四年级上册语文期中试题及答案精选两套

四年级上册语文期中试题 及 答案 精选两套 一、看拼音写词语。 (12 分 ) y l ) ( ) ( ) ( ) ( ) b ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把不正确的读音划去。 (4 分 ) 1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了 (le 但是跌倒了 (le 上起来，再跑再跌。 2、这数 (清的条石，就靠着无数 (肩膀无数的手一步一步地抬上去。 三、把下列词语补充完整。 (11 分 ) 精神大 ( ) 随 ( )而安 应接不 ( ) 草 ( )花开 ( )费心机 ( )促不安 人迹 ( )至 引 ( )大叫 ( )： 四、按要求写句子。 (12 分 ) (1)深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。 (缩写句子 ) (2)我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。 (调换词语顺序意思不变 ) (3)我永远感激我的启蒙老师。 (改为带问号句子，意思不变 ) (4)他克服了学习上的困难。 被字句： 把字句： (5)我们居住的环境 差些。 我们居住的环境慢慢会变好的。 用关联词合并成一句话： 五、用修改符号修改病句。 (9 分 ) 1、跑完 800 米后，感到四肢酸痛。 2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。 3、这足球的主人是四年 (6)班小刚买的。 六、将错乱的句子整理一段话。 (12 分 ) ( )菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的 ( )只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。 ( )植物园正在举办一年一度的菊展。 ( )人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。 七、课内阅读。 (17 分 ) 、日积月累： (8 分 ) 山锁雾， 水连天。 正月梅花香又香，二月 ， 三月桃花连十里，四月 写出带有 “ 龙 ” 字的成语 4 个。 、 、 、 、按课文内容填空。 (9 分 ) 1、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。 2、猫在花盆里 ( )，抱着花枝 ( )，所过之处， ( )。你见了，绝不会责打它，他是那么 ( )，天真可爱 ! 八、课外阅读。 (2+4+3+4=13 分 ) 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢 ?它是一 年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥 (水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年 时间 ，就能长成竹林。 竹子的作用可大啦 !它能做成笛、箩 (，能制成扁担、竹杠 (脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言， 心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污(尘 ;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐(成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1、请在横线上给短文加一个题目。 2、联系上下文，理解文中加点的词语。 “ 破土而出 ” 指尖尖的竹笋 。 “ 默默无言 ” 指竹子成材后 。 3、用 “ ” 画出竹子长得快的语句。 4、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为 九、作文 (30 分 ) 题目：我很 要求： 请你把题目补充完整。 可以写你的高兴，可以写你的伤心，也可写你的后悔 注意通过具体的事例表达出你的真情实感，做到叙述具体，语句通顺。 参考答案 一、看拼音写词语。 (12 分 ) 规律 镇静 宽敞 洋溢 绿树成阴 侍候 榕树 恍惚 隐藏 毫不相让 二、把不正确的读音划去。 (4 分 ) 1、 le 、 、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(8+3=11 分 ) 振 遇 暇 翠 枉 局 罕 吭 四、按要求写句子。 (12 分 ) (1)天空挂着圆月。 (2)我看见几只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。 (3)我怎能不感激我的启蒙老师呢 ? (4)学习上的困难被他克服了。 他把学习上的困难克服了。 (5)我们居住的环境虽然差些， 但是慢慢会变好的。 五、用修改符号修改病句。 (9 分 ) 1、跑完 800 米后，我感到四肢酸痛。 2、节日的校园里，插满了五颜六色的旗。 3、这足球是四年 (6)班小刚买的。或这足球的主人是四年 (6)班小刚的。 六、将错乱的句子整理一段话。 (12 分 ) 3 2 1 4 七、课内阅读。 (17 分 ) 、日积月累： (8 分 ) 雾锁山头 天连水尾 兰花盆里装 蔷薇靠短墙 望子成龙、 来龙去脉、 群龙无首、 龙飞凤舞、 、按课文内容填空。 (9 分 ) 1、鸟声 鸟影 站在树 枝上叫 飞起来 在扑翅膀 2、摔跤 打秋千 枝折花落 生气勃勃， 八、课外阅读。 (2+4+3+4=13 分 ) 1、竹子 2、 (略 ) 3、等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。 4、一切都献给了人类 (略 ) 九、作文 (30 分 ) 四年级语文期中考试试卷及答案 一、日积月累 (28 分 ) (一 )看拼音，写词语。 (4 分 ) y t j c 二 )比一比，再组词。 (4 分 ) 哀 ( ) 浆 ( ) 魔 ( ) 娇 ( ) 衰 ( ) 桨 ( ) 摩 ( ) 骄 ( ) (三 )照样子，写出含有加点字的成语。 (4 分 ) 金玉良言 花好月圆 手忙脚乱 目不转睛 (四 )按要求写句子。 (4 分 ) 1、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢 ?(改为陈述句 ) 2、我们的手，是船，在心灵和心灵之间托起洁白的帆。 (仿写句子 ) 3、如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧，因为随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移。 (用加点的词语造句 ) 4、在这次期中 考试 中要争取获得优良的成果。 (修改病句 ) (五 )根据课文内容填空或作答。 (8 分 ) 1、学完春潮这一单元，我搜集了一些有关春天的农谚，如： 。还有春天的歇后语，如 。 (各写一句 ) 2、草原上，我 ，为她打扮 ;空气里，我叹吁呼吸，使她 。我醉卧大地，黑夜便 ;我招徕白天，为的是 。 3、描写春雨的诗句很多，我知道 “兰溪三日桃花雨， 。 ”“春潮带雨晚来急， 。 ”我还知道课外古诗春夜喜雨中的句子： “ ，润物细无声。 ”江畔独步寻花全诗描写了 的迷人景色 。诗的最后两句是： 。 4、春水在阳光下 着，在清风中 着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草： 。 5、春水滋润着大地，催生了万物。三月桃花水，是 。三月桃花水，是 。 (六 )课外阅读积累。 (4 分 ) 1、复恐匆匆说不尽， 。 张籍秋思 2、 ，乌衣巷口夕阳斜。 刘禹锡乌衣巷 3、时时闻鸟语， 。 白居易遗爱寺 4、故曰：至人无己，神人无功，圣人 。 庄子 二、初显身手 (3 分 ) 牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸 不知名的野花也妩媚可爱。说一说你钟 爱的花吧。 三、开卷有益 (24 分 ) (一 )阅读课内语段渴望读书的 “大眼睛 ”，完成练习。 (13 分 ) 十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访 “希望工程 ”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉 30 里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。从 此，照片中那双渴望读书的 “大眼睛 ”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。 你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去 这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。 这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心 。 这幅照片发表后， “大眼睛 ”很快成为 “希望工程 ”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下， “希望工程 ”开展十年后共收到捐款 元人民币。 因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了 7549 所希望小学。因此， “希望工程 ”被公认为是 20 世纪 90 年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。 直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在 注视着人们，召唤着更多的人投入到 “希望工程 ”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。 1、课文题目中的 “大眼睛 ”加上了引号，其作用是( )(1 分 ) A、特定称谓 B、着重指出 C、表示引用 2、阅读第 1 自然段，回答下面问题。 (2 分 ) (1)“大眼睛 ”是怎样读书的 ? (2)记者为什么要拍摄这张照片 ? 3、课文是怎样描写大眼睛的 ?从第 2 5 自然段中各找出一个关键词语。 (2 分 ) 4、第 2 自然段中的两个 “生怕 ”写出了小女孩 。第 3 自然段中加点词语 “虽然 ”写出了学习条件的 ， “可是 ”说明了小女孩对 的渴望，以及内心充满 的原因。 (2 分 ) 5、这双 “大眼睛 ”还 “生怕 ”什么呢 ?展开想象写一写。 (1 分 ) 6、用 “ ”和 “ ”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。 (2 分 ) 7、 “大眼睛 ”为什么能成为 “希望工程 ”的标志 ?(1分 ) 8、你了解 “希望工程 ”吗 ?你曾经为它做过什么呢 ?(2 分 ) (二 )阅读课外语段妈