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理科教研组集体备课教案 第二章 实 数 课题第五节 用计算器开方用计算器开方 教学 目标 1 知识与技能 1 会用计算器求平方根和立方根 2 经历运用计算器探求数学规律的活动 发展合情推理的能力 2 过程与方法 1 鼓励学生能积极参与数学学习活动 对数学有好奇心与求知欲 2 鼓励学生自己探索计算器的用法 并能熟悉用法 3 能用计算器探索有关规律的问题 体验数学活动充满着探索与创造 感受数学的严 谨性以及数学结论的确定性 3 情感 态度与价值观 通过让学生经历运用计算器的活动 培养学生探索规律的能力 发展学生合理推理的能 力 教学 重点 1 探索计算器的用法 2 用计算器探求数学规律 教学 难点 1 探索计算器的用法 2 用计算器探求数学规律 教学 用具 计算器 教学 方法 学生探索法 教学过程 教学内容活动设计备注 新课导入 我们在前几节课分别学习了平方根和立方根的定义 理科教研组集体备课教案 还知道乘方与开方是互为逆运算 比如 23 8 2 叫 8 的立 方根 8 叫 2 的立方 有时可以根据逆运算来求方根或平 方 立方 对于 10 以内数的立方 20 以内数的平方要求大 家牢记在心 这样可以根据逆运算快速地求出这些特殊数 的平方根或立方根 那么对于不特殊的数我们应怎么求其 方根呢 可以根据估算的方法来求 但是这样求方根的速 度太慢 这节课我们就学习一种快速求方根的方法 用计 算器求方根 请大家互相看一下计算器 拿类型相同的计算器的同 学请坐到一起 这样便于大家互相讨论问题 如果你的计算 器的类型与书中的计算器的类型相同 请你按照书中的步 骤熟悉一下程序 若你的计算器的类型不同于书中的计算 器 请拿相同类型计算器的同学先要探索一下如何求平方 根 立方根的步骤 把程序记下来 好吗 给大家 8 分钟 时间进行探索 现在根据自己掌握的程序计算 89 5 1285 7 2 3 3 5 1 76 然后和书中的数据 相对照 检查自己做的是否正确 做一做 利用计算器 求下列各式的值 结果保留 4 个有效数 字 1 800 2 3 5 22 3 58 0 4 学生拿出计算器 并掌握各个键的 功能 利用计算 器进行用算 理科教研组集体备课教案 3 432 0 例题 利用计算器比较 3 3和2的大小 解 3 3 1 44224957 2 1 414213562 3 3 2 2 议一议 1 任意找一个你认为很大的正数 利用计算器对 它进行开平方运算 对所得结果再进行开平方运算 练习 一 随堂练习 利用计算器 比较下列各组数的大小 1 5 11 3 2 2 15 8 5 小结 1 探索用计算器求平方根和立方根的步骤 并能熟练
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