语文人教版五年级上册小桥流水人家

我的同桌 观察量表 观察的角度观察的方法观察的目的 人物的外貌特征抓特征 勾勒 素描 建立初步印象 人物的动作 语言记录典型的 有趣的 有 个性的言行 与相外貌特征相印证 人物的内心活动揣测 联想深入人物的内心世界 突 出个性 在事件中的情感态度细节描写进一步丰富人物形象 生 动再现 制作观察量表 让习作更简单制作观察量表 让习作更简单 教学写人的习作 我常常感到学生要么无话可写 要么记流水账 要么语无伦次 通过第 六模块的学习 我觉得制作观察量表表格的好处就是 习作有向可寻 层次清晰 真实性 较强 让学生养成多方面观察人物的好习惯 相信写出的作文条理更加清楚 感情更加充 实 大大解决了学生不会写作 乱写作 凑字数等问题 我就试着让学生制定一份观察量表 从外貌特征 兴趣爱好 性格特点 美好品质四个方 面让孩子运用多种方法观察自己的小伙伴 在实践中我看到孩子们能自己观察小伙伴这四 个方面 并且通过询问小伙伴本人 向其他同学了解 不断完善自己的观察量表 对这个 小伙伴进行多方面的观察 最终使自己的观察量表真实 具体 在依照表格来写作文 思 路清晰 语言丰富 感受深刻 把作文真正写活了 写出了自己小伙伴最真实的一面 写 人习作水平也得到较大提高 我还沿用此法 让学生自己制定写景 写事习作的观察量表 希望他们的习作水平能有所提高 观察量表为习作奠基观察量表为习作奠基 我的同桌我的同桌 我们在指导学生习作过程中 写过不少人物 那么怎么才能写好写人物习作呢 应该让学生仔细观察人物的外貌 性格 爱好 优点等 写出人物的特点 不能 千人一面 观察是学生获得习作素材的主要渠道 观察量表可以帮助学生 学会观察 积累写作的素材 还可以降低习作难度 提高习作效率 更有助于 我们教师的习作教学 是我们教学的小帮手 我们要让学生将看到的听到的 以及自己的感受很好的写出来 写成自己的真实感受 就要求我们老师帮助学 生 将学生的潜在能力发挥出 习作内容 我的同桌 对象 林叶桃 作者 骆妍 日期 观察内容 观察方法 我的发现或收 获 10 14 外貌特征 抓住面部的主要特征描 眼睛 睫毛 观察 长长的睫毛 乌黑的眼 珠 眼睛出奇的水灵 10 15 性格 脾气特点 习惯性动作 手势 肢体动作 询问 体会 活泼 高兴时 很温柔 生气时 像个骄傲 的公主 有时像个 大姐大 精彩瞬间的关键性动作等 10 16 爱好 抓课余生活 观察 询问 爱好很广 各方面都能露一手 特别喜 欢英语 打篮球 10 18 10 19 优 点 10 22 通过生活中的一件典型事例 观察 谈话 谁要是有什么为难的事 同桌知道了 她准会竭力帮助 在事例中注意人物的语言 动作 神态 还是妈妈的好帮手 老 师的小助手 心理活动 来体现人物的这些优点 10 23 他人眼里 的主人公 别人对 她 的评价 观察 谈话 勤奋 好学 兴趣广泛 助人为乐 总结人物特点 人物形象 我的同桌 跃然纸上 观察 比较 感受 量表的制作 有利于学生在写观察类作文时 积累素材 不至于让学生觉得 无话可说 无处可写 还有一个优点就是 能够清晰地体现出本次次写作的过程 顺序以 及重点 不会让学生长篇大论 千篇一律 没有头绪 抓不住重点等等 学生通过自己的 观察 对同桌的描写真实 可信 语言通顺 生动 文章的内容比较具体 描写也比较生 动 写人习作的观察量表写人习作的观察量表 习作主题 习作主题 爸爸真的很不错爸爸真的很不错 写人习作的观察量表 习作主题 爸爸真的很不错 观察时间 观察方向 观察方法 具体内容 自评 2 月 23 日 爸爸的外貌特点 仔细观察整体到细处 细心注意的 爸爸的外部形态和身体特点 抓住他的个性 完成 2 月 24 日 爸爸的兴趣爱好 观察 寻问 访问 从妈妈的谈话 中去调查寻问并通过自己的注意来了解他的兴趣爱好 与妈妈谈话 作好记载 2 月 25 日 爸爸的性格特点 观察 寻问 访问 从平日自己和爸 爸相处回忆他的性格特点 自己的生活中反馈事情 作好记载 2 月 26 日 表现爸爸精神品质的具体事例 调查 寻问 访问 向熟悉爸爸的妈妈及叔叔了解他的生活事情 一一分析并找出其中的可贵品质 与妈妈和叔叔交流 作好记录 写好总结 通过观察量表去观察 感受 交流 联想等方法促进并提高个体习作兴趣 明确 自主 合作 探究 的学习方式 完成习作要求 我的自画像 习作量表 三年级学生刚开始接触习作 习作 对于他们来说是在 看图说话 的基础上展开的一 个新领域 我认为三年级的习作教学应贴近学生生活 重在培养学生的写作兴趣 树立自 信心 使他们乐于书面表达 为此我设计了以 我的自画像 为题的习作内容 首先 让 学生在民主宽松的环境氛围中先说一说 其次 动手制一制 完成习作量表 养成良好的 学习习惯 最后动手写一写 注意用词用句 突出真情实感 向大家介绍一个真实的自己 下面是我针对 我的自画像 制作的习作量表范例 还请老师和同学们指正 写作内容 观察方法 具体事例 外貌特征 抓住面部的主要特征描写 短短的头发 胖胖的耳朵 一张白里 透红的脸上 一双圆溜溜的 大眼睛 显得无比精神 小小的鼻子下面 有着一张樱桃小 嘴 性格特点 朋友描述自我体会 高兴时 很温柔 生气时 像个骄 傲的公主 还有一个特点 大 爱 好 自我展示 爱好很广 各方面都能露一手 特 别喜欢英语 优 点 朋友 家人描述自我体会 优点 通过 妈妈的小帮手 举例说明 缺点 做事马虎 喜欢躺在床上看书 呼应开头 结尾点题 期盼交友 你们对我有好感 吗 希望我们能成为好朋友 自评 通过对我的外貌 性格 爱好 优点 缺点等方面的逐层描写 让同学们了 解我 喜欢我 认识我 我的同桌我的同桌 习作观察量表习作观察量表 习作内容 我的同桌 对于学生习作来说 不管是哪一学段 都是一个难点 这就需要我们教师适当地去引导 让学生亲身经历 培养他们的真情实感 这样学生才会有的写 愿意写 时间 观察内容 观察方法 记录特征 整理 星期一 外貌 观察 长长的睫毛 乌黑的眼珠 长长的睫毛 乌黑的眼珠 眼睛出奇的水灵 星期二 性格 脾气 观察 活泼 有 一次上音乐课 大家都背着手唱歌 却没有唱 他的手不知在桌子下面摸什么 他的家庭作业不是交空本 就是瞎写一气 星期三 优点 缺点 观察 调皮捣蛋 星期四 爱好 观察 谈话 帮助别人 谁要是 有什么为难的事 知道了 他准会竭力帮助 自评 学生通过自己的观察 对同桌的描写真实 可信 语言通顺 生动 文章的内容比 较具体 描写也比较生动 习作 我的小伙伴王佳 观察量表 时间 观察对象 观察 具体事例 描写方法 具体描写 感受 角度 9 月 1 日 王佳 外表 王佳的样子 外貌 炯炯有神的大眼睛 美丽朴实 高鼻梁樱桃小口 大方 圆脸蛋衣着朴实 9 月 2 日到 王佳 觉悟 对残疾人王 语言 王阿姨是残疾人 觉悟高 9 月 5 日 阿姨的了解 没有子女 9 月 6 日 王佳 行为 第一次访问 动作 她敲了两下门 听到 屋里有人说 进来 我们两个进去了 有礼貌 9 月 8 日 王佳 为人 帮助王阿姨扫地 找来柴把费煤夹出来 熟练 善良 处事 生炉子 放柴 柴要放松散一些 这样着得快 先放乏煤 再放新煤 把水壶放在 炉子上 屋子渐渐暖和了 我说 你可真不简单 她用大眼睛看着我说 其实也没什么 以后咱们 经常来 你看她生活多困难 9 月 13 日 王佳 拌饺馅包饺子 擀饺皮放馅 能干惊讶 我心里暗暗 佩服她 更 加喜欢她了 总评 这篇习作具体描写了我的小伙伴王佳帮助残疾人王阿姨的事 表现了她乐于助人的 美好品德 体现了我喜欢她 佩服她的主题 文章的素材很感人 写法上做到了首尾呼应 而且注意了人物的语言 动作 心理活动的描写 读后令人回味 感动 我的小伙伴我的小伙伴 观察量表观察量表 日期日期 观察内容观察内容 观察方法观察方法 人物特征人物特征 自评自评 10 月 3 日 外貌特征 看 壮壮的身体 眼睛 鼻子 嘴巴大大咧咧 装在大大的宽宽的脸 上在合适不过了 配 上一头又黑又粗的头 发 真的就是一个斗 士啊 总喜欢穿个性 衣服 从不喜欢穿粉 色红色等艳丽的衣服 但却从不穿脏兮兮的 鞋子和袜子 给人的 印象干净利落 精神 饱满 观察真实具体 10 月 4 日 语言 动作 观察 声音铿锵有力 有时 快言快语 有时慢条 斯理 有时沉默不语 有时妙语连珠 只见她 蹬蹬蹬 地 冲进教室 书包往桌 上一摔 一下子坐在 椅子上 环视教室一 圈 她就有了事做 哦 讲桌收拾干净了 书柜摆好了 她才放 观察仔细 心的坐下 还不放心 的再次巡