浅谈家庭教育在孩子幼小衔接阶段的重要性

浅谈家庭教育在孩子幼小衔接阶段的重要性 摘要 家庭教育 是家庭承担社会责任中最重要的一种功能 每一个人的社会化 不仅 需要家庭的哺育 更需要家庭的教养 人们都是在家庭中学会走路 学会说话 学会行为 规范 学会生活自立的 在家庭中获得身体的发育 心理的发展 个性的形成 社会生活 基本技能的掌握 游戏 学习 劳动是人的社会活动三种主要形式 前言 幼小衔接中家庭教育应达成的目标毋容置疑 充分的入学准备 能为孩子入学后的发 展奠定良好的基础 那么 家庭该为孩子做些什么呢 从幼儿园到小学 孩子所处的校园 环境 学习任务 作息时间 自理要求 角色定位 师生关系等都会发生较大变化 必然 给孩子带来不同程度的影响 这就需要家庭教育有的放矢地采取措施 转负面影响为正面 影响 使孩子顺利地适应小学生活 一 传递 正能量 开始新人生 对于每位新生家长而言 用健康 乐观 积极向上的情感去与孩子交流 就会带动孩 子在不知不觉中产生正能量 当孩子处于困惑 紧张 不安之中时 这种正能量就会帮孩 子转换不利的情绪 使其以积极的心态去迎接美好的生活 1 用正能量培养孩子的学习习惯 孩子在幼儿园是以玩为主 以学为辅 到了小学就不同了 变成了以学为主 刚上小 学的孩子先是对学习充满了渴望 对老师发给他的各种书本感到新奇 对课堂上的学习兴 趣盎然 这时 家长就要抓住孩子的这种新鲜感 好奇心 为孩子传递学习的正能量 养成良好的学习习惯 家长可以为孩子提供一个安静的学习场所 让孩子专心致志地做 作业 并和孩子一起制定一个学习生活时间表 培养孩子学习的时间观念 做到先完成作 业再玩 做到 学习时认认真真 游戏时快快乐乐 2 用正能量培养孩子的学习兴趣 兴趣能使孩子自觉自愿 主动愉快地去学习 所以说 兴趣是孩子最好的老师 家长 应经常找一些图画书给孩子看 经常念一些内容有趣的书给孩子听 这是很有益处的 可 以告诉孩子 你看 书可以让人懂得很多事情 上学以后 就能识字多 自己就可以看 书 能懂得许许多多的道理 那多好 以此激发孩子的学习兴趣 同时 家长还可以从 以下几点进行引导 一是以十分高兴 愉快的口吻 向孩子描述有趣的小学校园生活 二 是向孩子介绍学校丰富多彩的文体活动 三是带孩子到附近的学校参观 熟悉学校的环境 从而培养孩子对小学生活的喜爱之情 自然而然产生上学的迫切愿望 当然 爱玩是孩子 的天性 作为父母不要感到太担心 而要动脑筋把玩与学习兴趣联系起来 也就是说为他 设计一些简单的游戏或活动 在游戏与活动中帮助孩子发现问题 激发兴趣 3 用正能量调节孩子心理 培养孩子技能 孩子刚上小学 因好奇和新鲜感 表现十分积极 不久却冷淡下来 甚至不愿意上学 这是因为幼儿教育趣味性强 容易吸引孩子 小学教育知识性强 任务性强 需要意志努 力 而孩子心理依赖性容易导致行为无意性 也由于缺乏一些基本的学习生活技能 使孩 子不能很快地适应小学生活 给学习带来一些困难 这就要求家长要充分关注孩子的情绪 通过沟通加强心理调节 同时教给孩子学习生活技能 培养孩子自理 自立 自控的意识 和能力 1 培养独立意识 要让孩子知道 自己长大了 即将或已经成为小学生了 生活 学习不能完全依靠家人和老师 要慢慢地学会生活 学习和劳动 自己的事情自己做 自 己的困难自己解决 2 培养自理意识 要逐渐减少成年人的照顾 让孩子学会生存 比如 让他们学会 自己起床睡觉 脱穿衣服鞋袜 铺床叠被 学会洗脸 漱口 刷牙 洗手 洗脚 自己大 小便 3 培养动手技能 教给孩子有关学校生活的常规技能 比如学会使用剪刀 转笔刀 橡皮和其它工具 会削铅笔等 4 培养劳动品质 带领或引导孩子乐于参加一些力所能及的劳动 比如开 关门窗 扫地 擦桌椅 在活动 游戏前后 拿出或放回玩具 用具和图书 在开饭前后摆放 洗 涮碗筷 端菜盛饭 收拾饭桌 洗简单的衣物 如小手绢 袜子等 4 用正能量鼓励孩子参加集体活动 集体活动能培养孩子互助 协作 沟通的能力 刚进入小学 孩子与同学相处不习惯 有些性格内向的孩子更加不愿与同学交往 久而久之 对同学 校园就会产生距离感 不 利于孩子的健康成长 此时 父母应多鼓励孩子参加集体活动 交流并分享活动带来的成 功感 鼓励孩子在活动中交朋友 学会人与人交往 感受朋友间互动游戏带来的快乐 鼓 励孩子正确对待活动中的挫折与失败 以此逐渐适应小学的学习生活 当然 父母还应创 建一个快乐 和谐 互爱的家庭氛围 以温馨的关爱来哺育孩子 那样会在很大程度上促 进孩子形成一个开朗乐观的健康型性格 家长是孩子的第一任老师 在孩子初入小学时 家长首先要向孩子表示祝贺 让他感受到上小学是一件值得高兴的 光荣的事情 家长还 可以与孩子促膝交流自己当年入学时的心情 讲讲学校里发生的各种有趣的事情 激发孩 子对未来新学习环境的一种向往 家长如能积极唤醒自我体内的 正能量 传递给孩子 孩子定会以健康的生活方式 良好的心态和充足的心理准备 快乐地踏入小学校门 开始 人生的新阶段 二 规范言行 约束自我 使孩子做到讲文明且守纪律孩子在稳定有序 平安和谐的环境氛围中才能得以健康成 长 这就要求孩子要遵循以校园为中心的这一 小社会 的活动规律和一些规章行事 作 为家长 在幼小过渡阶段应从以下几点着手规范孩子言行 培养孩子文明 纪律意识 1 严格作息时间 小学课堂教学时间比幼儿园集体活动时间增加一倍以上 幼儿园是集体活动和自由活 动交替进行 而小学休息以课间 10 分钟为主 同时 从大多数地区来看 幼儿园有午睡时 间 小学则取消了午睡 为此 应提前调整好孩子睡眠和游戏时间 延长学习时间 使孩 子在家的作息时间与小学作息制度保持一致 以免因不适应而损害健康 尽量每天 9 点前 睡觉 6 点 50 分左右起床 中午尽量午休 保证孩子的睡眠时间 同时为孩子准备一个闹 钟 设置好起床时间 培养其按时起床的习惯 也只有严格了作息 才能保证孩子能按时 上学 不逃学 不旷课 不早退 不迟到 2 遵守出行规则 上小学后 孩子上下学将逐步脱离家长陪护 让孩子懂得遵守交通规则非常重要 家 长要通过榜样示范 教会孩子看红 绿灯 走人行道 靠右行走 不乱横穿马路 还得教 育孩子不玩水 不玩火 不玩电 以免发生事故 3 讲究文明礼貌 学龄前儿童对家长的依附明显 离不开成人照看 入学后 孩子开始独立生活 从依 附向自理自立转变 学生交往圈子 不再限于家庭成员和邻里小伙伴 家长应要求孩子在 集体活动与交往中学会使用礼貌用语 您好 再见 谢谢 对不起 请等 要求孩子尊敬 师长 团结同学 与人友好相处 平等待人 不逞强 不霸道 要控制自己的行为 不打 架骂人 要爱护集体 遵守纪律 要拾金不昧 助人为乐 良好品行的培养 有利于孩子 形成健康积极的人格品质 这些小学老师会继续强化 但更离不开家长的以身示范和悉心 教导 4 遵守学习常规 幼儿园活动内容重点是玩儿 以做游戏为主 无学习压力 小学活动内容重点是学习 以课堂教学为主 有明确学习目标和任务 同时 学龄前儿童贪玩儿 离不开成人看护指 点 上了小学 孩子成为班集体一名正式成员 必须要受到班级和学校规章制度的约束 入学前 家长要培养教育孩子在做每一件事时都要讲究认真 负责的态度 以便在进入小 学后能以积极的态度学习掌握知识与技能 同时要教育孩子遵守课堂纪律 不随便说话 做小动作 专心听讲 积极思考和回答问题 按时做作业 认真复习考试 不作弊等 以 良好的学习常规 保证学习的有效性 三 营造良好环境 促进健康成长 人的生活环境决定着人的成长 而家庭环境是对儿童身心成长影响最直接 最深刻 最持久的 因此 家长必须要重视良好家庭环境的创设 如此 才能使孩子在学习的道路 上健康成长 1 家长要为孩子创设一个和谐的家庭环境 夫妻和睦 尊老爱幼 邻里关爱 家庭美化 生活在这样一个和谐的家庭中 会使人 心情舒畅 而关系紧张 争吵不断 厅堂凌乱的家庭生活环境 必定会使人心生厌烦 消 极颓废 所以说 每一位家长都要重视家庭的和谐 都要关心自己孩子的成长 2 家长要为孩子创造一种良好的学习氛围 和谐的家庭环境能促使孩子健康成长 而良好的家庭学习氛围则能让孩子更快 更好 地进入学习状态 达到良好的学习效果 如果家长能少看一集电视剧 少参加一次宴席 少逛一次街 少打一次麻将 多给自己一点陪伴孩子的时间 与孩子一起学习 与孩子一 起创造一个学习型的家庭 不但可以让孩子从小养成爱学习的好习惯 还能造就孩子的良 好个性 家有小儿新入学 父母以身作榜样 当孩子写字时 安静的环境最重要 不大声 说话 不干扰孩子 当孩子阅读时 家长的陪伴最温馨 或与孩子同读一本书 或与孩子 同处一室 阅读自己喜爱的书 当孩子遇到困难时 家长的帮助最给力 一句适时的点拨 一次耐心的讲解 都会让孩子在心灵上留下学习的印痕 正所谓 习于善则善 习于恶 则恶 孩子从幼儿园到入小学 是人生道路上的第一个转折点 庆幸的是 许多家长也认 识到了 幼小衔接 阶段家庭教育的重要性 那么就让我们行动起来 共同来培养孩子良 好的行为习惯 让孩子们迈好人生道路上的第一个转折点 茁壮成长 总之 幼小衔接教育不是可有可无的 基于这一过渡时期孩子对家庭成员的