逊 的意思和诗句中 逊 的意思相同的一项是 第 6 页 共 7 页 A 出言不逊 B 稍逊一筹 C 黄帝逊位 2 用自己的话说说这句诗的意思 3 诗人借 梅雪争春 告诫人们 5 5 分 2018 慈溪 阅读文言文 回答问题 顾长康画人 顾长康画人 或数年不点目精 人问其故 顾日 四体妍蚩 本无关于妙处 传神写照 正 在阿堵 中 注 目精 眼珠 研蚩 美丑 阿堵 此处 1 本无关于妙处 正确的停顿是 A 本 无关