回顾2016学校管理工作

1 / 34回顾 2016 学校管理工作2016 学校教学常规管理工作交流材料1学校教学常规管理工作交流材料教育教学工作是学校的中心工作，搞好教育教学工作需要科学的管理，科学有效的管理就能给人创造机会使人愉快地、积极地、高效地做正确的事，发挥大家的能力，全面贯彻党和国家的教育方针，办出人民满意的教育。下面根据我校的管理工作向各位领导做一回报：一、建章立制，规范行为学校管理可以分为学校对教师的管理和教师对学生的管理，学校对教师的管理搞好了，教师就会对学生的管理工作做扎实。为此，我们经过全体教师的充分讨论制定出了备课制度、上课制度、辅导制度、作业批改制度、教学研究制度、教学常规管理检查细则等各项制度，组织教师认真学习。每期各教研组根据学校的要求制定出本学期教研组计2 / 34划、备课组计划和个人工作计划，使本学期的各项工作在计划指导下有条不紊的进行。二、领导带头，勤于落实各项制度的制定只是给教师指明了工作的方向，而工作做的好与差，工作中还存在什么问题，需要我们在工作中不断地总结和改进，这就需要我们对各项工作有布置，有落实、有总结，发现问题及时纠正、及时改进，以便使工作做的更好。如果工作只布置不落实就会在教师和学生心中形成只刮风不下雨的感觉，长此以往，工作就会疲沓，就会停止不前。为此，我们采取了以下措施：1、值周领导坚持查课制度，对教师的上课、办公、辅导实行抽查，一是督促没有按时办公的教师积极办公，二是对缺课的教师查明原因，及时调整科目，保证教室有学生就有教师。对查课记录实行周统计、月公布，对擅自调课和无辜缺课教师进行批评教育并实行处罚，保证了正常教学的进行。2、对教师的教案、参加教研活动情况、听课、评课、教学反思实行月月清。每月末各教研组长把教研组内人员的教3 / 34案、参加教研活动情况、听课、评课、教学反思交到教导处，由教导处进行检查，根据常规检查细则进行量化评分后计入检查记录期末核实的依据，发现应付现象立即退回，发现个别问题马上通知本人，使其在今后的工作中进行改进。3、对教师的计划、总结、试卷分析等实行定时检查公布，发现应付和没有上交的进行通报批评，并限期进行改正和补交。4、对学生作业进行定期检查，每次检查做到有记录、有总结、有通报，对优秀作业进行公开表扬，对存在的不足进行通报批评。5、包办领导实行推门听课制，并将情况进入常规评定，大力改善办公环境，积极推行集体办公和集体备课制度。三、加强培训，提高认识我校积极开展教师校外培训和校本培训，提高教师对工作4 / 34的热爱，提升教师的教育教学水平。每一次的校内和校外培训后我们都要组织教师进行学习心得交流会，让教师根据自己的感受和工作实际畅说欲言，谈思路、提建议，给学校的发展献计献策。提高了搞好教育教学工作的信心和勇气，也为我们搞好各项工作提供了宝贵的经验。四、深入研究，勇于探索为了打造高效课堂，向课堂要时间，向课堂要质量，我校专门成立了由教研组组长为主要成员的教科研中心，负责教师备课、评课、教学反思等工作，要求同学科教师分年级成立备课(来自: 海达范文网:回顾 2016 学校管理工作)小组，群策群力，精心设计教学过程，积极研究教学中存在的问题。各教研组定时听课、定时评课，认真研究每一节课中存在得与失及改进方法，在教研组定时听课、评课的基础上，学校领导除了参加本教研组的听课外还实行了推门听课，随时评课。我们认为领导走进课堂，才能掌握第一手材料取得发言权，发挥肯定、鼓励先进，督促与鞭策后进的作用；有利于形成适度的“紧张”气氛，教师“紧张”起来，才会有学生课堂上的“紧张” ，也才会有高效的课堂；领导走进课堂有力促进了课后评议时各抒己见、民主和谐的教研氛围的形成，有利于促使同级同学科教师5 / 34形成课前共同探讨商议、课后一起讨论总结的良好风气，从而在客观上达到了以听评课促集体备课的目的。五、存在的问题和今后的打算工作中虽然说有制度，有落实，但是，在工作中还存在很多不如人意的地方，还存在不少问题：部分教师的工作积极性还不够高，在完成学校分给的工作时还有一种应付心理，抄袭教案、抄袭教学反思的现象屡禁不止，个别领导在进行各项工作检查中还存在爱面子等情绪，在落实实际工作中不能做到尽善尽美；新课程的推进举步维艰、理论与实践的结合还存在很大距离，低效课堂现象仍然存在，面向全体，分层次教学做的还很不到位，大面积提高教学质量，培养学生终生学习能力等工作还有待于加强和改进，还需要不断探索。今后我们着重做好以下几方面工作：1、继续加强教师培训，不断提高教师对职业的幸福感和责任感，不断培养教师爱岗敬业的工作态度。2、根据学校实际和上级要求，借鉴先进学校管理经验，民主讨论，领导决策，使制度更加细致，工作中领导带头，身先士卒，扎扎实实做好每一项工作，并对工作及时总结。6 / 343、深入探索新课程教学中存在的问题，寻找理论与实践相结合的最佳结合点，使课堂教学更加高效。4、积极开展形式多样的课外活动，使学生的学习方式多样化，生活丰富化，培养兴趣，发展能力，使学生在德智体美各方面得到全面发展。5、认真抓好九年级的毕业工作，利用心理健康讲座，个别谈话等形式，使学生正确面对中考。6、继续开展形式多样的读书活动，让读书成为学生的一种习惯，使学生快乐学习，健康成长。7、加强过程工作的考核、评价，加大奖惩力度。12016 年工作回顾及 2016 年工作总体部署各位院校领导和老师们，大家上午好！7 / 34受中心领导委托，下面我就 2016 年技工院校学生管理工作进行总结。一、2016 年工作回顾2016 年是技工院校学生管理工作打基础、谋发展、科学建设的一年。这一年来，技工院校面对生源紧张、外地户籍学生招收受限等压力，克服种种困难，在学生管理中坚持树立以人为本，立德树人的工作理念，较好地完成了全年工作的预期目标。2016 年提出的“一条主线、三个同步” ，即：落实重点青少年服管预防工作为重点，同步加强德育教师队伍建设、同步开展丰富多彩的主题系列活动和校园活动、同步推动校园文化的展示宣传作用，均已得到落实，具体体现在： 重点青少年服管预防工作打下良好开端。按照 2016 年北京市技工院校重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作专项实施方案工作要求，2016 年，我们充分利用法律部门专业力量，联合综治办、司法、共青团等部门形成工作合力，在全市技工院校开展重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作，搭建了系统化、网格化、专业化的工作平8 / 34台，并将该项工作与技工院校德育教育工作相结合，以正面教育为主，维护重点学生与普通学生同等待遇，帮助他们获得成就感，建立自信，以点带面，相辅相成，全面推进技工院校德育教育整体建设工作。此外，一方面通过建立、健全服管预防工作信息报送制度，重点落实信息管理机制、应急预案制度、帮扶和心理辅导机制及配合专业机构及时介入等工作，逐步形成完整工作制度。另一方面充分发挥重点青少年服管预防工作机构的信息联络组、权益法制组、帮扶教育组和安全教育组的职能作用，搭建交流互通平台，基本形成了市、校两级服管预防工作体系。各技工院校在完成“规定动作”的同时，也纷纷根据本校的特点和优势开展了“自选动作” ，各具特色，值得鼓励。如首钢技师学院联合辖区派出所警力，突出法制教育和安全教育相结合，建立起校内警务工作站；又如电子信息高级技校与区法院合作，聘任了校法制宣传员，通过共同制作、发放漫画普法宣传册等学生喜闻乐见的形式，开展法制教育工作，起到了良好的教育宣传和辐射带动作用。9 / 34经与团市委、市高法、市检察院多次沟通协商，从 11 个区县的区法院、区检察院聘请 26 名专业人员任技工院校法制副校长，确保每所学校、每个校区均配备一名法制副校长。截至 11 月，法制副校长为全市技工院校累计开展法制专题讲座、法制讲堂 20 余场，受众学生达万余人。禁毒、艾滋病预防教育工作稳步推进。结合重点青少年服管预防工作，按照北京市禁毒委员会有关要求，我们先后印发、转发多个毒品预防教育工作有关文件，并积极协调专业团队搭建了技工院校与北京市禁毒教育基地、北京市青少年法律与心理咨询服务中心等专业部门的沟通交流平台。各技工院校均能够予以高度重视，积极开展青少年毒品预防教育“五个一”活动，使广大师生对禁毒的基本常识有所了解，认识到了毒品的危害，提高了防毒、拒毒的防范意识。如轻工技师学院、科技高级技校和顺义技校充分发挥校园宣传栏、广播站、电视台和院校微信公众号等宣传阵地作用，向学生宣传禁毒知识，使学生直观了解吸毒的丑恶和严重后果，营造良好的毒品预防教育氛围，帮助学生树立正确的人生观、价值观。汽车工业高级技校、地铁技校和二七技校邀请法制副校长和辖区民警进校园，重点讲解毒品相关法律和案例，通过老师生动的讲解，真10 / 34实的案例，以案说法，结合视频、图片演示，增强学生禁毒意识和抵御毒品的能力。又如公交高级技校、实验技校根据学校生活环境和学生年龄、生理、心理特点，开展了禁毒专题的诗歌、演讲、宣誓等活动，并通过致家长一封信向家长介绍禁毒知识和教育子女远离毒品的方法，建立家校联动机制。市政管理学校更是组建了“学生禁毒宣传志愿者队伍” ，形成了校内校外相结合的禁毒教育管理体系。系列活动主题鲜明、特色突出。2016 年以“践行核心价值观，以德为先讲素养”为主题共开展了 20 个职业的技能竞赛，共有 15 所技工院校、学生近 4000 人次参与。各项赛事经过多次校内选拔，共有 716 名学生进入最终决赛，其中，356 名选手获得指导中心颁荣誉证书，117 名选手获得市人社局颁荣誉证书并获得参评政府奖学金资格，282 名学生通过技能竞赛获得国家职业资格证书。今年共开展了 11 项文体、德育教育活动，得到了技工院校的积极响应和广泛参与，使广大学生的专业技能、身心健康和职业素养得到了显著提升。工业技师学院承办的“阳光生活 远离毒品”主题班会比赛是技工院校系统青少年毒品预防教育“五个一”活动中的主要载体之一，贴近学生11 / 34学习实际和生活实际，通过小品、舞蹈、三句半等形式宣传毒品危害，通过现场签名、宣誓等表明了技工院校远离毒品、追求阳光生活的信心和决心。由我局、市人民检察院第二分院和团市委首次联合主办、应用高级技工学校承办的“法律在身边”学生法律知识竞赛，以法律知识为基础，结合青少年禁毒教育、艾滋病预防、校园安全等知识内容，极大地提高了选手的参与度，激发了各院校的参与热情，增添了赛事的趣味性和教育作用，为现场的观众敬献了一场精彩纷呈的普法教育盛宴。轻工技师学院承办的技能成才讲演比赛紧扣主题，以提升学生道德修养和综合素质为核心，引导学生争做德技双馨、身心双健的技能人才。 告诉自己MV 比赛得到了广大技工院校积极参与，更是结合当前流行的“互联网+”理念，采用网络投稿、线上线下评选投票等形式，创新了主题活动文体比赛的竞赛模式，突出了技工院校学生们动手能力强的特点，展现了技能人才积极向上，超越自我的优良品质。再如工贸技师学院开展的“开卷有益?墨韵飘香”书法第二课堂活动，弘扬了中华民族传统艺术，培养了学生持之以恒的意志品质。工美高级技校的“我从工美毕业”优秀毕12 / 34业生返校交流活动，使多名优秀毕业生回校，与在校生深度交流，激励在校生摆正心态，充实内心，加强自身修养，坚定地向目标前进。众多活动不胜枚举，充分展现了技工院校良好的精神风貌和时代特点。加大学生电子学籍管理力度。在校生学籍异动月确认制度实施一年多来，已形成院校、指导中心两级学籍信息管理体系，学生学籍信息错误问题明显减少，111 月，全市技工院校学生学籍信息异动共计4154 人次，其中退学、休复学 1185 人次，学籍信息修改2969 人次。新生集中注册工作方面，多数院校能够充分发挥院校学籍信息管理工作小组作用，形成招办、学生、教务等部门的联动机制，共同做好新生电子学籍注册工作。2016 年技工院浅谈农村小学校长如何管理好学校中心小学13 / 34教育工作是一项长期的十分复杂的系统工程，作为这项复杂工程中的校长尤其是小学校长对教育的成败起着举足轻重的作用。一个好的校长就是一所好的学校，这话说得是很有道理的。目前，乡镇一级及其以下的农村学校相对来说还是比较薄弱的，无论从生源、师资、还是政府投入上都无法与县城以上学校相比，因此，作为一个乡镇中心小学及以下的小学校长，必须正确认识自己的使命，充分发挥自己的聪明才智，设法改善学校的办学条件，使学校的硬软件设施得到提升，更好地为农村教育发展服务。笔者认为，作为一个好校长，在平时的工作中应做到以下几个方面：一、正确认识自己的地位和作用，努力提高自己的综合素质。校长对学校实施管理和领导，应重点把研究学校工作作为中心，确保学校工作沿着正确方向发展。校长作为上级教育行政领导机构和学校组织之间的纽带，其特殊岗位要求校长不仅要有过硬的思想素质、良好的文化修养、渊博的知识水平和良好的沟通能力，还要有实事求是的工作态度、雷厉风行风行的工作作风、强烈的事业心和责任感，要紧14 / 34跟时代的步伐，把握时代的脉搏，不断开拓创新。校长应该是教师的教师，无论在哪一方面都应该有着丰富的经验，综合素质要高于一般教师。因此，作为校长，应以自身的能力、水平去感染和熏陶教师，使自己的能力和水平得到广大教师的认可，这样才有利于开展工作。此外，校长在平时的工作中还要学会倾听，要在别人说话时，善于时时处处事事去伸展自己的思维触角，要通过各种媒体去了解当前国内外在教育理念上有哪些新有提法，新的变化，不断更新自己的“知识储备”和引发自己的思维活动，要在善于借助别人的经验去进行类推和迁移，使之提升为自己的经验。二、各项工作应立足于一个“早”字鲁迅先生早年读书时就在课桌上刻下一个“早”字，并把它当作自己的座右铭，可见，一个“早”字蕴含的含义是多么深刻，绝非仅仅从字面上去理解。作为学校主要管理者的校长，要想把学校方方面面的工作管理得井井有条，营造一个人心所向的教学氛围，除了要在自身的文化水平、能力素养等方面加强修养外，各项工作还应该立足于一个“早”字。15 / 34每天早到校。早到校不仅仅是教师出勤这样一个简单的问题，还是校长楷模形象的充分体现。因为校长每天早到校，既能给教师以榜样的作用，又能了解到其他教师的到校情况。校长到校后，对陆续到校的师生问个“早” ，或者向比自己更早到校的师生说声“我落后了” ，以营造一天中第一个和谐气氛，把自己置身于广大师生之中，使广大师生心情舒畅地一起学习，工作，生活，这样，平时再落后的教师也会以校长为榜样，自觉地提前到校，学校的各项工作就会更好地开展。思想早统一。在一个学校的教师群体中，每个成员的观念意识、文化修养、思维方式、工作能力、个性风格等都存在着不同的差异，作为校长就应该了解教师的思想动向，及早分析不同的思想、观点，用科学的方法、正确的态度去进行正面疏导，做好教师的思想教育工作，确保教师在工作中统一思想，并朝正确的方向发展。工作早安排。在工作上，校长应做到心中有数，提前做好各项工作计划，并根据各人的特长预先安排好各项工作，避免出现因“来得突然无从下手”和“时间紧，任务重”而无法完成工作的现象。16 / 34信息早索取。在新课程改革背景下的今天，作为一个校长必须随时保持清醒的头脑，认真学习各种科学理论，及时掌握各种管理信息，教育动态，教学方法，及时调整工作思路，向信息要质量，以便更好地指导教育教学工作向高层次发展。经验早总结。现在的小学校长有计划有系统地读书者，很少。而专心致志，努力写作者，更少。校长不读不写实在是一种缺陷。作为校长，既要有出众的口才，更要抡得起笔杆子。成功的经验是下一步工作的起点，校长就应该善于抡起手中的笔，及时反思一天的工作得失，总结一天的工作情况，并将成功的经验撰写成文，投诸报刊，进行推广，推进各项工作进程。这样在行动上做教师的表率，工作就会充满活力，广大教师的工作热情就会高涨。三、要切实参与课题研究，做“研究型”和“学者型”的校长。教学研究是学校工作的一项重要内容之一。学校教育要创新，这是时代对教育的要求。而教育科研又是实施教育创新的重要途径，作为一个小学校长，就应该清醒地认识到，不搞课题科研的校长绝对不是一个合格的校长，是永远落17 / 34后于时代的校长，最终是会被淘汰的。不搞教育科研的学校，是无法生存和发展的。作为校长，应切实参与到学校的课题研究上来，并在课题研究中摆正自己的位置，端正自己的角色。一方面，校长要成为课题研究的领导者，组织和领导全体教师根据创新教育的时代要求，根据学校自身和教师素质的特点，确定校本研究课题的目标、方案，制订出课题研究的长期规划和短期目标，并调动全体教师的积极性，充分发挥教师的聪明才智，为课题研究群策群力，使广大教师在课题研究中不仅有目标，更有充分施展才华的机会和空间；另一方面，校长要成为课题研究的指导者。校长应是教师的教师，因此应努力把自己培养、锻炼成为一个“研究型” 、 “学者型”的校长。而课题研究涉及到学校工作的方方面面，仅仅依靠校长一个人的努力显然是不可能的，必须充分发挥全体教师的能力。作为校长，就必须指导教师提高对课题研究的认识，指导教师明确课题研究的目的和意义，确立课题研究为教育创新服务、为育人服务的意识，指导教师以创新务实的精神，发现并完善在课题实施中的不足，解决课题研究中存在的问题和凝难；再一方面，校长要成为课题研究的实践者。实践出真知。实践是检验真理的唯一标准。校长在课题研究中，必须树立在实践中不18 / 34断创新的理念，在创新理论指导下进行研究实践，把课题研究作为实施教育创新的自觉行动。四、要把着眼于学生的培养作为学校工作的重中之重。祖国的未来需要人才，人才的培养需要教师。培养未来的人才是学校教育的目标所在。校长应注重把培养品学兼优的人才作为学校工作的重中之重。应把教会学生学习、学会生存、学会做人、学会思考、学会创新等能力作为宗旨，要通过教师把这一教育理念贯穿到日常教学中，只有这样，教育才不会迷失方向。小学生求知欲望非常强烈，学校应根据各年级不同年龄不同学生的特点以及他们的接受能力分别对他们进行因人而异、因材施教，因势利导，循循善诱，培养学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。不仅要引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，还要培养他们的成功意识。作为校长，还要在教育观念上创新，创造出适合小学生的教育方法，而不是选拔适合教育的学生。要树立“每一个学生都能创新，每一个学生都能成材”新观念，真正确立与新课程相适应的、体现素质教育精神的教育观念，使每一个学生都能成为祖国的栋梁之材。五、以人为本，做教师的知心挚友。19 / 34教师是学校教学工作的主心骨，建设一支具有高素质的教师队伍是校长工作的又一重要内容。在学校的日常管理中，教师是一群最难管却又必须管的好的对象，因为他们是学校发展的坚强柱石。教师队伍的稳定、教师教学的态度、教师思想的变化等都需要校长及时关注。因此，除了用规章制度“严治”之外，还应该以情感人，做教师的知心挚友。作为一个校长，首行要有为教师服务的一颗热心，一腔热情，要经常深入教师当中，了解教师的忧与苦，与教师倾心交谈，为教师排忧解难，使教师感受到校长的关怀和温暖。从教师中来，到教师中去，与教师心心相连，融为一体。其次，校长对教师要以诚相待，表里如一。教师有了成绩要及时表扬，有了错误要委婉地进行批评教育，诚恳地进行开导，使教师在诚恳的言行中如沐春风，从而达到以诚感人的效果。再次，要相信教师。信任，是一种人格的尊重。校长要充分信任教师，使教师以努力的工作来作为回报。校长本身也必须诚信、守信，以信得人，切不可失信于人。此外，校长还应该与教师以礼相待，切不可居高自傲，目空一切。应多鼓励教师，让激励成为教师不断向前的动力。20 / 34感人心者莫先乎情。只要校长真正成为教师的知心挚友，用一腔真情去关心、爱护、帮助、感化教师，春风化雨，回报的也一定是“寸草报春晖” 。秀山小学新校区秋季学期期末工作安排表2016-7-6秀山小学新校区秋季学期期末工作安排表学校工作总结秀山第二小学刘八一一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，继续深入“严师工程” ，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：21 / 34一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，22 / 34为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。二、重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程” 。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。23 / 34三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。24 / 347、学校教导处根据实际情况，调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练，并制定了计划和细则，并准备以此编写德育校本教材。四、狠抓教育教学教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。1、积极开展了教研活动。全年开展教研课 20 堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。(1)严格按新课程设置方案 ，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。25 / 34(2)做好学籍管理工作。(3)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。(4)以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。(5)积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的诵读文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了26 / 34河南学校 2016-2016 学年度第一学期学校工作总结在上级领导及教育主管部门的指导下，一学期的工作在紧张、愉快的气氛中结束了。回顾本学期的工作，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实“四提四创”发展思路，紧紧围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要等文件精神，以旗委政府关于进一步加快全旗教育发展的意见为指导，以促进教师专业发展和学校文化建设为工作重点。逐步深化“培养好习惯，成就好人生”的办学理念，以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨, 以提高教学质量为重心，继续深化课堂教学改革，抓好各项常规管理，扎实推进素质教育，进一步提升校园文化建设，提高教学教研水平，强化特色办学，以创新寻求发展，以创建一流服务意识为目标，求真务实，开拓进取，全体教职工团结一心，奋力拼搏，开拓创新，积极投入到学校的各项工作中去，卓有成效地完成了学期初提出的各项工作目标。 现将一年来的学校工作总结如下：一、强化师德教育，狠抓教师队伍建设27 / 341、以党的群众路线教育实践活动、践行社会主义核心价值观活动为契机，通过组织教师学习教师法 、 中小学教师职业道德规范等法律法规和相关文件，学期初聘请原乌兰察布市凉城县教育局副局长高草原同志来我校开展了师德师风专题讲座，使教师职业道德不断强化，教师行为更加规范，进一步转变教育观念。2、大力开展师德师风建设系列活动，向教师宣传印发鄂尔多斯市师德师风建设“十不准” ，使各项准则深入人心。二、加强德育建设，塑造学生精神家园以“育人”为目标，我校始终坚持育人为本，德育优先，把立德树人作为教育的根本任务，拓宽德育途径，深化学生养成教育。把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、特色化。着力优化了德育内容，改进了工作方法，做好全员育人、全程育人，更新教育理念，加大养成教育力度，培养学生良好行为习惯，突出了德育工作实效性，促进了学生身心健康和谐发展，提高了学生思想道德素养。28 / 341、学科德育渗透不断强化。以课堂为主阵地，充分挖掘并充分利用学科教学的德育素材，深化学生思想品德建设，使“做一个有道德的人”成为每个学生的目标。2、创建起学校、家庭、社会立体式德育网络。11 月份组织召开了全校家长委员会，获得家长对学校工作的理解和支持，使学生在一个全方位的环境中成长。3、开展国庆节、元旦等主题教育活动，使德育教育途径更宽广、更具针对性和实效性。4、 “五个一”系列教育活动按步开展。主题涉及范围广，与学生的衣食住行息息相关。5、心理健康教育扎实开展。通过开展各项教育实践活动和心理指导，使学生的心理健康水平、心理调适能力不断提高。6、国防教育有效开展。组织学生观看爱国主义教育影片，使学生的爱国主义情感得到升华。29 / 347、每周的升降旗仪式更加规范。通过让学生自己升国旗，使他们面对国旗时更加庄严肃穆，国旗下讲话较平时的教育意义更为深厚。8、学困生转化工作稳步进行。通过对学困生进行适当的德育教育，制定严格的学困生转化计划、措施和相关的考核制度，不断降低学困生比例。9、习惯养成教育和生命安全教育一刻不松懈。将德育教育贯穿于教学之中，积极开展安全应急演练，使习惯养成教育和生命安全教育深入人心。三、优化校园文化建设与育人环境建设，提升育人水平1、本着“追求高品位，主题鲜明化”的理念，努力搞好校园文化建设，开展独具特色的班级文化建设，使班级凝聚力更强。通过楼梯、走廊、墙壁等文化载体，为学生提供耳濡目染的学习环境，使学生的思想道德情操得到熏陶。2、 “书香校园”已见雏形。以“弘扬中华文化，建设精神30 / 34家园”为目标，大力开展国学经典诵读、 弟子规诗操活动，使传统文化得以传承，使学校散发着浓郁的书香气息。3、 “阳光体育运动校园”成效显著。深入开展阳光体育运动，积极开展足球课，落实“每天一小时”要求，通过“三操两活动”等活动，加强体育锻炼，使学生身体素质得以提高，学生更具活力。四、扎实推进校本研训，促进教师专业成长1、教研活动常抓不懈。每周的集体备课活动深入开展，并制定更加完善的制度，规范相关程序，使广大教师从集体备课活动中获益匪浅。2、加强骨干教师和青年教师的培养。通过开展师徒结对活动，开展同课异构等教研活动，切实发挥骨干教师的示