教育教学经验总结

教育教学经验总结 二郎乡淝南小学 王西城 我叫王西城 自 1999 年蒙城师范毕业一直任教语文并班主任 本着 认认真真教书 踏踏实实做人 的原则 如今 我已经在这 个平凡的岗位上默默耕耘了十多个年头 回顾这十多年教学中的点 点滴滴 也取得了一些可喜的成绩 但感觉并没有什么 经验 可谈 有的只是自己尽职尽责的工作态度 严格而又灵活的教学方法 一 构建和谐良好的师生关系 在这十多年的教学中 我感受到学生不但需要知识 而且更需 要的是关爱 关爱是一份情感 也是一份责任 我认为我们作为一 名老师不但要有精湛的业务 敬业的精神 全面的知识 而且更重 要的是要做到爱生如子 像对待自己的孩子一样全身心的投入 这 样的付出要不计名利 不求回报 作为老师的我们每天都在和这些 天真幼稚 调皮任性的小孩子打交道 说心里话 有时看到孩子上 课做小动作 调皮 我也十分恼火 真想揍他一顿 但清醒的头脑 告诉我一定要冷静 万万不可冲动 不然会让你崇高的形象在顷刻 间灰飞烟灭 这时我脑海就会闪出一种想法 如果这个孩子是我 我会怎样 如果这是我的孩子 我会怎么教育 顿时我的火也消了 我会微笑着走到他面前暗示他 提醒他 给他自尊 我时常激励自 卑的学生 点拨后进的学生 暗示自负的学生 发现特殊的学生 关爱所有的学生 用我的真心去打动学生的心灵 用爱的阳光去抚 慰学生的心灵 用我的真情使他们感受到爱的温暖 感受到自己的 存在与被尊重 十多年来 孩子们对我师长般的敬仰 朋友般的信 任 母亲般的依恋 令我倍感欣慰 二 培养学生学习语文的兴趣 语文是一门工具学科 要教好语文 就要让学生喜爱语文 让 他们对语文产生兴趣 为此 我在教学中 非常注重增加语文学习 的趣味性 比如 课前尽量多讲一些文化生活故事 理智故事 名 人故事等丰富学生的生活 课堂语言我力求简洁明快 生动活泼 幽默风趣 教学中我还经常运用丰富多彩的直观教学用具 引进多 媒体教学技术 现在我们二郎小学已经有了班班通 我的教学就更 直观形象了 我还开展与语文有关的各种有趣的综合实践活动 通过种种方式 让我的学生更加喜欢学习语文 更加喜欢我 三 精心备好 认真上好每一节课 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备学生 又 要备教法 备课不充分或者备得不好 会严重影响课堂气氛和课堂 效率 每天我都花费大量的时间在备课上 认认真真钻研教材和教 法 不满意就不罢休 虽然辛苦 但看到孩子们在课堂上学习的快 乐时 我认为是值得的 针对小学生爱动的特点 整个教学过程我 都以 趣 来贯穿教学始终 因为兴趣是最好的老师 当学生有兴 趣时 他们学得最好 当学生能自由参与探索与创新时 他们学得最 好 在我的课堂教学中学生总是兴趣盎然 精神饱满 课堂气氛活 跃 在语文教学中 我注重培养孩子们的语感 教学中我经常把朗 读摆在十分重要的位置 我认为学习语言的过程 实际上是一个外 部语言不断内化的过程 实现这一内化的过程最重要 最根本的手 段就是朗读 所以我鼓励学生自读自悟 大力提倡 以读为主 以 读代讲 以讲带动读 以问促进读 让学生在自读自悟 边读边 思 相互讨论 边读边演中去学习朗读 去理解词语 去培养语感 去接受潜移默化的语言熏陶 课下 我作业批改及时认真 发现问 题及时纠正 所以我的教学质量很高 在每年的乡质量检测中均取 得很好的成绩 四 因材施教 教好每一个学生 因为语文学科的特殊情况 学生在学习中 会出现好差分化现 象 差生面扩大 会严重影响班内的学习风气 因此 绝对不能忽 视 为此 我制定了具体的计划和目标 对这部分同学进行有计划 的辅导 我把这批同学分为三个组 第一组是有能力提高 但平时 懒动脑筋不学的同学 对这些同学 我采取集体辅导 给他们分配 固定任务 不让他们有偷懒的机会 让他们发挥应有水平 第二组是 肯学 但能力不强的同学 对这部分同学要适当引导 耐心教导 慢慢提高他们的成绩 还要多鼓励 只要他们肯努力 成绩有望提 高 第三组是纪律松散 学习不认真 基础又不好的同学 对这部分 人要进行课余时间个别辅导 因为这部分同学需要一个安静而又不 受干扰的环境 才会安下心来学习 只要坚持辅导 这些同学都会 在原有的基础上有所进步 五 注重积累 拓展学生的视野 我深知语文教学必须重视积累运用 只有学生对知识有了一定 积累之后才能运用 为了拓展学生的知识视野 我开展多种丰富多 彩的语文活动 充分利用现有资源 让学生阅读优秀的书籍 每周三 下午我会留一节课让学生进行课外阅读 阅读时我还要求他们做笔 记 把书中的好词佳句记录下来 并写出读书心得 这样学生的阅 读量增加了 语言表达能力也较强 作文也有话可说了 我还不忘 开展各种语文活动 如辩论 演讲 小表演等等 学生在活动中增