观察草履虫实验

观察草履虫实验 教学设计 教学目标 知识目标 1 描述观察到的草履虫的形态结构 说明草履虫整个身体只由一个细胞构成 2 认同单细胞生物可以独立完成生命活动 技能目标 1 熟练使用光学显微镜 学会制作草履虫临时装片的技能 2 尝试利用光学显微镜跟踪观察活体目标 培养学生的观察能力 3 探究草履虫对外界刺激的反应 学习科学探究的一般方法 培养设计对照实验 的能力 情感目标 通过对草履虫生命活动的观察和学习 感受微观生命的美妙 培养学生热爱生命 敬畏自然的健康心态 同时 形成严谨的科学态度和勇于探索的精神 教学重点和难点 重点 识别草履虫的形态结构 解释草履虫的生命活动 难点 1 把握草履虫的结构与生命活动之间的内在联系 认同单细胞生物可以独立 完成生命活动 2 探究草履虫应激性实验的设计 教学方法 讨论法 谈话法 实验法 教学工具 显微镜 放大镜 多媒体 一 实验目的 1 初步学会草履虫的采集与培养方法 并熟悉草履虫的形态结构 2 观察草履虫的取食 运动和趋性 3 认识和理解原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的有机体 二 实验器材 显微镜 放大镜 镊子 滴管 载玻片 盖玻片 牙签 小麦胶体液 白糖 盐 醋 酸 牛肉汁 面巾纸 培养皿 小烧杯 碘酒 三 实验操作步骤 1 草履虫的采集和培养 采集 选择有枯草腐烂的稻田或池塘 进行舀水采集 培养 取干稻草切成小段 和水样一起放入瓶中 放在阳光下即可 温度 22 28 2 草履虫活体观察和实验 教学内容学生活动教师活动 一 草履虫的形态结构及生命活动特 点 1 从草履虫培养液的表层吸一滴 培养液 放在载玻片上 用肉眼和放 大镜观察草履虫 1 学生自主 完成学案 发现问题并 解绝问题 1 指导学生 自主探究并 答疑 2 盖上盖玻片 在底倍镜下观 察草履虫的运动 如果草履虫运动过 快 不便观察 取一滴小麦粉胶体液 将草履虫培养液置于其上 搅拌均匀 再盖上盖玻片 然后寻找一只运动相 对缓慢的草履虫进行观察 2 全体同学 共同实验 分组制作和 观察草履虫 临时玻片标 本 先低倍 镜观察后高 倍镜观察 总结困惑 全班交流 3 小组间交 流后 观看 草履虫视频 增加对草履 虫的直观印 象 完善学 案 解决问题 2 你认为草 履虫只有一 个细胞吗 根据是什么 3 草履虫是 怎样生活的 媒体展示 草履虫的形 状 运动 结构 生理 和生殖 二 探究草履虫的应激性 实验过程 草履虫逃避食盐这种刺 激 取一洁净的载玻片平放 在一端滴上 一滴带有草履虫的培养液 另一端滴 上一滴清水 并使培养液和清水如图 连接 在放盐粒的一侧先放少许棉纤 维 然后在棉纤维外面再放食盐粒 草履虫趋向肉汁这种刺激 取一洁净的载玻片平放 在一端滴上 一滴带有草履虫的培养液 另一端滴 上一滴肉汁 并使培养液和肉汁如图 连接 1 学生先根 据学案提示 自主探究 2 根据实验 台所给材料 再设计实验 组和对照组 小组代表发 言描述实验 结论 1 媒体展示 草履虫的应 激性 2 回顾 探 究实验五大 步奏及实验 时要注意的 问题 3 指导学生 设计实验 小结学生总结教师补充 答疑 板书设计 第三章第二节 只有一个细胞的生物体 草履虫的形态结构及生命活动特点 1