java第二次实验

本本次次实实验验包包含含二二个个实实验验 实实验验五五 J Ja av va a 类类的的使使用用 二二 一 实验目的 一 实验目的 掌握继承 多态的概念与实现方法 掌握包和接口的定义和使用方法 了解 JAVA 语言实现多继承的途径 二 实验内容 二 实验内容 1 分别编写两个类 Point2D Point3D 来表示二维空间和三维空间的点 使 之满足下列要求 1 Point2D 有两个整型成员变量 x y 分别为二维空间的 X Y 方向坐标 Point2D 的构造方法要实现对其成员变量 x y 的初始化 2 Point2D 有一个 void 型成员方法 offset int a int b 它可以实现 Point2D 的平移 3 Point3D 是 Point2D 的直接子类 它有有三个整型成员变量 x y z 分别为 三维空间的 X Y Z 方向坐标 Point3D 有两个构造方法 Point3D int x int y int z 和 Point3D Point2D p int z 两者均可实现对 Point3D 的成员 变量 x y z 的初始化 4 Point3D 有一个 void 型成员方法 offset int a int b int c 该方法可以实现 Point3D 的平移 5 在 Point3D 中的主函数 main 中实例化两个 Point2D 的对象 p2d1 p2d2 打印出它们之间的距离 再实例化两个 Point2D 的对象 p3d1 p3d2 打印出他们之间的距离 2 定义抽象类 Shape 抽象方法为 showArea 求出面积并显示 定义 矩形类 Rectangle 正方形类 Square 圆类 Circle 根据各自的属性 用 showArea 方法求出各自的面积 在 main 方法中构造 3 个对象 调用 showArea 方法 3 定义接口 DiagArea 其中包含方法 double getDiagonal 求对角线长 double getArea 求面积 定义一个矩形类 实现此接口 并自行扩充成 员变量和方法 定义一个正方形类继承矩形类 如矩形有长 w 和宽 h 正 方形有边 x 并有相应的构造函数 有一个方法中一次直接显示边长 面 积和对角线长 在另一类中的主方法里使用测试该类 三 实验要求 三 实验要求 1 能实现类的继承关系 2 用多种方法创建各个类的对象 3 程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示 4 写出实验报告 要求记录编译和执行 Java 程序当中的系统错误信息提示 并给出解决办法 附运行界面 源代码 四 实验步骤 四 实验步骤 1 第 1 题 定义 Point2D 及定义它的属性和方法 定义子类 Point3D 及定义它的属性和方法 在 Point3D 中的主函数 main 中实例化两个 Point2D 的对象 并通过这两个对象调用它们的属性 和方法 输出方法执行结果 2 第 2 题 定义抽象类 Shape 抽象方法为 showArea 再定义矩形类 Rectangle 正方形类 Square 圆类 Circle 和各自的属性 定义主类 主方法 在 main 方法中构造 3 个对象 调用 showArea 方法 定义接口 DiagArea 其中包含方法 double getDiagonal 在主 main 方法中输出 方法执行结果 六 选做实验六 选做实验 1 定义一个描述人的基本类 该类包括人的性别和出生日期两个数据成 员 以及设置和获取这些属性值的方法成员 再定义一个大学生类 使 大学生类具有人的所有属性外 还具有姓名 学号 大学入学成绩 籍 贯属性以及设置和获取这些属性值的方法成员 编写完整的程序 完成 一个具有班级学生信息管理功能的程序 2 创建一个接口 Shape 其中有抽象方法 area 类 Circle Rectangle 实现 area 方法计算其面积并返回 又有 Star 实现 Shape 的 area 方法 其返回 值是 0 Star 类另有一返回值 boolean 型方法 isStar 在 main 方法里创建 一个 Vector 根据随机数的不同向其中加入 Shape 的不同子类对象 如 是 1 生成 Circle 对象 如是 2 生成 Rectangle 对象 如是 3 生成 Star 对象 然后将 Vector 中元素依次取出 判断其是否为 Star 类 如是返 回其是个 Star 否则返回其面积 3 学校中有老师和学生两类人 而在职研究生既是老师又是学生 对学生 的管理和对教师的管理在他们身上都有体现 1 设计两个信息管理接口 StudentManageInterface 和 TeacherManageInterface 其中 StudentInterface 接口包括 setFee 方法和 getFee 方法 分别用于设置和获取学生的学费 TeacherInterface 接口包 括 setPay 方法和 getPay 方法 分别用于设置和获取教师的工资 2 定义一个研究生类 Graduate 实现 StudentInterface 接口和 TeacherInterface 接口 它定义的成员变量有 name 姓名 sex 性别 age 年龄 fee 每学期学费 pay 月工资 3 创建一个姓名为 zhangsan 的研究生 统计他的年收入和学费 如果收 入减去学费不足 2000 元 则输出 provide a loan 需要贷款 信息 提示 1 定义两个接口 分别在其中申明两个方法 2 定义主类 Graduate 实现这两个接口 3 定义主类的成员变量 和构造方法 4 给出四个接口方法的实现 5 给出一个计算是否需要贷款的方法 在里面统计年收入和学费 并输 出是否需要贷款的信息 6 写 main 方法 在其中创建一个姓名为 zhangsan 的研究生 调用计算 是否需要贷款的方法 4 书后练习 实实验验七七 图图形形用用户户界界面面与与事事件件处处理理机机制制 一 实验目的 一 实验目的 掌握 Java 图形组件和布局管理器的使用 掌握使用 Java 事件处理机制的使用 掌握图形界面的各种控件的使用 如 标签 文本框 按钮 复选框 列 表框 窗框等 二 实验内容 二 实验内容 1 编写程序 在 Frame 中加入 2 个按钮 Button 和 1 个标签 Label 单击两 个按钮 显示按钮的标签于 Label 2 编写程序 在 Frame 中加入 1 个文本框 1 个文本区 每次在文本框中输 入文本 回车后将文本添加到文本区的最后一行 3 编写程序 在 Frame 中加入 2 个复选框 显示标题为 学习 和 玩耍 根据选择的情况 分别显示 玩耍 学习 劳逸结合 4 编写程序 在 Frame 中加入 1 个滚 动列表框 List 1 个下拉列表框 Choice 和 1 个按钮 点击按钮将 List 中的项目移到 Choice 组件中 5 编写程序 在 Frame 中加入 80 个按钮 分 20 行 4 列 用 GridLayout 布 局方式 按钮背景为黄色 Color yellow 按钮文字颜色为红色 Color red 6 设计一个简单计算器 如下图所示 在 操作数 标签右侧的两个文本 框输入操作数 当单击操作符 按钮时 对两个操作数进行运 算并将结果填入到 结果 标签右侧的文本框中 三 实验要求 三 实验要求 1 采用布局管理器进行界面的布局 2 学会对不同的事件用相应的事件处理器 3 写出实验报告 要求记录编译和执行 Java 程序当中的系统错误信息提材 示 并给出解决办法 附运行界面 源代码 四 实验步骤 四 实验步骤 1 运用一种或多种布局管理器 绘制出一个简单的计算器 2 为按钮注册事件监听器 使其点击按钮 并在显示区域同步显示当前输 入或运算结果 3 编译运行程序 检查计算器的正确性 五 选做实验五 选做实验 1 设计以下的计算器界面 2 编写程序 在控