文学社活动记录表

1 寨沟小学文学社活动记录寨沟小学文学社活动记录 周 次 3 活动 内容 报名选拔成员 指导 教师 王金勇备注 活 动 过 程 报名选拔成员 明确活动目的 确定组织结构 明确职责 活 动 效 果 良好 2 寨沟小学文学社活动记录寨沟小学文学社活动记录 周 次 4 5 活动 内容 有趣的事 指导 教师 王金勇备注 活 动 过 程 学习范文 打开思路 学生交流想写的内容 指导写作 选折自己做过的事件来写 你觉得比较有兴趣的事 比较 有意义 比较有趣味性的事 把事件的前后经过写清楚 重点部分写具体 语句通顺 标点符号正确 不写错别字 学生开始写作 交流学生的习作 指导修改习作 活 动 效 果 良好 3 寨沟小学文学社活动记录寨沟小学文学社活动记录 周 次 6 活动 内容 名言警句 指导 教师 王金勇备注 活 动 过 程 学生自己收集喜欢的名言警句 学生汇报交流 教师出示名言警句的分类 学生整理补充积累 活 动 效 果 良好 4 寨沟小学文学社活动记录寨沟小学文学社活动记录 周 次 7 8 活动 内容 春天的一幅画 指导 教师 王建华 备 注 活 动 过 程 1 学习范文 2 写法指导 抓住春天的特点来写 春风 小草 万物 复苏 生机勃勃 百花争妍 柳枝飞舞等 3 结合春游观察到的景物来写 写出春天事物特点 4 优秀例文赏析 5 学生交流各自的写作打算 互相启发 6 学生动笔写作 教师巡视指导 7 交流学生的习作 互相评议 指出优缺点 提出改进 的方向 8 布置作业 回家继续把春天的一幅画的作文写完整 活 动 效 果 学生能抓住春天的特点来写 5 寨沟小学文学社活动记录寨沟小学文学社活动记录 周 次 9 活动 内容 标点符号 指导 教师 王金勇 备 注 活 动 过 程 学生课前收集自己知道的标点符号 学生感知标点符号 并且说明其作用 教师出示相应的练习题 学生独立完成 活 动 效 果 提高学生对标点符号的运用能力 6 寨沟小学文学社活动记录寨沟小学文学社活动记录 周 次 10 11 活动 内容 我熟悉的人 指导 教师 王金勇备注 活 动 过 程 交流观察发现的学生习作 指导学生修改习作 熟悉的人包括 父母兄弟姐妹 爷爷奶奶等家人 朋友 伙伴 同学 邻居 各行各业的人 熟悉的范围 外貌 性格 品行 语言 行为 特长等 选折典型的事件写熟悉的人 抓住人物的语言 行为 心理活动 情感来写熟悉的人 学习优秀习作 讲评分析 学生互相交流各自的习作打算 布置写作任务 学生动笔习作 交流学生的当场习作 活 动 效 果 学生能抓住人物的语言动作心理来写熟悉的人 7 寨沟小学文学社活动记录寨沟小学文学社活动记录 周 次 12 13 活动 内容 运动会广播稿 指导 教师 王金勇备注 活 动 过 程 1 学习范文 2 总结写法 3 式写习作 4 交流习作 5 批改习作 6 布置作业 活 动 效 果 学生的广播稿格式正确 中心突出 8 寨沟小学文学社活动记录寨沟小学文学社活动记录 周 次 14 15 活动 内容 我的理想 指导 教师 王金勇 备 注 活 动 过 程 学习范文 写法指导 1 注意文章的层次性 确定理想合乎现实 2 找到实现理想的途径 3 具体 生动地描述自己的理想 有条理 地进行表达 学生交流各自的写作打算 互相启发 学生动笔写作 教师巡视指导 交流学生的习作 互相评议 指出优缺点 提出改 进的方向 活 动 效 果 学生能表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写 作 注意运用所学的表达方法 树立远大理想 并为 理想而努力 9 寨沟小学文学社活动记录寨沟小学文学社活动记录 周 次 16 活动 内容 小学生必备文学常识 指导 教师 王金勇备注 活 动 过 程 学生课前收集自己喜欢的文学常识 学生汇报 教师出示相应的练习题 师生共同交流完成 学生积累补充 活 动 效 果 学生的文学常识得以丰富 视野得以开阔 10 寨沟小学文学社活动记录寨沟小学文学社活动记录 周 次 1 2 活动 内容 报名选拔成员 指导 教师 王金勇备注 活 动 过 程 1 1 社长介绍建社原因