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文档简介

第一课第一课 童年童年 第一课时 教学目标 1 学会歌曲 摇啊摇 2 学习分辨音乐的三种速度 3 体验人间的真挚感情 珍惜今天的幸福生活 教学重点 体验三种速度 较慢 中速 较快 教学难点 感受六八拍的强弱规律 教学准备 三角铁 水彩笔 步 骤 教学过程 设计意图 组 织 教 学 1 听歌曲 童年 拍手进教室 2 师生问好 创设课堂 童年 的氛 围 激发学生快乐的 音乐情绪 聆 听 活 动 1 导 听着这段音乐想到了什么 播放音乐 童年的回忆 2 初听全曲后 请学生说说 引导学生多描述小时侯的事情 3 复听 要求学生按图形谱的形状划动 4 请学生说说图形谱与速度记号的配对 将音乐与生活情境相 结合 丰富学生内心 的生活经验 音乐体 验 更好的感受音乐旋律 的起伏 体验速度的 5 再次聆听 由学生自己完成音乐的排序号 及填空 水彩笔 快慢 表 演 歌 曲 1 导 老师也想起童年的一首歌 唱给你们 听听好不好 教师边范唱歌曲 摇啊摇 边做划船动作 2 请学生模仿老师划船的节奏 并说说是怎 样的强弱规律 教师稍微解释六八拍的强弱 规律与三四拍的联系 3 师生一起随歌曲音乐律动 4 请学生跟琴声轻轻演唱 5 分男女生演唱 拉近师生情感 并为 下一环节铺垫 在律动中感受六八拍 的强弱规律 编 创 与 活 动 1 自由选择两种伴奏型为歌曲伴奏 2 小组讨论并动手试试 三角铁 3 反馈 在合作
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