固定资产教案刘艳玲

学校 哈二十 职 学科 商业 会计 教者刘艳玲 课题 固定资 产的折 旧 课型新授课时间45 分 ABC 知识 目标 使全班学生能 理解和掌握加 速折旧法的概 念 公式及方 法的应用 使学生能灵活 运用加速折旧 解决实际工作 中的问题 使学生能掌握 加速折旧法的 概念公式及运 用范围 能力 目标 1 培养学生 综合概括 能力 2 发展思考 理解能力 1 培养快捕捉 要点能力 2 发展思考 分析能力 1 发展举一反 三的思维能 力 2 发展记忆能 力 渗透 德育 与 情感 在教学过程中 培养学生作为一名会计人员应 具备严谨 认真 踏实的工作态度 从学生平 时抓起为社会提供合格人才奠定基础 目标 设计 记事 1 对 A 目标完成约在 10 名左右 2 对 B 目标完成约在 10 名左右 3 对 C 目标学生应加大练习指导力度 教 材 内 容 分 析 及 处 理 二 固定资产的计算方法 加速折旧法 年数总和法 概念公式 双倍余额递减法 概念公式 处理 讲 清 例 题 组织质疑 方 法 训 练 讨论 掌 握 归 纳 提出问题 方 院 特 点 分组讨论 学习 重点 1 双倍余额递减法 2 年数总和法 学习 难点 实行双倍余额递减法到期前两年内的计算 导学过程学习过程训练过程 一复习提问 导入新课 采用实物新 旧进行对比导 入 更形象逼 真给学生真观 认识 二讲清方法 运用启发教 学 分析归纳法 三例题训练 通过例题的 练习 对所学 公式进行巩固 掌握 四组织质疑 分组讨论 要求学生通过 已掌握的公式 进行测试并提 出问题 1 年折旧 率公式 2 年折旧 额公式 目标明确 问题 固定资产 折 旧的两 种 见屏幕 计算方法 及适用范 围 掌握方法 1 年数总和法 2 双倍余额递减 法 归纳特点 1 年折旧率逐年 递减 2 年折旧额逐年 递减 归纳已知 自测自评 共有六套题 填空 判断 单 选 多选 两种方法的计算 题 归纳所学方法的 特点 复习提问 回答 引入新课 讲解 记笔记 分析例题 公式 见屏幕 由学生分析例题并 能结合题意运用公式 采用抽题签方式 共有 6 套题 进行自 测自评 从中对学生 进行检验 当时发现 问题 能马上解决 起到提升学生主体性 五对比分析明 晰异同 学生通过讨 论 找出两种 方法的异同 1 平均年限 法的适用范围 2 年数总和 法与双倍余额 递减法的相同 点 异同点 六小结归纳讲 要点 1 由学生讲 解学习重点起 到提升学生主 动性作用 2 填充板书 解题答疑 教师引导 进行 比较分析 采用 小组合作交流 讨论等方法 学 生开动脑筋 活 跃思维 找出两 种方法的异同 应用已知 迁移 运用 通过学生讲解 使学生对重点问 题 两种方法的 计算公式 有一 个较深的认识 讨论结果 方法 计提 基数 年折 旧率 年折 旧额 平均 年限 法 原值 残 值 相同 相同 年数 总和 法 原值 残 值 逐年 递减 逐年 递减 双倍 余额 递减 法 年初 账面 静值 相同 逐年 递减 学生讲解 填充 内容 反馈分析 有所发现过程 作 业 A 习题册 P108 14 15 16 P121习题三 1 2 3 B 习题册 P108 14 15 16 P121习题三 1 2 C 习题册 P1