人教版思想品德七年级上册第一单元第二课第二课时同步练习题D卷

第 1 页 共 8 页 人教版思想品德七年级上册第一单元第二课第二课时同步练习题人教版思想品德七年级上册第一单元第二课第二课时同步练习题 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 人教版思想品德七年级上册第一单元第二课第二课时人教版思想品德七年级上册第一单元第二课第二课时 享受学习同享受学习同 共共 2525 题 共题 共 6767 分分 1 1 分 学习对我们每个人来说都是 交织的 2 4 分 阅读以下材料 回答问题 我通过阅读知道了恐龙是怎么灭绝的 海伦通过不断学习 一残疾人之身实现了常人难以达到的人生目标 小丽解出数学难题后 非常开心 有些偏远山区八九岁的孩子 多么渴望读书 却只能背着草筐牵着山羊 3 1 分 2016 七上 雅安期末 社会是另一个重要的 学校 和 课堂 生活是另一种重要的 课程 和 教材 是另一种重要的学习方式 4 4 分 2017 七上 稷山期末 请把小明同学整理的部分知识点填写完整 作为学生 中学阶段 是我们的重要任务 小晴说 野外旅行不能辨别方向时 可以通过观察树木看方向 朝南的一侧枝叶茂盛 色泽鲜艳 树皮光 滑 向北的一侧则相反 从知识学习的角度讲 这是知识的 层次 在中国家庭文化中 是重要的精神内涵 挫折对于有的人是绊脚石 而对于有的人则是垫脚石 其主要原因在于人们挫折的 的不同 第 2 页 共 8 页 5 2 分 我们明白 享有学习的 和 这是多么令人快乐 6 1 分 自 2006 年 9 月 1 日起实施 它是我国实施义务教育的法律保障 7 3 分 当我们从学习中逐渐 的时候 当我们的 在学习中获得满足的时候 当我们通过 学习发现 的时候 学习的快乐就洋溢在我们的心中 8 4 分 留心周围的世界 我们会发现生活中还有更多有趣的 和 需要我们不断地 和 9 2 分 初中三年的学习将是我们终身学习的 把握好初中的学习生活 将使我们 10 4 分 在享受学习的过程中 我们从 走向 从 到 不断的提升我 们的精神境界 11 2 分 下列对学习压力和考试焦虑的认识中 不正确的选项是 A 我们所感受到的学习爪力 常常与考试联系在一起 B 适度的考试焦虑 体现了我们对考试积极认真的态度 C 我们了解学习压力 就是要消除学习压力 D 面临的考试越重要 我们的焦虑程度可能越严重 12 2 分 有这样一个实验 一个弹簧 适当给它一个向下的压力 它就会向上蹦得很高 但当压力超 过了一定限度 弹簧就会变形 这给我们的启示是 适度的压力会激发我们的干劲和潜能 学习需要适度压力 压力带来的影响既有积极面也有消极面 为了避免不良后果 我们应该少给或不给自己压力 A B C 第 3 页 共 8 页 D 13 2 分 2009 年 10 月 29 日 课堂内外 杂志社发布了 2009 年中国青少年成长调查报告 初步调查结 果显示 上了中学后 因为学习竞争压力大 7 成学生感到焦虑 在对心理状态的调查中 因为中考 高考等竞争 因素 69 75 的初中生和 67 84 的高中生表示心理上显得比较紧张 并产生焦虑情绪 甚至产生自卑 嫉妒 封 闭心理 而导致他们紧张的因素 主要是学习竞争太激烈 压力很大 对此你的看法是 学习是快乐的 幸福的 不应该有压力 承受适当的学习压力是我们快乐学习的必要内容 当前我国的教育改革是失败的 并没有减轻中小学生的课业负担 适当的学习压力可以磨练我们的意志 提高我们的能力 学习不能没有压力 没有压力就没有了动力 A B C D 14 2 分 2016 七上 乌拉特前旗期中 有的人说 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 而有的人却说 书山有路趣为径 学海无涯乐作舟 这说明 学习中有苦也有乐 以前学习是很苦的 现 在学习是快乐的 同样是事物 认识的角度不同所产生的感受也不一样 前者说法是正确的 后者说法是错误的 A B C D 第 4 页 共 8 页 15 2 分 2016 九下 吴中期中 某同学在微博中写道 随着期中考试的临近 我心里越来越烦躁不安 彻夜难眠 我害怕考不好 对不起父母和老师 下列描述符合该同学状态的是 A 心理承受能力强 有一颗平常心 B 学习压力适度 有利于提高学习效率 C 学习压力过大 考试过度焦虑 D 考试压力大 学习动力足 16 2 分 俗话说 井无压力不出油 人无压力轻飘飘 对这句话理解正确的是 A 井需要压力 人不需要压力 B 人生需要适度的压力 学习也一样 C 做任何事情都不需要压力 D 只有过度加压井才出油 人也一样 17 2 分 2016 七下 达州期中 期中考试马上开始了 小明手足无措 晚上连觉都睡不好 你觉得小 明应该保持的比较理想的情绪状态是 A 兴奋地不能入睡 B 悠然自得 不放在心上 C 适度兴奋紧张 进入备考状态 D 紧张地手心出汗 18 2 分 有些同学进人初三后 觉得学习压力明显加重 总担心考不好 产生了考试焦虑现象 下列对 学习压力和考试焦虑的理解不正确的是 A 学习活动不可能没有压力 B 适度的学习压力有利于提高学习效率 C 考试焦虑有利于考试水平的发挥 D 要将考试焦虑维持在适度的水平上 第 5 页 共 8 页 19 2 分 对学习压力与学习效率的关系表述正确的是 A 学习压力越大 学习效率越高 B 学习压力越小 学习效率越低 C 学习压力适度 有利于提高学习效率 D 学习压力越大 学习效率越低 20 2 分 2018 安徽模拟 进入升学考试季 针对考生普遍存在的考试焦虑心理 专家建议 要保持稳 定良好的心态 不慌乱 不苛求 不攀比 不反差 不冲突 一切以顺其自然为要旨 我们从中受到的启发是 要树立正确的考试观念 从容面对考试 要实事求是地调整自我期望 要掌握缓解考试压力的技巧和方法 完全没有压力 一切顺其自然 A B C D 21 2 分 2016 七上 苏州期末 学习不可能没有压力 保持学习压力才能保持学习的兴奋状态 提高 学习效率 22 2 分 2016 七上 太仓期末 考试焦虑之所以会出现 唯一的原因是考试前没有进行充分的复习准 备 23 2 分 学习压力会造成过度紧张 焦虑 降低学习效率 甚至影响身心健康 24 5 分 观察右面漫画 我的一百分 结合对分数的正确认识 谈谈你的看法 第 6 页 共 8 页 25 10 分 情景分析 小丽是某初中应届毕业生 近半年来她的心情一直很烦 妈妈希望她考上重点高中 老师希望她中考考第一 在与同学相处时 自己的作业没完成 其他同学又来找她帮忙 小丽的精神几乎崩溃 她感觉 太累了 太累了 1 你认为小丽感觉 太累了 的主要原因是什么 2 假如你是小丽的好友 你打算给小丽提出哪些建议 让她从 累 中解脱出来 第 7 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 人教版思想品德七年级上册第一单元第二课第二课时人教版思想品德七年级上册第一单元第二课第二课时 享受学习同享受学习同 共共 2525 题 共题 共 6767 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略