学案第3第4周

梁家墩镇中心学校梁家墩镇中心学校 高效课堂高效课堂 学案学案 北师大版八年级物理上册北师大版八年级物理上册 1 第二章第二章 质量和密度质量和密度 第一节第一节 物体的尺度及测量物体的尺度及测量 主备人 丁铁明 学习目标 长度 体积的测量 1 长度单位的概念 长度单位的换算 刻度尺的使用 学习重点 刻度尺的使用 如何使用量筒测量物体的体积 课前尝试课前尝试 1 完成下列单位换算 1 156cm m nm 2 500mL L 3 300 cm3 m3 mm3 2 如图 把金属块放入装有 70cm3 水的量筒内 量筒中水面如图 2 所示 则金属块的体积是 cm3 课堂探究课堂探究 任务一 物质世界的几何尺度任务一 物质世界的几何尺度 1 自主阅读图 2 1 图 2 2 图 2 3 图 2 4 了解物质几何尺度的大小 2 阅读并思考图 2 5 表示的是什么意义 思考 物质世界的最大尺度是 1027m 最小尺度是 10 15m 这句话对吗 任务二 长度的测量任务二 长度的测量 自学 P26 内容后回答下列问题 1 什么是长度 用 符号表示 2 国际单位制中长度的单位是 常用单位是 它们之 间的换算关系是 练一练 练一练 填上适当的数值或单位 1 5 6m cm mm 2 25dm m km 3 一个中学生的高度约为 1 6 102 4 一支铅笔长约 1 8 5 一本书 去除书皮有 500 页 厚度为 2 3cm 那么一张纸厚度为 cm 3 估测物理课本的长度 宽度 厚度并记录下来 估计物理课本的长 宽 厚 4 说出你所见过的测量工具 思考并说明测操场的长度用什么刻度尺 测书本的宽度 用什么刻度尺 为什么 5 结合图 2 7 阅读并总结 正确使用刻度尺的方法 6 动手测出物理课本的长度 宽度和厚度 与自己估测的数值进行比较 测出物理课本的长 宽 厚 7 教师活动 教师活动 介绍误差的概念 产生误差的原因 误差与错误的区别 讨论减小误差的 方法 任务三 体积的测量任务三 体积的测量 自学 P28 内容 回答下列问题 1 举例说明如何测量固体 液体的体积 2 教师活动 教师活动 演示排水法 3 体积单位有 它们之间的换算关系是 练一练 练一练 填上适当的数值或单位 1 30cm3 dm3 m3 2 一瓶 550ml 矿泉水的体积是 cm3 1 填上适当的单位或数值 1 一个中学生的高度约为 1 6 102 2 一支铅笔长约 1 8 3 一瓶 550ml 矿泉水的体积是 cm3 2 一本书 去除书皮有 500 页 厚度为 2 3cm 那么一张纸厚度为 cm 3 要给窗户配玻璃 选用下列哪种工具合适 A 分度值为 1cm 的米尺 B 分度值为 1mm 的钢卷尺 C 量程为 20cm 的毫米刻度尺 D 量程为 20m 的厘米刻度尺 图 2 梁家墩镇中心学校梁家墩镇中心学校 高效课堂高效课堂 学案学案 北师大版八年级物理上册北师大版八年级物理上册 2 4 用刻度尺测长度时 下列要求不正确的是 A 测量时 刻度尺不能歪斜 B 测量时 必须从刻度尺的左端量起 C 读数时 视线应垂直于尺面 D 记录结果时 必须在数字后面记录单位 5 给下列物体的长度填上合适的单位 1 一个中学生的身高为1650 2 课桌的高度是 80 3 物理课本的宽为 1 85 4 我国一元硬币的直径为 2 6 读出图 2 1 中测量结果 物体的长度为 cm 课后检测课后检测 1 用厚刻度尺测量物体的长度 在图中测量方法正确的是 2 l 25 厘米 微米 2 52 毫米 米 3 900 秒 分 4 0 4 时 秒 5 400 分米 3 米 3 6 100 厘米 3 米3 3 图中的刻度尺的最小刻度值是 厘米 物体的长度是 厘 米 4 如图放置的刻度尺测量木块长度是 1 76 厘米 它与木块的真实长度之 间的差值是由于 造成的 这是 避免的 5 同一长度的五次测量记录是 25 1 毫米 25 2 毫米 27 5 毫米 25 3 毫 米 25 5 毫米 其中一次明显是错误的 它是 根据以上测量记录 这一物体的长度应记作 6 某人测得一本字典正文400页厚度为18 0mm 则该字典正文每张纸厚度为 mm 第二节第二节 物体的质量及测量物体的质量及测量 主备人 丁铁明 学习目标 质量的测量 天平的使用 1 认识质量 2 质量单位的换算 3 认识天平 学习重点 天平的使用 如何使用天平测量物体的质量 质量的概念 质量是物质的属 性 课前尝试课前尝试 1 在下列空格内填上合适的单位 一个学生的质量约为 50 一瓶酒的质量是 0 5 一个鸡蛋的质量约为 50 2 航天员 将在地球上质量为 1kg 的食物带到太空中去 它的质量会 填 增大 减小 或 不变 3 6kg 的冰全部融化成水后 其体积会变小 那么质量是 kg 合 kg 课堂探究课堂探究 任务一 质量任务一 质量 学生讨论学生讨论 铁钉和铁锤都是由铁组成 它们含有的铁一样多吗 一杯水和一碗水都是由水组成 它们含有的水一样多吗 教师讲述教师讲述 为了表示每个物体含有物质的量的多少 我们引入一个新的物理量 质量 小结 叫做物体的质量 学生思考讨论学生思考讨论 以下几种情况物体的质量有没有变化 即含有的物质有无增加或减少 1 将橡皮泥换一个形状 2 一块冰熔化成水 3 将铅笔由赤道带到南极 带到月球 小结 物体的质量是物体本身的一种属性 与物体的 和所处 的 变化无关 学生活动 学生活动 自学课本 P29 30 页的内容 完成以下练习 1 质量的国际单位是 符号是 质量的常用单位及符号是 单位间的环算关系是 2 完成以下单位换算 5kg g mg t 300g mg kg 任务二 物体质量的测量任务二 物体质量的测量 学生活动 学生活动 自学课本 P30 31 页的内容 完成以下问题 1 比一比 说一说 托盘天平的结构 各部分的作用 以及使用方法 看谁说的好 图 2 1 梁家墩镇中心学校梁家墩镇中心学校 高效课堂高效课堂 学案学案 北师大版八年级物理上册北师大版八年级物理上册 3 托盘天平的结构是 托盘天平使用方法 使用前 1 2 3 测量的方法是 1 2 3 4 2 思考并回答以下问题 为什么不许用手 一定要用镊子拨动砝码和拿放砝码 我们吃的食盐 刚从水中拿出的小 铁块能否直接用天平测量 为什么 为什么要把游码放到左侧的零位 观 察 你 所 用 的天平的平衡螺母在什么位置 如果横梁左臂偏高 应该向哪个方向移动平衡螺母 动手 做一下 总结天平调平衡的方法 你砝码盒中最小砝码的质量是多少 你所用天平的最小分度是多少 左盘放好准备秤量的物体 向右盘中尝试着加砝码时 应先加质量大的还是质量小的 为 什么 你认为托盘天平的使用还有哪些需要注意的地方 l 质量是 的属性 不论是固体 体 还是 体都有质量 质量不随物体的 而改变 也不随物体的 而改变 2 在下面的横线上填入适当的单位 1 成年人的质量 70 2 一杯水的质量 200 3 一头大象的质量 10 4 一根火柴的质量 70 3 把边长为 3 分米的正方体的铁块 在相同的温度下压成长 2 米 宽 0 2 米的均匀铁皮 则下列说 法中不正确的是 A 铁块的形状不变 B 铁块的质量不变 C 铁块的密度不变 D 铁块体积状不变 4 联系实际说出你所知道的质量测量仪器 5 观察课本图 2 14 了解托盘天平的构造 6 通过观察教师的演示 总结托盘天平的使用方法 7 用托盘天平测出物理课本的质量 对自己的估测做出评价 A 质量和体积都变了 B 铁块的形状 体积变 质量不变 C 铁块的形状变 体积和质量不变 D 铁块的质量变 体积和形状不变 8 用天平和烧杯测量盐水质量 若天平平衡时烧杯的质量如图 甲 所示 烧杯和盐水总质量如图 乙 所示 请你根据图填表 课后检测课后检测 1 一瓶水倒掉一部分 则剩余部分的水的质量 体积 密度 2 同种质量 它的质量跟体积成 比 其比值是 的 不同物质的质量与体积的比 值一般是 可见 质量与体积的比值反映了物质的 物理学中用 表示 物质的这种 3 某种物质的 的 叫做这种物质的密度 其国际单位是 读作 4 完成下列单位换算 1 1m3 dm3 cm3 2 6mL cm3 m3 3 1 0 103kg m3 g cm3 4 13 6g cm3 kg m3 5 1 0 103kg g 6 13 6g kg 项目烧杯的质量 克 烧杯和盐水总质量 克 盐水的质量 克 数据 甲 乙 012345克 e 5 克20 克5 克20 克 012345克 e 20 克 梁家墩镇中心学校梁家墩镇中心学校 高效课堂高效课堂 学案学案 北师大版八年级物理上册北师大版八年级物理上册 4 5 有一金属块质量是 386g 体积是 20cm3 这种金属的密度是 kg m3 如果将它截去一半 剩余部分的密度是 kg m3 6 有一金属块质量是 386g 体积是 20cm3 如果将它截去一半 剩余部分的质量是 g 体积是 cm3 第三节第三节 物体的密度及测量物体的密度及测量 主备人 丁铁明 学习目标 质量的测量 天平的使用 1 会使用天平秤量物体的质量 2 会使用量筒或量杯测量物体或液体的体积 3 会 测定物体或液体的密度 学习重点 天平的使用 如何使用天平测量物体的质量 课堂探究课堂探究 任务一 密度的概念任务一 密度的概念 学生活动学生活动 阅读课本 P32图 2 16 谈谈你的发现 师生互动师生互动 教师演示图 2 16 的实验 学生认真观察总结 体积相同的铜块和铝块 它们的质 量 质量相同的水和煤油 它们的体积 填 相同 或 不相同 学生活动学生活动 1 猜想产生上述现象的原因 2 阅读教材 33 页第二段知道探究方案 师生互动师生互动 3 进行实验 教师演示实验 学生记录实验数据并分析数据找出 规律 学生活动 学生活动 4 归纳总结 1 同种物质它们的质量与体积的比值 2 不 不同种物质它们的质量与体积的比值 师生互动师生互动 教师提问 学生讨论 1 体积相同的铜块和 块质量为什么不同 2 质量相同的水和煤油体积为什么不同 规定 某种物体单位体积的质量叫做这种物质的密度规定 某种物体单位体积的质量叫做这种物质的密度 教师评析教师评析 物质的密度是物质的特性之一 某种物质的密度大小在于质量与体积的比值 对某 种物质来说 这一比值是一定的 与质量和体积无关 任务二 密度的公式及单位任务二 密度的公式及单位 学生活动学生活动 阅读 P33 P34回答 1 密度的公式 2 密度的单位 国际单位 常用单位 单位换算 教师点拨 教师点拨 1 体积之间的换算关系 1L 1000ml 1L 1dm3 1 10 3m3 1ml 1cm3 1 10 6m3 2 密度之间的换算关系 1 g cm3 1000 kg m3 学生学生活动 活动 阅读课本 P34的内容 找出水的密度的值并说出密度的物理意义 1 用铜和铝两种材料制成的导线 如果它们的质量和横截面积都相同 则这两条导线的长度之比等于 A 27 89B 89 27C 1 3D 3 1 2 用铜 铝 铁制成的三个质量相等的空实心球 比较它们的体积 则 梁家墩镇中心学校梁家墩镇中心学校 高效课堂高效课堂 学案学案 北师大版八年级物理上册北师大版八年级物理上册 5 A 铜的最大B 铁的最大 C 铝的最大D 无法判定 3 分别用铝和铁做成一个实心球 在下列四种情况中 哪一种措施是不可能的 A 铝球的体积和质量都比铁球小 B 铝球的体积和质量都比铁球大 C 铝球的体积大于铁球 但质量小于铁球 D 铝球的体积小于铁球 质量大于铁球 4 1M3 的水结成冰后 4 已知水在 4 以上时 热胀冷缩 即温度升高 其体积膨胀 在 0 4 之间是热缩冷胀 即水 在 0 4 这间反常膨胀 则给 0 的水加热升到 10 的过程中 水的密度 A 持续增大 B 持续减小 C 先变小后变大 D 先变大后变小 5 一满杯水结成冰 把杯子胀破了 这是因为水结冰时 A 体积增大了 B 质量增大了C 体积和质量都增大了D 体积增大了 质量减小了 6 有三个完全相同的杯子 里面装有同样多的水 把质量相等的实心铜块 铁块 铅块分别放入三个 杯子的水中 则杯中水面升高较多的是 A 放铁块的B 放铅块的 C 放铜块的D 三者都一样 7 宇航员从月球上采回了一块矿石 这块矿石不变的是 A 质量 B 温度 C 密度 D 位置 8 有甲 乙两个质量相等的实心正方体 甲的棱长是乙棱长的 2 倍 则甲的密度是乙密度的 A 2 倍 B 8 倍 C 1 8 倍 D 1 2 倍 9 有两种材料制成的体积相同的甲乙两种实心球 在天平右盘里放 2 个甲球 在左盘中放 3 个乙球 天平恰好平衡 则为 乙甲 A 3 2 B 2 3 C 1 1 D 9 4 10 人们常说的 油比水轻 实际上是说 A 油比水体积大 B 油比水体积小 C 油比水质量大 D 油比水密度小 11 农村常用盐水选种子 它的依据是好种子与坏种子下列物理量中的哪一个不同 A 重力 B 质量 C 体积 D 密度 12 运动会发奖用的金 银 铜制成的面积 图案及形状完全相同的奖牌 其 铜银金 中奖牌质量最大的是 A 金牌 B 银牌 C 铜牌 D 无法确定 课后检测课后检测 13 寒冷的北方 在冬天放在室外盛水的陶瓷盆易 冻坏 这是为什么 已知 33kg m 109 0 冰 14 有一个瓶子装满油时 总质量是 1 2kg 装满水时总质量是 1 44kg 水的质量是 1 2kg 求油 的密度 15 甲物体的质量是乙物体的 3 倍 使甲 乙两个物体的体积之比 3 2 求甲 乙两物体的密度之 比 16 选做题 小瓶内盛满水后称得质量为 210g 若在瓶内先放一个 45g 的金属块后 再装满水 称得的质量为 251g 求金属块的密度 17 选做题 如图所示 一只容积为的瓶内盛有 0 2kg 的水 一只口 34m 103 渴的乌鸦每次将一块质量为 0 01kg 的小石子投入瓶中 当乌鸦投了 25 块相同的小 石子后 水面升到瓶口 求 1 瓶内石声的总体积 2 石块的密度 梁家墩镇中心学校梁家墩镇中心学校 高效课堂高效课堂 学案学案 北师大版八年级物理上册北师大版八年级物理上册 6 第四节第四节 新材料及其应用新材料及其应用 主备人 丁铁明 学习目标 掌握纳米材料 绿色能源 记忆合金的概念和相关知识 学习重点 关于纳米材料 绿色能源 记忆合金的应用 课前尝试课前尝试 1 采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样 这里提到的 纳米 是 的单位 2 有下列物品 橡皮 钢直尺 盐水 塑料三角板 煤油 试把它们分成两类 一类包括 其特征为 另一类包括 其特征为 3 有一种碳纳米管的直径只有 1 4nm 5 万个这种碳纳米管并排起来只有一根头发丝那么粗 则这种碳纳米管的直径约等于 m 根头发丝的直径等于 nm 合 m 4 科普展览会上有一种神奇的金属花 它的花瓣是用一种特殊的金属片 形状记忆合金制成的 如图 2 12 它具有记忆能力 制作时先将记忆合金制 成的花瓣制成开放状态 然后在低温下将花瓣闭合 当灯光一照它会自动 如 图 填 左 或 右 当关上灯它又会自动 如 图 填 左 或 右 课堂探究课堂探究 1 纳米材料所特有的性能及应用是 大大提高材料的强度和硬度 降低烧结温度 提高材料的磁性 能制作高贮存密度的 量子磁盘 纳米机器人