课堂观察记录表_第1页
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课堂观察记录表单课堂观察记录表单 提交日期 提交日期 2013 年年 6 月日月日 学学 科科 物理学物理学年年 级级 八年级八年级教教 材材 版版 本本 人教版人教版课课 题题 探究物探究物 质的密质的密 度度 观察视观察视 角角 三 怎么学三 怎么学观察者 观察者 刘俊刘俊 观察视点观察视点观察记录观察记录 1 指导预习 是否布置学 生预习和思考练习 从中 发现学生的问题 布置预习和练习 让学生准备规则及不规 则的不同材质的正方体或长方体 回顾量 筒和天平的使用方法 2 学思结合 是否引导学 生思考教学内容 并主动 发现 提出问题 能够引导学生思考 不同物质怎么去分辨 呢 是颜色 软硬 形状 气味 轻重 光滑程度 冷热程度 味道等 1 同种 物质的质量与体积关系 2 不同物质的质量 与体积的关系 3 合作学习 形式 次数 是否有效组织 汇报交流 点拨指导 能分组实验 合作学习 交流讨论 老师 能走进学生现场发现问题 进行指导 要 求实验操作注意事项与采集数据 论证分 析 4 聆听心声 教师能否细 心聆听学生不同意见 然 后灵活积极地回应 教师能针对学生提出的问题具体而耐心详 实的作答 5 情境导入 是否创设情 境 导入新课 激发兴趣 引导学生主动学习 引入故事 意在说明物质的种类千差万别 的 不能仅凭外观判断其属性 要能抓住 事物本质的特性去区分他们 6 活动作业 学生活动 作业时间 内容 效果 活动的交流与指导 能进行试验得出结论 强调动手操作 获 得第一手资料 由感性到理性 有具体到 抽象认识物质种类的不同 练习巩固扎实 有效 学生体验深刻 教师指导到位 学 生交流积极热烈 7 学法指导 学生用工具 记笔记 抓要领 做小结 做对比等情况 阅读法 实验法 讨论法 与讲解综合分 析相结合 能通过密度的学习 进一步巩 固天平和量筒的使用方法 操作技巧 补充视点 补充视点 如能找一个含
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