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文档简介

3 7 0 的认识和有关 0 的加减法 教学内容 教材第 30 页的内容及练习六的第 1 5 题 教学目标 1 通过学习理解 O 的实际意义 会读 会写 O 2 会正确计算有关 O 的加减法 3 培养学生良好的书写习惯和想象能力 教学重点 难点 1 初步知道 O 的含义 会写 0 会正确地计算有关 0 的加减法 2 能正确地写 0 弄懂有关 0 的加减法计算的算理 总结出规律 难点 教学过程 第 1 课时 总 13 课时 一 学前准备 1 填数 1 4 5 3 2 口算 3 1 5 2 2 2 2 1 3 1 4 1 3 2 4 3 二 探究新知 1 认识 O 1 课件演示小猴吃桃子 或动态显示 小猴吃桃子 盘子里有几个桃子 用几来表示 2 小猴吃掉 1 个 还剩几个 用几来表示 3 小猴接着吃 盘子里还有桃子吗 没有 说明 当盘子里一个也没有时 我们就用 0 来表示 板书 O 读作 零 O 和 1 2 3 一样 也是一个数 4 提问 0 表示什么 0 表示一个也没有 你能举出用 0 表示的例子吗 5 出示放大的直尺图 让每个学生也拿出直尺 读读直尺上的数 你发现了什么 这个 0 表示什么意思 这个 0 在这儿表示起点 6 0 排在谁的前面 为什么排在它的前面 数一数 从 0 到 1 是一段 看看有几段 一段一段地数数 2 写 0 老师边示范边说笔顺 要从上到下 从左到右 起笔和收 笔处要相连 要写圆滑 在书上描红写 O 3 学习有关 0 的加减法 1 课件显示 3 只小鸟从窝里飞走的画面 提问 窝里有几只小 鸟 用几来表示 板书 3 从窝里飞走了几只 用几来表示 板书 3 还剩几只小鸟 怎样列式 在学生说的基础上老师板书 3 3 0 表示什么 2 同桌举几个等于 0 的例子 3 看青蛙图 先让学生观察 说图意 老师指导 左边荷叶上有 几只青蛙 用几来表示 4 学习 5 0 5 小明有一道题不会算了 你能帮他解决吗 出示 5 O 口 5 减 0 等于几呢 同桌说说 然后交流 说想法 得出 一个数减 O 还得这个数 三 课堂作业设计 1 教材第 30 页的 做一做 先让学生自己试做 然后交流
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