浙教版2020届九年级上学期语文期末（一模）试卷C卷

第 1 页 共 10 页 浙教版浙教版 20202020 届九年级上学期语文期末 一模 试卷届九年级上学期语文期末 一模 试卷 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 1 6 分 2018 七上 绍兴期中 古诗文默写 1 思君不见下渝州 李白 峨眉山月歌 2 应傍战场开 岑参 行军九日思长安故园 3 乡书何处达 王湾 次北固山下 4 不知何处吹芦管 李益 夜上受降城闻笛 5 十二章 中论述学与思的辩证关系的句子是 6 观沧海 中诗人以丰富而奇特的想象 表现了大海的雄伟壮阔 表达了诗人建功立业的雄心壮志的 诗句是 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1212 分分 2 12 分 阅读测试题 卜算子 咏梅 读陆游咏梅词 反其意而用之 风雨送春归 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 俏也不争春 只把春来报 待到山花烂漫时 她在丛中笑 1 卜算子 是 名 咏梅 是词的 词的前两句 是 2 读陆游咏梅词 反其意而用之 的意思是说明 第 2 页 共 10 页 3 对这首词赏析不当的一项是 A 头两句叙述季节的变化 交代梅花开放的背景 风雨 是指暮春的风雨 飞雪 是指冬天的飞雪 它 们象征着政治形势的变化 B 已是悬崖百丈冰 是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵 俏 字用得传神 它既能表现梅花的俏 丽 又能象征革命者面对困难坚强不屈的情操 C 俏也不争春 是写梅只报春 而不想争占春光 表现梅花谦虚的品质 山花烂漫 她在丛中笑 是 用衬托和拟人的手法 表现梅花崇高的精神境界 D 词上阕着重写梅花傲寒开放 下阕着重写梅花的精神品格 由外而内地表现了梅花不畏严寒 品格高洁 的动人形象 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3434 分分 3 13 分 2019 龙岩模拟 阅读下面的文言文 完成小题 甲 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 学而 子曰 温故而知新 可以为师矣 为政 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 为政 子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 雍也 乙 人不博览者 不闻古今 不见事类 不知然否 犹目盲 耳聋 鼻痈 者也 儒生不博览 犹为闭暗 况庸人无篇章之业 不知是非 其为闭暗 甚矣 此则土木之人耳目俱足无闻见也 涉浅水者见虾 其颇深 者察鱼鳖 其尤甚者观蛟龙 足行迹殊 故所见之物异也 故入道 弥深 所见弥大 东汉王充 论衡 别通 注 类 种类 痈 毒疮 这里指失去嗅觉的鼻病 篇章之业 指读书经历 道 指先王之道 1 解释下列划线词在文中的意思 第 3 页 共 10 页 不亦说乎 人不知而不愠 犹为闭暗 其为闭暗 甚矣 2 下列对文中画线部分的断句 正确的一项是 A 此则 土木之人耳目俱足 无闻见也 B 此则 土木之人 耳目俱足无闻见也 C 此则土木之人 耳目俱足 无闻见也 D 此则土木之人耳目 俱足 无闻见也 3 把文中画线的句子翻译成现代汉语 好之者不如乐之者 足行迹殊 故所见之物异也 4 甲 乙 两文论述学习的角度有何不同 请简要分析 4 21 分 阅读下面的选文 回答问题 文帝之后六年 匈奴大入边 乃以宗正刘礼为将军 军霸上 祝兹侯徐厉为将军 军棘门 以河内守亚夫为 将军 军细柳 以备胡 上自劳军 至霸上及棘门军 直驰入 将以下骑送迎 已而之细柳军 军士吏被甲 锐兵刃 彀弓弩 持满 天子先驱至 不得入 先驱曰 天子且至 军门都尉曰 将军令曰 军中闻将军令 不闻天子之诏 居 无何 上至 又不得入 于是上乃使使持节诏将军 吾欲入劳军 亚夫乃传言开壁门 壁门士吏谓从属车骑曰 将军约 军中不得驱驰 于是天子乃按辔徐行 至营 将军亚夫持兵揖曰 介冑之士不拜 请以军礼见 天子为动 改容式车 使人称谢 皇帝敬劳将军 成礼而去 既出军门 群臣皆惊 文帝曰 嗟乎 此真将军矣 曩者霸上 棘门军 若儿戏耳 其将固可袭而虏也 至 于亚夫 可得而犯邪 称善者久之 1 解释下列句子中划线的字词 第 4 页 共 10 页 亚夫乃传言开壁门 将军亚夫持兵揖 使人称谢 其将固可袭而虏也 2 用现代汉语翻译下列句子 壁门士吏谓从属车骑曰 将军约 军中不得驱驰 于是天子乃按辔徐行 介冑之士不拜 请以军礼见 3 阅读课文 说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为 真将军 4 课文标题是 周亚夫军细柳 为什么还要写刘礼军霸上 徐厉军棘门 这样写有什么好处 5 试着概括一下周亚夫和汉文帝的人物形象 四 四 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2626 分分 5 15 分 阅读下文 回答问题 风 杨绛 为什么天地这般复杂地把风约束在中间 A 硬的东西把它挡住 软的东西把它牵绕住 不管它怎样猛烈地 吹 吹过遮天的山峰 挣脱缭绕的树林 扫过辽阔的海洋 终逃不到天地之外去 或者为此 风一辈子不能平静 和人的感情一样 也许最平静的风 还是拂拂微风 果然纹风不动 不是平静 却是酝酿风暴了 蒸闷的暑天 风重重地把天 压低了一半 树梢头的小叶子都沉沉地垂着 风一丝不动 可是何曾平静呢 B 风的力量 已经可以预先觉到 好像蹲伏的猛兽 不在睡觉 正要纵身远跳 只有拂拂微风最平静 没有东西去阻挠它 树叶由它撩拨 杨柳顺 着它弯腰 花儿 草儿都随它俯仰 门里 窗里任它出进 轻云附着它浮动 水面被它偎着 也柔和地让它搓揉 随着早晚的温凉 四季的寒暖 一阵微风 像那悠远轻淡的情感 使天地浮现出忧喜不同的颜色 有时候一阵风 是这般轻快 这般高兴 顽皮似的一路拍打拨弄 有时候淡淡的 带些清愁 有时候润润的 带些温柔 有时候 亢爽 有时候凄凉 谁说天地无情 它只微微地笑 轻轻地叹息 只许抑制着风拂拂吹动 因为一放松 天地便 把持不住 第 5 页 共 10 页 假如一股流水 嫌两岸缚束太紧 它只要流 流 流 直流到海 便没了边界 便自由了 风呢 除非把它 紧紧收束起来 却没法儿解脱它 放松些 让它吹重些吧 树枝便拦住不放 脚下一块石子 一棵小草都横着身 子 伸着臂膀来阻挡 窗嫌小 门嫌狭 都挤不过去 墙把它遮住 房子把它罩住 但是风顾得了这些吗 沙石 不妨带着走 树叶可以卷个光 墙可以推倒 房子可以掀翻 再吹重些 树木可以拔掉 山石可以吹塌 可以卷 起大浪 把大块土地吞没 可以把房屋城堡一股脑儿扫个干净 听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般 愈是阻挡它 它愈 是发狂一般推撞过去 谁还能管它 地下的泥沙吹在半空 天上的云压近了地 太阳没了光辉 地上没了颜色 直要把天地捣毁 恢复那不分天地的混沌 不过风究竟不能掀翻一角青天 撞将出去 不管怎样猛烈 毕竟闷在小小一个天地中间 吹吧 只能像海底 起伏鼓动着的那股力量 掀起一浪 又被压下去 风就是这般被压在天底下 吹着吹着 只把地面吹成一片凌乱 自己照旧是不得自由 末了 像盛怒到极点 不能再怒 化成恹恹的烦闷懊恼 像悲哀到极点 转成绵绵幽恨 像狂欢到极点 变为凄凉 像失望到极点 成了淡漠 风尽情闹到极点 也乏了 不论是严冷的风 蒸热的风 不论是哀号的风 怒叫的风 到末了 渐渐微弱下去 剩几声悠长的叹气 便没了声音 好像风都吹完了 但是风哪里就吹完了呢 只要平静的时候 夜晚黄昏 往往有几声低吁 像安命老人 无可奈何地叹息 风 究竟还不肯驯服 或者就为此吧 天地把风这般紧紧地约束着 1 第 1 段中说 风一辈子不能平静 第 2 段中又说 只有拂拂微风最平静 说说它们的含义 风一辈子不能平静 为什么 什么情况下 一辈子不能平静 的风可以成为 最平静 的风 2 文中画线的 A B 处 任选一处加以赏析 3 风 的形象给你什么启迪 请联系语境 展开联想谈一谈 6 11 分 2017 七上 芜湖期末 阅读下文 回答问题 油烛 蜡烛说道 我的光比油烛的光亮 燃的时间也更长一些 我的位置在大厅里有罩的烛架上 在银烛台上 第 6 页 共 10 页 蜡烛那样的生活一定很美好 油烛说道 我不过是油烛罢了 我只能留在厨房里 话刚说完 所有的蜡烛便被拿走了 不过油烛也一块被拿走了 夫人用娇巧的手亲自拿着它 把它拿到厨房 那儿有一个小男孩手提着篮子 篮子里装满土豆 里面还有一两只苹果 这都是善良的夫人给这个穷苦孩子的 再给你一支油烛 我的小朋友 她说道 你的母亲要坐在那里工作到深夜 她用得着它 这家人的小女儿在一边站着 在她听到 到深夜 这几个字的时候 她高兴地说道 我也要杲到深夜 我 们有舞会 我会戴上大蝴蝶结的 她的脸多亮啊 那是欢乐 见到她这副样子我真幸福 油烛想道 我永远不会忘记 我肯定永远再也见不到了 现在我去哪儿 油烛想道 我要到贫苦人家里去 这里连一只铜烛台恐怕都没有 而蜡烛要插在大厅的 银烛台里 看着那些最高贵的人 为最高责的人照明该是多么美啊 油烛来到了穷苦人家 一个寡母带着三个孩子 住在富人家对面的一间低矮的屋子里 母亲说道 这是一支很好的烛 它可以一直燃到深夜 油烛被点燃了 呸 呸 它说道 她拿来点燃我的火柴 气味刺鼻 在富人家里 是不会用这些来款待油烛的 那边的蜻烛也都点燃了 烛光射到了街上 一辆马车隆隆驶来 载着身穿华责衣服的客人参加舞会 这时 贫苦人家最小的孩子进来了 这是一个小姑娘 她搂着哥哥姐姐的脖子 悄悄地说 我们今天晚上 吃热土豆 她的脸发出幸福的光亮 烛光正射在她的脸上 她脸上露出的欢乐和幸福 和富人家的小姑娘一样 油烛想 道 这边的小孩也同样这么高兴 它打了一个喷嚏 就是说 它啪啪地响了一下 再多的动作 油烛就做不 到了 桌子摆好了 土豆也吃掉了 哦 味道多美哟 然后 每人还分到一只苹果 孩子们都上了床 每人得了一个吻 很快便都睡着了 母亲坐着缝衣 一直缝到了深夜 为了挣钱养活他们 和她自己 富人那边蜡烛光闪闪 乐声悠扬 富人家穷人家 同样明亮 同样慈祥 这真是一个十分美好的夜晚 油烛觉得 它想到了两个同样幸福的孩子 一个被蜡烛照着 一个被油烛照着 第 7 页 共 10 页 作者安徒生 有删改 1 仔细默读文中描写油烛心理的语句 把油烛的心理变化过程补充完整 自卑 2 赏析下面句子中划线词语的表达效果 富人家穷人家 同样明亮 同样慈祥 3 文章结尾一段在全文中有什么作用 五 五 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 7 4 分 某校为了深入开展 热爱家乡 传承优秀传统文化 的主题教育活动 11 月 15 日初三年级师 生走进被誉为 京郊灯笼第一村 的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践 请你根据要求 完成小题 1 下面是一位同学刚走进展厅的感受 请你结合语境选出对画线成语解释不恰当的一项 走进红庙村灯笼展厅 迎面而来的各式各样的宫灯 纱灯 走马灯等 让人目不暇接 若不是讲解员走来 还以为今天就是张灯结彩的正月十五了呢 A 目不暇接 形容灯笼样式多 有的是工夫看 B 目不暇接中的 暇 这里是空闲时间的意思 C 张灯结彩 意思是张挂灯笼彩带 形容场面喜庆 D 张 在字典中有以下几个义项 使合拢的东西分开 陈设 铺排 扩大 夸张 看 望 商店开业 张灯结彩中的 张 义是 陈设 铺排 2 请你阅读下面三组组长的活动记录 完成小题 离开展厅 我们走进灯笼制作厂房 恰好遇到了灯笼村的领头人红庙村村委书记 于是采访了他 自从村里的灯笼挂上了 2010 年央视春晚的舞台 更多的人记住了这个小山村 红庙灯笼的销路越来越广 不但在国内的各大城市能见到红庙灯笼 村委书记自豪地说 甚至在美国 日本 新加坡等国家 也能 见到我们红庙灯笼的身影 我们红庙村的灯笼产业正带领村民走上致富的道路 听了村委书记的介绍 顿时响起一阵热烈的掌声 同学们热爱家乡的情感 y u 然而生 受气氛的熏陶与浸染 书法老师也是激情满怀 大笔一挥 为红庙灯笼厂送上了一副对联 第 8 页 共 10 页 横线处添加标点都正确的一项是 A B C D 语段中根据注音书写汉字和给划线字注音都正确的一项是 A 油然而生 气氛 f n 熏陶 t o B 由然而生 气氛 f n 熏陶 t o C 由然而生 气氛 f n 熏陶 t o D 油然而生 气氛 f n 熏陶 t o 请你为老师的上联挑选出合适的下联 上联 小村扬名千门富 下联 A 勤劳致富奔小康 B 伟业腾飞更辉煌 C 红灯装点万家春 D 有志农民显神通 3 在中国人眼中 大红灯笼象征着幸福 光明 活力 圆满与富贵 也有些灯笼不是大红色 却蕴含更 丰富的民族文化底蕴 请你说说下面这只灯笼上的 梅 字是 书体 请你用一个四字短语概括 梅 字 特点 你认为这只灯笼适宜挂在家中的 位置 理由是 第 9 页 共 10 页 六 六 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 8 5 分 写作 每个人的生命中总要面临或大或小 或轻易或艰难的选择 而艰难且正确的选择常常让我们成长得更快更好 当我们在勤奋与懒惰 真诚与虚伪 善良与丑恶 坚强与软弱 坚持与放弃等一对对矛盾中经历纠结 艰难的心 路历程并最终做出正确选择时 我们的成长便已真实而扎实地进行 请以 艰难的选择 为标题写一篇记叙文 要求 1 字数 600 800 字 2 思想情感积极向上 3 文中不得出现真实的校名 地名 人名 第 10