23《卡罗纳》导学案

榆林高新区四年级上册语文导学案 2323 卡罗纳卡罗纳 命制人 李瑞霞 复备人 审核人 时间 四 年级 班 小组 姓名 学习目标 学习目标 1 有感情地朗读课文 体会作者抓住人物的语言 动作和神情进行细致描 述的写作方法 2 体会卡罗纳失去母亲后的极度悲伤以及大家在卡罗纳遭到不幸时给予的 关爱 3 创设情境激发学生关爱他人 帮助他人的美好情感 学习重点 学习重点 体会卡罗纳失去母亲后的极度悲伤以及大家在卡罗纳遭到不幸时给予的关 爱 学习难点 学习难点 体会卡罗纳失去母亲后的极度悲伤以及大家在卡罗纳遭到不幸时给予的关 爱 学习准备 学习准备 课前预习课文 了解课文的主要内容 学习方案 学习方案 预习过关预习过关 1 在括号里填入恰当的词语 的孩子 的目光 的不幸 地看着 2 在比喻句后的括号里打 1 我好像在什么地方见过你 2 老师是辛勤的园丁 我们是祖国的花朵 3 小鸟在枝头欢快地唱歌 4 卡罗纳的目光里充满着无法形容的悲哀 那神情仿佛在说 你可以 拥抱妈妈 我却再也不能了 3 修改病句 我发现卡罗纳独自单独站在一边端详着我 榆林高新区四年级上册语文导学案 合作探究合作探究 一 整体感知 1 朗读课文 从哪儿感受到卡罗纳的伤心 2 面对遭遇不幸的卡罗纳 大家给予了真诚的关爱 请画出大家对他关爱 的语句 抓住人物动作 神态 语言 心理活动等描写 说出自己的感受 3 面对遭遇不幸的卡罗纳 大家以不同的方式传递着一种相同的关爱 还 会有谁在关爱着卡罗纳 二 感悟理解 1 母亲推开我的用意是什么 我最后明白了吗 从哪个词知道的 2 合理想象 尝试关爱 有了大家的关心 卡罗纳内心的痛苦一定减轻了不少 可是 妈妈离去带 来的伤痛是很难消失的 生活在继续 让我们走进课本中 去关心一下卡罗纳 当卡罗纳的纽扣掉了 我会 当圣诞节来临时 我 当 时 我将 主题链接主题链接 推荐阅读书目 1 爱是给予 2 一顶顶帽子 都是爱 3 一双暖和的脚 4 一盏叫怜悯的灯 达标训练达标训练 一 阅读天地 妈妈说我长大了 榆林高新区四年级上册语文导学案 有一次 老师组织小朋友们玩木马 一见到木马 我恨不得一下就骑到它 的身上 可老师却让我们一个一个按顺序玩 总算轮到我了 可不巧 在我前面的东东忽然摔倒了 他大哭起来 我急 忙把他扶起来 帮他拍打身上的尘土 哄他 逗他 然后叫后边的平平接着玩 老师在旁边看着我 笑了 回到教室 老师说 今天你们玩得很好 特别是刘晓 大家都用羡 慕的眼光注视着我 我低下了头 晚上 我对妈妈讲了这件事 妈妈高兴地说 刘晓长大了 我能照例写词语 一个一个 一个个 我能将正确答案的序号填在括号里 妈妈说 我 长大了是指 我 长高了 我 能干活了 我 会关心 帮助别人了 3 爱就体现在细节中 一句问候 一个不经意的动作 甚至是一个眼神都 会让悲痛中的人感觉到不再孤单 无比温暖 请你接着写有关爱的小诗 爱 就是一句鼓励的话语 爱 就是一次真诚的提醒 爱 就是一个 深情 的眼神 爱 就是一个 轻轻 的动作 爱 就是 爱是明媚的阳光