



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
喜阅读出好孩子 紫阳县第二小学 尤开琼 这是一本书的名字 响亮 好记 它吸引我的先是书名 再是 内容简介 觉得值得一读 拿到书后 才知道了作者童喜喜其人 她是童书作家还是阅读推广人 惭愧的是 近年来关注名著比较多 童书看的较少 因此我是第一次看她的书 作为阅读推广人 童喜 喜的确做得很出色 她爱读书 会读书 而且写出了很多比较经典 的童书 比如 嘭嘭嘭 系列 关键的是她会指导家长及孩子怎样 读书 一切皆是亲身经历 我手写我口 将自己的感悟 收获通过 这本书晒出来 可以说是全民阅读的启蒙课本 我家孩子已经 9 岁了 在阅读的路上磕磕绊绊 陪着孩子读了 不少书 自认为做的还不错 但是通过她的这本书 还是觉得自己 有很多不足 因为我们已经越过了第一阶段 爱阅读 但是阅读 的方法还不到位 充其量不过是书呆子罢了 因此 我一直叹息 我看得太晚了 反过来一想 作为爱看书的家长及老师 我都会这 么孤陋寡闻 更何况是那些不重视阅读的人了 他们可能不会想到 竟然有一本书会专门谈论阅读的好处以及阅读的方法 可想而知 本该普及的一本书 读者群并不大 至少在贫困地区 因此 为童 老师给乡村老师的赠书行为点赞 我想 如果老师手上有了这本书 身体力行推动阅读 估计孩子的阅读量会增长不少 那么 这些孩 子就是受益者 当然 没有这本书 很多家长和老师做得也不错 作为 70 后 80 后的家长 很多人小时候没有家庭阅读的氛围 因 此他们自身不读书的 但是他们舍得也喜欢给孩子购买各种书 但 是 家里书很多 却无人问津 因为阅读氛围是需要自上而下 耳 濡目染形成的 很多孩子从内心来说不爱看 只是被逼着阅读而已 家长很纠结 我经常遇到这样的家长及身边的同事 我告诉他们 其实根子在自身 要想改变这种状态 方法就是亲子阅读 但是我 说不出具体的方案 当我看完本书后 我所能做的就是把它推荐给 亲友们 如果能结合本书制定计划 就能让家庭阅读及学校阅读充 分释放出最大的能量 上面说的是我的一些个人感悟 下面我给大家介绍下大致内容 希望也能让读者您 一见钟情 本书共分为三个部分 上篇上篇 理念是魔力的根源理念是魔力的根源 拼爹不如拼阅读 什么是阅读 书是粮食不是药 为什么要阅读 四座大山挡阅读 为什么中国人不阅读 牢记电视猛于虎 为什么如此迫切需要阅读 反面教材就是我 为什么幸福基于阅读 自主阅读搭梯子 为什么名著也有副作用 故事之外有故事 为什么要读故事书 大声读书还不够 为什么阅读需要推广 成人巧妙读童书 为什么父亲更需要读童书 封杀毒过奥特曼 为什么不能仅仅靠封杀 儿童阅读四步走 为什么循序渐进很重要 好书坏书大问题 为什么坏书不可怕 分级阅读需适度 为什么反对名著 缩写版 阅读赢在终点线 为什么阅读很简单 中篇中篇 技巧是高效的保障技巧是高效的保障 阅读方法定收获 怎样读其实非常重要 阅读年龄 测试法 怎样摸清阅读现状 亲子半步进步法 怎样最快提高阅读能力 指读 利弊有争议 怎样识字最轻松快速 环境熏陶诱入读 怎样有效布置阅读环境 巧微妙用展览架 怎样让孩子阅读更深入 绘本阅读两法宝 怎样教孩子读图画书 优秀传统巧妙传 怎样选择国学经典 多管齐下快读书 怎样提高孩子的阅读速度 巧读厚书少丽透 怎样引导孩子读厚书 阅读榜样在身边 带孩子书店购书有讲究 阅读精神食疗法 怎样让孩子阅读不偏食 立竿见影捉写作 阅读激发孩子写作灵感 冲道浅沟为作文 阅读作文书有 奇 招 读写之间有座桥 口头作文如何操作 下篇下篇 深度是持久的能量深度是持久的能量 阅读能量循环圈 从精读到深读 读后思考才有效 思考的原则 激发思考有妙方 8 种简单的办法 角色扮演如重生 童话剧中的阅读 点燃思考导火索 情感的小循环 共读俏然建心桥 共读的奥妙 后记后记 我是萤火虫我是萤火虫 一个非典型阅读推广人的成长记录一个非典型阅读推广人的成长记录 对照此书 我明白自己犯了轻阅读的错误 也就是泛阅读 读 书只为打发时间 没有形成自己的看法 其实读书是可以有多种方 法的 略读 浏览 精读 我大都停留在了略读 始终上不了熟读 深思的层面 因为我深知人的生命是有限的 多读一本书就多了一 份人生阅历 只是泛泛而读 阅读后的一点点思考不久就烟消云散 了 因此收获并不大 精读一本书胜过略读十本书 读故事 讲故 事 角色体验 反思生活 层层深入 如果做到了这样子的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 农发行通化市梅河口市2025秋招笔试热点题型专练及答案
- 农发行运城市夏县2025秋招笔试综合模拟题库及答案
- 农发行盘锦市大洼区2025秋招笔试热点题型专练及答案
- 2025年传染病防控与流行病学考核试题答案及解析
- 齐齐哈尔市2025黑龙江齐齐哈尔“市委书记进校园”卫生健康委员会所属事业单位招聘工作笔试历年参考题库附带答案详解
- 如何在工作中处理好工作中的风险和不确定性
- 农产品价格形成机制改革探索
- 促进办公自动化推广的市场推广支持方案
- 天然气管道施工质量验收规范
- 垂直大模型质量规范
- 医院会计笔试题目及答案
- 河南豫信电科所属公司招聘笔试题库2025
- GB/T 45345-2025金属及其他无机覆盖层工程用直流磁控溅射银镀层镀层附着力的测量
- 无人机教员聘用协议书
- 药物非临床研究质量管理规范
- 脑科生理病理图谱解读
- 全国青少年科技辅导员专业水平认证笔试考题
- (行业)常用表面处理工艺详解(行业讲座教学培训课件)
- 《STEMI再灌注治疗策略》课件
- 配电网安健环设施标准
- 2025年物产中大集团股份有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
评论
0/150
提交评论