语文版2019-2020学年四年级下学期语文期末试卷（I）卷

第 1 页 共 6 页 语文版语文版 2019 20202019 2020 学年四年级下学期语文期末试卷 学年四年级下学期语文期末试卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 积累运用积累运用 共共 1111 题 共题 共 100100 分分 1 6 分 2019 一下 通榆期末 我能把字写端正 因为方金 2 5 分 写出句中加横线词的反义词 1 当同学们遇到困难或危难时 我们应拔刀相助 而不能 1 2 有的人死得轻于鸿毛 而有的人则死得 1 3 王朋过去做作业总是马马虎虎 现在改正了缺点 做作业 1 4 在战略上藐视敌人 在战术上 1 敌人 3 6 分 比一比 再组词 禁 衰 饵 搪 森 哀 耳 塘 4 3 分 在横线上写出下划线词语的近义词或反义词 1 写近义词 冬天的山村到了夜里格外安静 冬天调皮地朝妈妈做了一个鬼脸 一溜烟儿跑走了 2 写反义词 第 2 页 共 6 页 经过一番打扫 凌乱不堪的房间重新变得 其他地方详细介绍过的学习方法 这里只是 一提 5 8 分 用 精 字组成不同的词语 填在横线上 公司这位新上任的总经理 听说是个 能干的人 他早年留学海外 多门外语 他办 事严谨 要求下属办事之前应 准备 所提供的数据必须 6 7 0 分 看图写话 提示 图上都有哪些人物 他们都在做什么 想一想 他们会说些什么话呢 要求 书写时坐姿端正 卷面干净工整 不会写 的字用拼音代替 开头空两格 还要记得加标点哦 7 3 分 判断正误 1 作者的游览顺序是 路上 洞口 孔隙 外洞 内洞 出洞 2 泉水流经的路线 是文章的另一条线索 3 课文详细写了孔隙 外洞风貌 突出了双龙洞的特色 4 文章表达了作者叶圣陶对祖国秀丽山河的热爱之情 8 13 0 分 根据所学的知识填空 第 3 页 共 6 页 1 静夜思中 最能表现诗人思念故乡的诗句是 2 师傅就在这座山中 可是林中雾气太浓 我也不知道他到底在哪儿 根据句子的意思写出 诗句 3 人们在 节吃粽子 据说是为了纪念爱国诗人 9 11 0 分 阅读短文 按要求作答 传说古时候有两座大山 一座叫太行山 一座叫王屋山 那里的北山住着一位老人名叫愚公 快 90 岁了 他每次出门 都因被这两座大山阻隔 要绕很大的圈子 才能到南方去 一天 他把全家人召集起来 说 我准备与你们一起 用毕生的精力来搬掉太行山和王屋山 修一 条通向南方的大道 你们说好吗 讨论下来大家认为 可以把挖出来的泥土和石块扔到东方的海边和北方最远的地方 第二天一早 愚公带着儿孙们开始挖山 虽然一家人每天挖不了多少 但他们还是坚持挖 直到换季 节的时候 才回家一次 有个名叫智叟的老人得知这件事后 特地来劝愚公说 你这样做太不聪明了 凭你这有限的精力 又怎能把这两座山挖平呢 愚公回答说 你这个人太顽固了 简直无法开导 即使我死了 还有我的 儿子在这里 儿子死了 还有孙子 孙子又生孩子 孩子又生儿子 子子孙孙是没有穷尽的 而山却不会 再增高 为什么挖不平呢 当时山神见愚公他们挖山不止 便向上帝报告了这件事 上帝被愚公的精神感动 派了两个大力神下 凡 把两座山背走 从此 这里不再有高山阻隔了 1 愚公移山的原因是 2 故事中的人物有 你最佩服的是 原因 3 第 4 页 共 6 页 和这个传说故事有关的成语是 10 13 0 分 2019 天宁 阅读下文 回答问题 这条小鱼在乎 在暴风雨后的一个早晨 我来到了海边散步 看见沙滩的浅水洼里有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼 它们被围在浅水洼里 回不了大海 虽然近在咫尺 用不了多久 浅水洼里的水就会被沙粒吸干 被太阳 晒干 这些小鱼都会干死的 我继续朝前走着 我忽然看见前面有一个小男孩 走得很快 而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去 他捡起水里的小鱼 并且用力把它们扔回大海 孩子 这水洼里有几百几千条小鱼 你救不过来的 我知道 小男孩头也不抬地回答 哦 那你为什么还在扔 谁在乎呢 这条小鱼在乎 男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海 这条鱼在乎 这一条也在乎 还有 这一条 这一条 这一条 这天早晨 我真正懂得了应该如何去拯救生命 虽然你一个人的力量有限 但永远要记住 这条小 鱼在乎 这一条小鱼也在乎 还有这一条 这一条 这一条 1 从短文中找出下列词的近义词 解救 凝视 怎样 2 根据短文内容填空 小男孩 生命 他尽自己 的力量 小鱼的 3 你是怎样理解最后一个自然段的 4 提出一个有价值的问题 并回答 11 25 分 作文 第 5 页 共 6 页 暑假里 你一定参加了许多校内外活动 选择一次写下来 活动过程写具体 写出自己的体会 第 6 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 积累运用积累